幼儿园班级保教工作计划

幼儿园班级保教工作计划 我班现有幼儿25名 通过家访电话联系与来园幼儿交流等方式 我们对全部幼儿在健康认知社会等方面的发展有了初步的了解 二 幼儿情况分析 我班幼儿全部为新生 其中部分幼儿从未上过幼儿园 入园时 幼儿情绪会不稳定 甚至有哭闹现象 另外 有7名幼儿刚满3 周岁 生活自理能力较弱 需要教师的悉心照顾和帮助 我们将为幼儿 营造一个轻松和谐丰富的教育环境 让幼儿愉快的生活学习 健康领域 1 在日常生活中培养幼儿良好的常规习惯 提高自理能力 2 培养幼儿参加体育活动的兴趣 提高幼儿上下肢协调能力 3 养幼儿的安全意识 掌握必要的安全知识 措施 1 通过优美的音乐 引导幼儿愉快 安静地进餐 2 鼓励幼儿自己的事情自己做 3 通过体育游戏 竞赛活动等使幼儿喜欢参加体育活动 提高 上下肢的协调能力 4 通过故事 幼儿之间的讨论等形式 提高幼儿的安全意识 语言领域 目标 1 培养幼儿注意倾听他人讲话 主动与他人交往 敢于当众讲 话 2 理解并较正确地运用动词 连词 形容词 口齿清楚 较连 贯地表达自己的愿望或朗诵 讲述等 3 培养幼儿能够听懂常用英语 并能够与其他人进行简单的交 流 措施 1 与幼儿共同开办班中特色区 快乐餐车 使幼儿不但可以 相互之间有沟通交流的机会 而且可以达到班与班之间的互动 幼 儿有了大胆表现的机会和条件 2 为幼儿提供英语的环境 平时各个环节多与幼儿用英语交流 可通过竞赛等形式鼓励幼儿大胆并喜欢说英语 3 开展 我是小小故事星 栏目 鼓励幼儿大胆在人前表现 敢于当众讲话 科学领域 目标 1 培养幼儿主动观察探究事物 提高幼儿的思维能力 2 认识五种以上图形 了解图形的主要特征 会拚摆组合图形 3 会按大小 长短等特征进行排序 4 比较事物的大小 长短 远近等关系 5 喜欢种植与饲养动物 在活动中观察了解动 植物的特征习 性与生长变化 措施 1 在活动中与日常生活中 通过幼儿自己动手的完成 加强幼 儿创新能力和学习习惯的培养 2 在游戏区中投放相应的益智玩具 引导幼儿对不同物体进行 分类 3 幼儿通过玩建筑区等形式 引导幼儿认识了解图形的主要特 征 4 与幼儿共同制定动植物的观察纪录 了解动植物的特征与生 长变化 社会领域 目标 1 喜爱周围的人 学会同情关心与帮助他人 2 喜爱民间节目活动 体验节日的快乐 感受西方多元文化 3 礼貌友好与他人相处 愿意接纳别人 会分享 轮流 谦让 措施 1 通过评选 小小劳动者 培养幼儿愿意劳动以及能够关心 与帮助他人 2 通过故事 环境 以及与幼儿共同制定游戏活动及内容 体 验民俗 感受西方多元文化 3 开展 快乐餐车 活动区 培养幼儿礼貌友好与他人相处 愿为他人服务 艺术领域 目标 1 能够运用自己喜欢的方式积极大胆地进行表现活动 2 通过对周围环境事物的观察 充分发挥幼儿想象力进行创造 运用绘画 制作等多种形式表现出来 措施 1 在活动区中投放多种辅助材料 鼓励幼儿大胆想象与创作 2 开设表演区 与幼儿共同商讨表演游戏的内容及共同提供并 制作游戏材料及道具 鼓励幼儿大胆进行表演 家园共育积极与家长进行沟通交流 做到家园互动 措施 1 及时与家长沟通交流 了解幼儿各方面的情况 促进家园沟 通 2 按时更换家园栏目 为家长提供育儿信息 积极鼓励家长投 稿 相互交流育儿经验 充分达到家园互动 3 及时召开家长会 介绍本学期的工作 4 充分利用先进设备 开设班中邮箱 与家长进行网上交流 解决不便之处 一 班况分析 本班幼儿共有31人 其中男生人 女生人 均为本学期刚刚入 园的新生 在我们了解的过程中发现 现在大多都是独生子女 从 小受家人的宠爱 比较任性 娇气 霸道 依赖性强 以自我为中 心 所以在和幼儿间接触和交谈中发现幼儿自理能力和行为习惯普 遍较差 很多孩子都很自私 如 