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,感受美好自然,培养语文素养!,GAN SHOU MEI HAO ZI RAN,PEI YANG YU WEN SU YANG,*,*,父母之爱,父母之爱,游子吟,作者:孟郊,(,唐,),慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。,游子吟,天下所有的父母都爱自己的孩子,从孩子呱呱坠地的那天起,他们就倾注了自己无私的爱。但父母们表达爱的方式不尽相同。这节口语交际课我们就来举行一次“父母之爱”的讨论会。,天下所有的父母都爱自己的孩子,从孩子呱呱坠地的那天起,他们就,这次口语交际训练要求就课本中的三个小故事发表对“父母的爱”的看法,同时还要求联系生活,讲述生活中与文中三个小故事类似的事,再谈谈自己的想法。文本中的三个小故事简单明了,在生活中容易找到类似情形,不但为“口语交际”中有感而发提供了情感的感触点,而且为联系生活讲故事开拓了思路。本次口语交际的内容“父母之爱”与现实生活联系紧密,且仍然是当今社会备受关注的热点问题,具有很强的现实性和教育意义。,读教材,87,页,说说这次口语交际给我们提出了哪些要求?,这次口语交际训练要求就课本中的三个小故事发表对“父母的爱”的,通过具体的事,从对父母的不理解到理解,体会到父母的爱。,选择恰当的材料支持自己的观点;尊重别人的观点,对别人的发言给予积极回应。,本次口语交际中我们应该注意什么?,通过具体的事,从对父母的不理解到理解,体会到父母的爱。选择恰,1.,阅读材料,辨析评说。,你怎样看待故事中爸爸妈妈的做法?如果你是他们中的一个,会怎样与父母交流?,1.阅读材料,辨析评说。 你怎样看待故事中爸爸,故事,1,:,李刚的学习成绩忽高忽低,考得不好时,爸爸会严厉批评,他。批评完之后,爸爸对李刚说:“我们爱你,所以这么严格要求你。”,故事,2,:,王小雅的妈妈每天帮她收拾房间,整理书包,还陪她写作,业。有一次,妈妈连续几天不在家,王小雅不是忘了带文具盒,就是忘,了带作业本,自己的房间也是乱七八糟的。,故事,3,:,陈敏的爸爸晚上经常和他一起下象棋,周末还带他出去看电影或爬山。,故事1:李刚的学习成绩忽高忽低,考得不好时,爸爸会严厉批,李刚的爸爸教育方式不当,使李刚畏惧考试。出现这种情况,爸爸应该帮助李刚分析试卷中失误的原因,以便查漏补缺,在鼓励中激发李刚的学习兴趣,让李刚在原有的基础上获得一步步提高。,王小雅妈妈的包办,使王小雅养成了丢三落四的不良习惯。这是对王小雅的溺爱,不是真正之爱。王小雅妈妈应该有意识地锻炼孩子的独立生活能力。,陈敏爸爸的做法是正确的,他像朋友一样和孩子相处,引导孩子学会生活、亲近自然、接受教育、接受锻炼、提高能力。,李刚的爸爸教育方式不当,使李刚畏惧考试。出现这种情况,爸爸应,2,联系生活,诉说经历。,生活中你和爸爸妈妈有没有发生过类似的事情?在小组内说说自己的事例或感受,请同学评说这是怎样的一种爱,想想如何与父母沟通交流。,2联系生活,诉说经历。生活中你和爸爸妈妈有没有发生过类似的,全班评议,看同学讲的内容是否符合要求、语言是否流畅、重点是否突出。,3.,组内推选代表,参加全班交流。,全班评议,看同学讲的内容是否符合要求、语言是否流畅、重点是否,4.,回家以后把这三个故事讲给爸爸妈妈听,并请他们谈谈看法。,4.回家以后把这三个故事讲给爸爸妈妈听,并请他们谈谈看法。,妈妈,我已经长大了,人生的道路很长,在成长的过程中,你一定有过要体现长大的想法。但是,因为父母的各种理由,最终你放弃了这一想法,你也许为此懊恼过、伤心过,我也不例外。,记得一个非常闷热的下午,爸爸打电话过来,说他要从温州回来,妈妈一听到爸爸要回来,就准备炸爸爸最爱吃的丸子。从菜市场回来,我看见妈妈的篮子里有鸡蛋、白萝卜和面粉。妈妈拿出了一个大盆,把白萝卜切成丝,我想试一试,就对妈妈说:“我来帮您切吧!”我以为妈妈会让我切,但出乎我的意料,妈妈说:“你能切什么,如果切不好了,那就会切到手了。”听完妈妈的话,我心里非常难过,就轻轻说道:妈妈,我已经长大了,您担心的事情我会小心的,可您,妈妈,我已经长大了人生的道路很长,在成长的过程中,你一定有过,就不能让我试一试吗?我会非常仔细,我知道您是担心我,怕我受伤,可我真得很想帮你减少负担而已。我只想告诉你:我已经长大了!,还有一次,是一个非常凉爽的晚上,妈妈拿来了一些新的产品,我想帮妈妈做,就用那渴望的眼神看着妈妈,说:“妈妈,我来帮你做吧!”我非常的兴奋,等待妈妈的回答,但妈妈想的不跟我一样,妈妈说:“不让你做,这个你一做就有可能会做弯的,你去看书吧!”虽然我喜欢看书,但更想帮助妈妈。妈妈一次又一次的拒绝了我,但我是不会放弃的,我一定让妈妈知道:我已经长大了!,“父母的眼里,我们永远都是小孩子。”妈妈,您不让我帮您,我非常伤心,您没有给我一次机会,我还是想告诉你:我已经长大了!,就不能让我试一试吗?我会非常仔细,我知道您是担心我,怕我受伤,评析:,从选材看,小作者选择了大家感兴趣的话题,表达了自己的真情实感。,评析:从选材看,小作者选择了大家感兴趣的话题,表达了自己的真,同学们,父母辛辛苦苦地把我们抚养大,尽管他们从来没有想过要儿女的回报,但是儿女的爱也会让他们感到温暖和幸福。你想怎样回报父母的爱呢?你有什么心里话想对你的父母说吗?,同学们,父母辛辛苦苦地把我们抚养大,尽管他们从来没有,部编版口语交际:父母之爱优秀课件,1.,文章用,“,一部众声喧哗的文化交响乐,”,说明金庸的作品思想意蕴丰富,形象地展示了不同地域各具特色的文化风貌。,2.,文章以天龙八部中灰衣老僧的事件为例,旨在证明金庸对佛家文化研究之深。,3.,文章用具体的作品来论证魂点,说服力强,也加深了读者对金庸作品思想的理解。,4.,文章先总述金庸小说取得的成就,然后从多个维度分别进行阐述,论证结构清晰。,5.,文章提及儒家思想在金庸的作品中是富有变化的,体现了金庸对文化的批判意识,6.,拟人。,“,鸟语乐,”,和,“,鱼行迟,”,,把人的心情与行为赋予鸟和鱼,具体可感,表达诗人喜悦的心情,1. 文章用“一部众声喧哗的文化交响乐”说明金庸的作品思想意,
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