人教新课标(标准实验版)五年级上册 第5课 古诗词三首 同步测试B卷

人教新课标（标准实验版）五年级上册 第5课 古诗词三首 同步测试B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 语音调配站。用“”给加点字选择正确的读音。 (共1题；共4分)1. （4分）读拼音，写词语。lu yngy gunh pnwn zhng_二、 古诗训练营。根据你对课文的了解，填写下列空格吧。 (共6题；共29分)2. （5分）把古诗补充完整，再按要求作答山一程，水一程，_，夜深千帐灯。风一更，雪一更，_，故园无此声。这首诗的作者是清代的_。“此声”指_。这首诗表达了_思想感情。3. （6分）按要求填空。春风又绿江南岸，明月何时照我还。这句诗出自_朝诗人王安石的_，全诗表达了诗人真挚的_之情。其中“绿”的意思是_，还”的意思是_全句诗意是_。4. （4分）读拼音写汉字lu yngy shjing pnwn zhng_5. （4分）选择搭配。恬静的_A琴声雪亮的_B月光美妙的_C脸上清幽的_D浪花6. （5分）根据你对长相思的了解，填写下列空格吧。聒碎乡心梦不成，故园无此声。“此声”指什么声音？故园有什么呢？请通过想象，试着写一写。7. （5分）根据你对秋思的了解，填写下列空格吧。“行人临发又开封”这处细节描写，表现了诗人怎样的心情？三、 课文传真机。 (共2题；共10分)8. （5分）读泊船瓜洲秋思长相思，根据课文内容，回答下列问题。这三首诗都抒发了作者对家乡深深地思念和热爱，他们抒发自己感情的方法却是不同的，你知道吗？9. （5分）读长相思根据课文内容，回答下列问题。长相思一诗中，哪几个词最能体现作者的思乡之情呢？说说你的理解。四、 快乐阅读吧。阅读古诗，完成练习。 (共1题；共8分)10. （8分）阅读古诗，完成练习。汉江 临 泛(唐) 王 维楚塞三湘接，荆门九派通。江流天地外，山色有无中。郡邑浮前浦，波澜动远空。襄阳好风日，留醉与山翁。【注释】楚塞：楚国的边界。战国时这一带本为楚地。三湘：漓湘、潇湘、蒸湘的总称，在今湖南境内。山翁：指晋代山简，竹林七贤山涛之子。曾任征南将军，好饮，每饮必醉。（1）第三、四两句诗写出了景物怎样的特点？江水的_，两岸青山的_。（2）你认为第五、六两句诗哪两个词用得妙？为什么？（3）从整首诗来看，作者流露出的感情是_。五、 嘟嘟赏读吧。读读这首诗，然后尝试把这首诗背诵下来吧。 (共1题；共5分)11. （5分）诗歌鉴赏。乡 愁余光中小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓母亲在里头，我在外头。而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。（1）读了这首诗后，你的感受是什么？六、 古诗畅想图。 (共1题；共5分)12. （5分）在楼道拐弯处，小明不小心把老师的茶杯撞掉了。想一想老师会有什么反应？他们会说什么？把你想象的情景写下来。 七、 图说古诗词。 (共3题；共16分)13. （10分）诗句填写。（1）写出劝诫人们珍惜时间的古诗。（2）写出带有夸张修辞手法的诗句。14. （3分）下面诗句都与雨有关，请将古诗补充完整。（1）_，路上行人欲断魂（2）_，当春乃发生。（3）_，客舍青青柳色新。15. （3分）根据语境补充古诗。（1）每到传统佳节，在外的游子便思念起故乡，真是_。（2）每当天上的月亮正圆时，在外的游子看着天上的明月，总感觉这月亮没有家乡的月亮圆，这就是_。（3）每当秋叶飘零时，望着这翻飞的树叶不肯落下，感觉这树叶就是自己漂流的心：_。八、 古诗接龙赛。 (共1题；共3分)16. （3分）填空：泊船瓜洲的作者是：_；秋思的作者是：_；长相思的作者是：_九、 给带点字选择正确的读音，打“”。 (共4题；共20分)17. （3分）我是拼音小能手_钟山一水间数重18. （3分）给加下划线的字注音。数重_ 何时_ 泊船_19. （12分）辨字组词。泊_伯_洲_州_何_河_洛_格_勿_匆_榆_愉_20. （2分）根据意思写词语停船。_这里指长江。