人教统编版2019-2020年四年级下册语文第三单元提升练习C卷

人教统编版2019-2020年四年级下册语文第三单元提升练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识。 (共7题；共52分)1. （9分） 从括号里选择恰当的词语。 （1） 我们说话写文章要（简单 简略 简洁）_。 （2） 太阳距地球有一亿五千万公里远，箭（居然 偶然 突然）_能射上去。 （3） 太阳光有杀菌的能力，我们可以用它来（预防 防止 防御）_疾病。 （4） 在大森林里，小分队（疑惑 迷惑 迷失）_了方向。 （5） 经过一年的精心培育，这盆君子兰（终究 终于 最终）_开花了。 （6） 我们应该有计划地（开辟 开展 开发）_森林资源。 （7） 我们对待同学应该真诚，不能（虚假 虚伪 虚幻）_。 （8） 真（稀奇 奇怪 奇异）_，小强已经两天没来上学了。 2. （5分） 看拼音，写词语hung rn d wzhng gun l dih ln tn zo_3. （6分） 把能组成词语的字选起来。 城_（堡 保） 凶_（很 狠）进_（攻 功） （驾 加）_驶4. （12分） 选词填空。 必需 必须天冷了，小鸟_飞到南方去。天冷了，食物是小动物们过冬的_品。如果就 一边一边 因为所以_鸟儿答应了给大树唱歌听，_她第二年又来了。鸟儿_看着灯火，_唱起了歌。_我能坐下来休息，那_太好了。5. （5分） 按要求给下列词语分类，并把序号写在相应的横线上。细水长流岁月如歌骄阳似火大雨倾盆扶老携幼惊涛骇浪星罗棋布所向披靡A表示节约水的成语:_B形容数量多的成语：_C表示珍惜时间的成语：_D表示环境险恶的成语：_E表示夏天的成语：_ 6. （5.0分） 根据课文内容填空。 性相_，_相_。_不琢，不成器，_不学，不知_。7. （10.0分） 内容梳理。 穷人是_国作家_写的一篇_。文章记叙了_的故事，真实反映了_统治下渔民的悲惨生活，赞美了桑那和渔夫_的美好品质。二、 阅读与写作 (共3题；共48分)8. （8.0分） 补一补，选一选。 锄_当午，汗滴_。谁知盘_餐，粒粒皆辛苦。这首诗告诉我们_。要珍惜时间 要爱惜粮食9. （10.0分） (2019五下鹿邑月考) 阅读下列文字，回答问题（10分） 那天早晨，我发现湖面开满了金黄的小花，花周围衬着圆圆的叶子。我为自己的发现而高兴。一连几天，我都来到湖边仔细观察着。我发现，不但湖面开着花朵，浮着圆叶，水下也隐藏着花蕾和花苞。我发现，当花蕾要开放，叶苞要展开的时候，它们就慢慢伸出了水面。于是，水上就又多了几朵小花和几片圆叶。黄昏到来，花朵谢了，花梗就又慢慢弯下去，扎入水中，结出枣核一样的果实。我把这些发现讲给伙伴听，他们问我：“那是什么花呢?”我张口结舌，回答不上来。我猜想：是不是浮萍呢?但浮萍是没有根的，叶子也小得多啊。我又猜想：是不是睡莲呢?但睡莲的叶子要大得多啊，而且花也不是黄色的。我如实告诉他们，我还不知道这花的名字。可是我心里一直在想，如果我连这花的名字都不知道，又怎么能算真正的发现呢?第二天，我早早地来到湖边。有位老爷爷在钓鱼，我便向他请教：“请问老爷爷，那是什么花?”他立刻告诉我：“它叫水浮莲。”多么好听的名字!现在我才能说，我真正认识水浮莲了。啊，发现是一种快乐。（1） 给短文加上一个适当的标题，写在文前的横线上。（1分） （2） 联系上下文，写出词语的意思。（2分） 张口结舌：_如实：_（3） “我”的观察很仔细，表现在我不仅看到了 _，还看到了_。“我的思考也很深入，“我认为它不是浮萍、睡莲的理由是_。（3分） （4） 作者为什么说发现是一种快乐呢?你赞同他的说法吗?（2分） _（5） 在生活中要想有所发现就要留心深入地观察，生活中你有哪些发现呢?可以写一下。（2分） _10. （30分） 生活就像一个万花筒，五彩缤纷；又像一幕幕精彩的电影，时时呈现在我们的眼前。你能围绕生活中让你感触的某个“小镜头”进行描绘吗？题目自定，要求字数不少于450字。 第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础知识。 (共7题；共52分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答案：略二、 阅读与写作 (共3题；共48分)8、答案：略9、答案：略10、答案：略