不会自己吃饭啊 不会入厕 有 的个性较强 形成了许多的坏习惯 时常与同伴为了争抢玩具发生 攻击行为 有的不合群 任性 为了使这些幼儿能尽快稳定情绪 适应幼儿园的生活 养成良好的行为习惯 良好的常规意识 我们 老师将齐心协力 团结合作 组织开展多姿多彩的教育教学活动 把更好的精力投入到工作当中去 在帮助幼儿逐步适应集体生活的 同时 初步培养幼儿的基本生活能力和行为学习习惯 从而使幼儿 健康 快乐成长 二 本学期工作目标 本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯 提高幼儿的自我 保护意识 增强幼儿的语言能力 生活自理能力及培养幼儿的社会 交往能力 培养幼儿良好的倾听习惯及阅读兴趣 在工作中加强个 别幼儿的指导 将主题探究活动与区域活动有机结合起来 让幼儿 得到全方位的发展 三 具体措施 一 常规管理 1 让故事引导幼儿学习常规 把一些常规问题变成小故事 引 导幼儿从故事中理解常规内容 按故事情景来做 2 运用标志帮助幼儿遵守常规 小班幼儿的思维处于直观形象 的阶段 标志就是一种直观的视觉符号 可以让幼儿在较短的时间 里解和执行 如区域活动 喝水 入厕等 3 以游戏带动孩子练习常规小班幼儿的活动带有明显的情绪性 他们常常在兴趣的驱使下自发的进行多种活动 喜欢在有趣的活 动中接受教育 而游戏适应幼儿内部的需要 能让孩子自己主动进 行活动 二 德育工作 1 将德育渗透于日常生活 对周围人有礼貌 做个讲礼貌的好孩子 学说文明礼貌用语如 早上好 您好 谢谢 对不起 没关系 请 再见等 请求别人帮助 能礼貌的称呼 遇到熟人会主动打招呼 与同伴友好相处 不打人 不骂人 不讲脏话 在老师提醒下遵守活动常规 别人讲话时会倾听 不打断别人 尊敬长辈 2 主题活动和节日的品德教育 有计划地严格进行常规训练 重视良好行为习惯的培养 重视 个别教育 教育幼儿友好相处 感受共同生活的快乐 知道10月1日 是国庆节 三 卫生保健工作 小班的卫生保健工作非常重要 我们将严格按园里的要求认真 实施各项卫生保健工作 给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境 在 工作中加强对幼儿的生活照顾 将幼儿的身心健康放在首位 1 秋季即将来临 我们要继续做好各项消毒 防范工作 杜绝 传染疾病的发生 2 教师要细心观察孩子 发现身体不适要及时与家长取得联系 3 定期检查孩子的指甲 防止病从口入 4 坚持每天的户外活动 并为汗湿衣服的幼儿更换衣服 与此同时 给幼儿创设一个宽松 愉悦的环境 建立良好的师 生关系 促进幼儿的身心健康 四 安全工作 1 用晨间谈话 饭后谈话对幼儿进行安全教育 通过一些小故事或是发生在我们身边的真实故事来告诫幼儿注 意安全是很重要的 每个小朋友都必须牢牢记在心里 通过一些谈 话如 哪些东西很危险 这样对吗 你知道一些特殊的电话吗 等 让幼儿用以有的生活经验进行讲述 让孩子学会坐车 知道一些瓶 子里的东西不能随便乱吃 知道在集体活动或是和爸爸妈妈一起出 去时 不能单独离开集体和大人 2 班级人员做好安全自查工作 三位保教人员随时检查班级有无危险隐患的存在 检查孩子是 否带有尖锐的东西来幼儿园 做好饭菜的发放工作 避免烫伤幼儿 做好离园前的交接工作 以免幼儿走丢或独自外出 做到眼到 心到 手到 三人统一思想 对幼儿进行安全教育 保证幼儿在园 安全 3 做好家长的安全工作 家长是孩子的第一任老师 也是安全教育的重要指导者 加强 幼儿的教育首先就要加强家长的安全意识 为此 我们将结合一些 活动给家长发温馨提示 宣传交通安全 校园安全 饮食安全等知 识 配合好幼儿园做好安全防范工作 让家长配合班级安全教育活 动的开展 告诉幼儿一些安全知识以及一些防范措施 五 环境创设 1 