北京市七年级上学期历史第一二单元测试卷（月考）（II ）卷新版

北京市七年级上学期历史第一二单元测试卷（月考）（II ）卷新版一、 选择题（共25小题，每小题3分，共75分） (共25题；共75分)1. （3分）1929年我国发现了第一个完整的头盖骨化石，震惊了世界。因为它的发现将人类历史提前了50万年，这一发现使中国成了当时人们认为的全人类的发源地，那种骄傲和自豪深深地保留在中国人的心中。这一发现应为（ ） A . 元谋人B . 蓝田人C . 北京人D . 山顶洞人2. （3分）2018年暑假夏令营，你到北京去旅游，除了登长城、看故宫，还可以参观哪些原始居民的生活遗址（ ） A . 元谋人、北京人B . 北京人、山顶洞人C . 山顶洞人、元谋人D . 北京人、半坡聚落3. （3分）下列关于北京人的描述，正确的是（ ） 北京人体型还带有猿的特征能用石器挖掘植物的根，表明已会使用磨制石器他们的主要食物是植物果实、野兽他们过着群居生活A . B . C . D . 4. （3分）假如你是生活在距今约七千年长江流域的原始居民，你不可能看到下列哪一现象？（ ） A . 农田里水稻长势喜人B . 青铜器工艺精美C . 干栏式房屋错落有致D . 荒地上人们用耒耜耕地5. （3分）某班历史兴趣小组的同学进行探究性学习，将收集的下列图片构成一组它们所反映的原始居民的生产生活情况属于（ ）A . 北京人B . 山顶洞人C . 河姆渡人D . 半坡人6. （3分）河姆渡原始居民所处的长江流域气候湿润，草木茂盛，虫兽较多。因此，最适合他们居住的房屋样式是（ ） A . AB . BC . CD . D7. （3分）下面的图片与文字一样承载着历史，一图胜千言。下面所示的图片，分别属于什么时期的房屋样式?（ ） A . 河姆渡时期、半坡时期B . 半坡时期、河姆渡时期C . 河姆渡时期、元谋人时期D . 半坡时期、北京人时期8. （3分）我们知道“神农尝百草”、“神州轩辕自古传。创造宫室、车船，平定蚩尤乱”，主要是依据（ ） A . 推理B . 考古C . 想象D . 传说9. （3分）“至于商朝的历史，则因有近代殷墟出土的遗物以为佐证，已大体可以列入信史的范围。”下列出土的遗物可以佐证商朝历史的是（ ） A . 棉纺织品B . 景德镇的瓷器C . 刻有文字的甲骨D . 圆形方孔半两钱10. （3分）活动中，老师让小明同学做组长，她却推选能力比较强大家都信服的小亮做组长，同学们深有感叹：这是_的再现啊！（ ） A . 战争B . 禅让C . 世袭D . 暴力11. （3分）下列朝代与建立者对应错误的是（ ）A . 西周周武王B . 商朝汤C . 夏朝启D . 东周周平王12. （3分）西周时期，周王对墓葬用品的规定严格，如：用鼎制度就明确规定为“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，元士三鼎或一鼎”。材料反映的本质问题是（ ） A . 西周社会制定了严格的等级制度B . 西周社会的腐败现象严重C . 西周手工业中冶铜业十分落后D . 西周各地经济发展不平衡13. （3分）他是我国历史上的治水英雄，建立了我国历史上第一个国家，这位站在文明门槛上的伟人是（ ）A . 黄帝B . 尧C . 舜D . 禹14. （3分）在学习历史的过程中，常见的历史纪年方法有很多。其中“甲午年”属于（ ） A . 帝王纪年法B . 干支纪年法C . 年号纪年法D . 公元纪年法15. （3分）礼记表记说：“夏道尊命，殷人尊神，周人尊礼。”对周人“尊礼”理解正确的是（ ） A . 否定天命神权，重视伦理道德B . 以人为本，创立完整的礼仪制度C . 以礼乐制度维护宗法分封制度D . 反对暴政，以儒家思想治理天下16. （3分）西周时期，诸侯国对周王的义务有（ ）服从周王的命令 定期朝觐、纳贡和服役按分封的田亩纳税 治理诸侯国A . B . C . D . 17. （3分）河南安阳被称为文字之都是因为文字之根在安阳，文字的流变也可以在安阳找到印记。一件件遗存都闪耀着文字的光芒，追溯历史的轨迹，应首先参照（ ）A . B . C . D . 18. （3分）小华同学在参观山西博物院举办的商周文物展览时，拍摄了一组青铜器的图片，从中不能得到的历史信息是（ ）器鸮卣（xio yu）西周叔夨（y）方鼎内铭文西周乐器曹侯酥钟春秋舀水器A . 