本学期我们将以主题形式来布置环境 并与每月的主题活动 密切配合 及时更换主题 同时充分利用废旧物品 以提供成品或 半成品材料为主 鼓励幼儿动手参与 发展幼儿的协调能力 动手 操作能力以及提高幼儿的环保意识 2 活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面发展需要 满足幼儿的 游戏兴趣 依据本班实际 建立合理的活动区规则 密切配合教学 需要 定期添置 更换活动区材料 多提供半成品和非成品材料 3 充分利用家长资源 鼓励家长与幼儿一起利用废旧物品进行 手工制作 丰富我班的区域或墙饰 4 设置适合小班年龄段的走廊互动 丰富幼儿的餐后活动 六 家长工作 1 做好新生入园的家访工作 认真做好家访的调查记录 了解 新生幼儿在家的行为习惯和生活方式 以及在生活自理方面的一些 情况 2 充分发挥家园共育栏的作用 在每周五的下午公布下周的一 周工作重点 定期反馈幼儿在园的生活 学习情况 3 开通班级QQ群和班级博客 经常与家长保持联系 了解家 长的教养态度 亲子互动方式等情况 制定符合幼儿特点的教育措 施 共同配合完成教学任务 4 做好缺勤幼儿的工作 对于一天不到的幼儿进行电话咨询 5 一学期召开家长会一次 成立家委会 定期召开家委会会议 与家委会成员共同商议家委会活动内容和具体实施计划 探讨在 生活 工作中出现的问题 虚心听取家长的意见和建议 耐心解答 家长的问题 并记录 分析 改进工作 达到家园共育的目的和一 致性 6 鼓励家长积极参加园内或者班级组织的各项活动 增加家长 与教师 家长与家长 家长与幼儿之间的交流和沟通 增进彼此之 间的感情 四 各领域的教学目标 一 语言领域 1 乐意用普通话与人交流 能用简单的语言回答别人的问题 并大胆的表达自己的愿望和要求 2 学习安静地倾听他人的讲话 能听清楚老师的简单指示并照 着去做 3 喜欢听故事 念儿歌 看表演 看图书 能初步了解其大致 内容 能大胆的回答老师的提问 二 社会领域 1 能感知幼儿园环境的美 爱幼儿园 知道幼儿园的名称 了 解自己长大了 是小班的小朋友了 2 能从性别 外行等外在特征上比较自己与别人的不同 3 乐意参加幼儿园的各种活动 亲近与自己生活密切的人 如 老师和炊事员 自己和父母和家庭的其他成员 知道如何去称呼他 们 并且知道要尊重成人 4 观察周围生活环境及变化 喜欢参与各种节日活动 体验节 日快乐的氛围 知道九月十日是老师的节日 教师节 十月一日是祖国妈妈的节日 国庆节 一月一日是中国的传统节日 元旦 三 艺术领域 本班这学期以艺术领域为特色教育 多方面的组织开展各项活 动 促进幼儿对艺术的兴趣 提高幼儿的艺术修养和能力 1 音乐方面 1 观看大班幼儿的音乐活动 激发幼儿对音乐的兴趣和学习音 乐的愿望 2 能用正确的姿势 自然的声音 一句一句地歌唱 初步理解 和表现歌曲的形象 内容 情感 3 基本上能随着音乐节奏做上肢或下肢的简单的基本动作和模 仿动作 学会一些简单的集体舞 邀请舞和歌表演 并学做一些简 单的音乐游戏 4 能感受性质鲜明单纯 结构短小的歌曲和有标题的器乐曲的 形象 内容情感 并能在感受的过程中产生较积极的外部反应 初 步了解舞曲 劳动音乐的特点 2 美术方面 1 在老师启发下 引起对周围美好事物的兴趣 喜欢参加美术 活动 并愿意向别人讲述自己作品的内容 2 学习用棉签 纸团 印章 蜡笔 水彩笔 泥 纸 固体胶 水等工具和材料 大胆地涂涂画画 粘粘折折 搓搓团团 3 学习正确的握笔方法和作画姿势 养成大胆作画的习惯 学 习用点 线来表现熟悉的物体 引导幼儿认识红 黄 蓝 紫 黑 绿 棕 橙6 8种颜色 培养幼儿对色彩的兴趣 初步学会自由选用自己喜爱的颜 色作画 4 学习撕纸的方法 学习用固体胶水粘贴材料 5 学习用搓 团圆 压 