青铜铸造业规模宏大组织严密B . 青铜器种类繁多，用途广泛C . 青铜器物具有重要的史料价值D . 青铜铸造业的工艺水平高超19. （3分）人们往往通过研究历史文物来了解历史。下列哪些历史文物可以帮助我们了解商朝的历史（ ） 甲骨文司母戊鼎秦陵兵马俑圆形方孔钱A . B . C . D . 20. （3分）战国时期，商鞅变法为统一大业的实现奠定了基础。读图，该变法发生在何处（ ）A . B . C . D . 21. （3分）下列有关春秋战国时期诸子百家的表述，错误的是（ ） A . 墨子“兼爱”“非攻”B . 韩非“春秋无义战”C . 庄子“无为而治”D . 荀子“礼治”22. （3分）下列反映春秋战国时期农业生产发展的是（ ） A . B . C . D . 23. （3分）春秋时期诸侯国众多，一些强大的诸侯为取得优势，以“尊王攘夷”的名义进行征战，先后出现了一些号令诸侯的霸主，其中不包括（ ） A . 齐桓公B . 晋文公C . 秦孝公D . 楚庄王24. （3分）“东流不尽秦时水，润泽天府两千年”，这幅对联赞美的是我国古代哪一项著名工程？（ ） A . 长城B . 都江堰C . 大运河D . 赵州桥25. （3分）揭示历史事件、现象之间的内在联系，是历史学习的基本任务之一。下列因果搭配不正确的是（ ） A . 修筑都江堰成都平原成为“天府之国”B . 商鞅变法战国后期秦国实力最强C . 长平之战秦朝灭亡D . 孝文帝改革民族交融二、 综合题（共2小题，共25分） (共2题；共25分)26. （13.0分）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料1：“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。孙中山材料2：“尧知子丹朱之不肖，不足授天下，予是乃权授舜。授舜，则天下得其利而丹朱病；授丹朱，则天下病而丹朱得其利。尧日：终不以天下之病而利一人。”史记五帝本纪材料3：“今大道即隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为札，城郭沟池以为固”材料4：封建亲戚，以藩屏周左传材料5：见图E，图F（1）材料1中的“轩辕”在中华民族中享有什么尊称？受“平定蚩尤乱”这一战役的影响，产生了哪一民族？ （2）材料2反映的是一种什么制度？这种制度的实质是什么？ （3）材料3中的这种“天下为家”的局面是从何人开始的？有什么表现？“家天下”与“公天下”相比是进步了还是退步了？为什么？ （4）材料4指哪制度？在这种制度下，哪些人是受益者？ （5）材料5中两种文物属于予哪一朝代？图E这类文物有什么历史地位（历史影响）写出图F文物的名称？ 27. （12分）阅读下列材料，回答问题。 材料一：合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委派官员治理；努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役变法五年后，国家富强起来。史记商君列传材料二：魏主欲变北俗，引见群臣。帝曰：“夫名不正、言不顺，则礼乐不可兴。今欲断诸北语，一从正音。其年三十以上，习性已久，容不可猝革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜。”资治通鉴请回答：（1）材料一反映的是什么历史事件？依据材料一，归纳这一事件的内容？以上改革措施，取得了怎样的成效？ （2）材料二反映了历史上的什么历史事件？从材料二中可以看出什么改革内容？材料二的措施产生了什么积极作用？ （3）依据上述两则材料并结合所学知识，指出一次改革能否成功主要取决于哪些因素？ 第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题（共25小题，每小题3分，共75分） (共25题；共75分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、二、 综合题（共2小题，共25分） (共2题；共25分)26-1、26-2、26-3、26-4、26-5、27-1、27-2、27-3、