粘合等方法 组合简单的图形 四 科学领域 1 计算方面 1 引起幼儿参加数学活动的兴趣 能愉快地参加一些有简单数 学内容的游戏和操作活动 2 能按物体的名称 颜色 大小进行分类 从而感知同名称物 体 同颜色的物体所组成的集合 能比较物体的大小 两组物体的 多少和一样多 初步发展幼儿的比较能力 3 能区别1和许多 能感知1和许多的关系 能区别上下 2 科学方面 1 对周围事物有好奇心 产生观察 摆弄的兴趣 2 充分使用各种感官 看看 摸摸 吸引 嗅嗅 听听 尝尝 感经常接触的事物 丰富生活经验 并知道要节约用水 3 喜欢自然界 初步了解秋天和冬天的季节特征 感受自然界 的变化 4 认识常见的蔬菜 青菜 萝卜和胡萝卜等 知道其名称和特 征及用途 认识常见的水果 橘子 苹果等 知道其名称和明显的外形 特征 5 认识几种常见的动物 公鸡 兔子 猪等 并知道其名称 明 显的外形特征和主要的生活习性 认识一些常见的花和树木 如 鸡冠花 一串红等 能叫出它们的名字 知道其明显的特征 培养 幼儿观察的能力 五 健康领域 1 基本动作 1 走 改进自然走步动作 掌握多种走步的方法 提高走步能 力 学会几种简单的模仿性的作部 习惯排队走步 做到排队走时 不东张西望 不掉队 2 跑 发展跑的动作 幼儿能迈开步子跑 跑的平稳 能按目 标控制跑的方向 四散跑能主动躲闪别人 满足跑的需要 培养跑 的兴趣 3 跳 初步掌握双脚向上跳 向下跳 向前跳动作 满足参加 跳跃运动的需要 培养幼儿跳跃的兴趣 4 平衡 初步掌握走平衡木 或25 厘米内的平行线 的要点 培 养幼儿平衡兴趣 5 投掷 初步练习投掷的动作 锻炼上肢肌肉 培养投掷的兴 趣 钻 爬 熟练掌握基本的爬行动作 正确掌握正面钻的要点 增强钻 爬兴趣 2 手的动作 1 搭积木 能用积木搭成较为形象的物体 如汽车 等 2 穿木珠子或穿线板 锻炼手的灵活性 一 规范管理 促进教学质量的提高 1 注重一日生活中良好行为习惯的培养 对照幼儿一日常规要 求强化训练 在常规训练中培养幼儿良好的生活习惯 学习习惯 文明礼貌行为 规划意识 交往能力及社会性行为等 把幼儿良好 习惯养成真正落到实处 2 确保户外活动时间 严格执行一日生活作息制度 开展丰富 多彩 形式多样的户外活动 确保户外体育活动时间2小时以上 3 注重环境的教育功能 及时了解幼儿所需进行适当调整 并 体现师幼合作内容 室内布置集趣味性和教育性于一体 要注意内 容的新颖性和思想性 幼儿的参与性和创造性 整体的协调性和有 效性 并做到及时更新 定期更换 4 开展丰富多彩的活动 让幼儿得到快乐体验 搭建幼儿展示 自我的舞台 本着全员参与的原则 让每一个孩子成为活动的主人 本学年将举行幼儿故事比赛 幼儿卡拉OK 经典诵庆元旦 等 活动 来促进幼儿个性发展 提高幼儿素质 5 加强教师与家长的互动 加强教师与家长的互动 通过各班 建立QQ群 微信 及时上传幼儿在园一日活动的照片 及家教专栏 宣传介绍育儿经验和方法 让家长及时了解幼儿幼儿在园动态 认 真按时填写幼儿发展情况手册 内容要求真实可信 语言要婉转 深入做好家长工作 开展家访活动 并要求有记录 二 开展有效教研 钻研课程改革 1 扎实推进 周四听课日 和 每听必评 教研制度 围绕日 常教学实践和课题活动开展每周四安排老师开展观摩交流研讨活动 促进教师间的互研互学 强化教研教改的意识 鼓励教师勤于探 索 着力创新 通过上课 听课 说课 评课的研讨过程 促使教 师相互了解 相互学习 相互切磋 相互提高 从而实现教师专业 素质的提升 2 合理制定课程计划 各班要详细认真地制定好 幼儿园一周 活动计划表 每周每日尽量安排两个主要的教育活动 其目标和 内容必须科学 合理 在主题统领下 兼顾领域 课题 园本课程 的渗透 合理安排五大领域内容 保持课程的平衡性