_十、 仔细读拼音，认真写生字。 (共1题；共10分)21. （10分）填空。（1）“午”的笔顺是_，第三笔是_。（2）“节”_结构的字，第四笔是_。（3）“米”的笔顺是_，第三笔是_。（4）“真”共有_画，第四笔是_。（5）“豆”的笔顺是_，第六笔是_。十一、 选择带点字词的正确意义。(填序号) (共4题；共8分)22. （2分）下列词语中有错别字的一组是（ ）A . 灿烂 增添 音符B . 吹佛 掠过 忘记C . 厕所 贫道 粉碎D . 摘要 黄瓜 堡垒23. （2分）下面每组中诗的题目、诗人、朝代搭配正确的一项是（ ）A . 秋思 张籍 清B . 泊船瓜洲王之涣唐C . 题西林壁陆游宋D . 长相思纳兰性德清24. （2分）选择带下划线字词的正确意义。故园无此声。_A . 老的，过去的 B . 本来的，原来的25. （2分）选择带下划线字词的正确意义。欲作家书意万重。_A . 书本 B . 信十二、 你能填入表示不同绿色的词语吗？ (共1题；共5分)26. （5分）读一读诗句选择正确的读音，体会下面的注释是否正确。秋思洛阳城里见秋风，欲作家书意万重_（Achng Bzhng）。复恐匆匆说不尽，行人临发_（Af Bf）又开封。注释：行人：走在马路上的人。_开封：地名。_意万重：形容要表达的意思很多。_十三、 句子训练营。 (共2题；共10分)27. （3分）写出反义词绿_ 南_ 还_28. （7分）请你在图中空格里读上一个字，使它与其他八个字组成七种水果名。_；_；_；_；_；_；_十四、 课文回眸室。 (共2题；共6分)29. （2分）写出反义词匆匆_开封_30. （4分）我知道下列字词的正确意义（填字母）春风又绿江南岸：江_ A.长江 B 江河行人临发又开封：行人_A .捎信的人 B .走路的人故园无此声：故园_ A .老的，旧的，过去的 B.故乡，家乡欲作家书意万重：书_ A .书本 B .信十五、 课堂连线台。 (共1题；共4分)31. （4分）联系上下文，谈谈你对下列词语的理解。“秋风”给人的感觉是_，在诗中更能表达诗人的_。“山一程，水一程”是形容_，在词中更能表达诗人的_。十六、 精彩赏析阁。 (共1题；共10分)32. （10分）根据课文 触摸春天 内容填空。（1）作者为什么说“这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。”？ （2）“谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。”说明了什么？ 十七、 快乐阅读吧。 (共1题；共11分)33. （11分）阅读。示 儿陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（1）写出与下列古汉语意思相同或相近的现代汉语。乃_ 翁_ 无_元_ 师_（2）“死去元知万事空，但悲不见九州同。”这两句诗的意思是：_。这首诗抒发了作者_感情。（3）抄出能体现诗人目的的诗句。_（4）诗中诗人的遗憾是_，诗人的遗愿是_，诗人的嘱咐是_。第 16 页 共 16 页参考答案一、 语音调配站。用“”给加点字选择正确的读音。 (共1题；共4分)1-1、二、 古诗训练营。根据你对课文的了解，填写下列空格吧。 (共6题；共29分)2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、三、 课文传真机。 (共2题；共10分)8-1、9-1、四、 快乐阅读吧。阅读古诗，完成练习。 (共1题；共8分)10-1、10-2、10-3、五、 嘟嘟赏读吧。读读这首诗，然后尝试把这首诗背诵下来吧。 (共1题；共5分)11-1、11-2、六、 古诗畅想图。 (共1题；共5分)12-1、七、 图说古诗词。 (共3题；共16分)13-1、13-2、14-1、14-2、14-3、15-1、15-2、15-3、八、 古诗接龙赛。 (共1题；共3分)16-1、九、 给带点字选择正确的读音，打“”。 (共4题；共20分)17-1、18-1、19-1、20-1、十、 仔细读拼音，认真写生字。 (共1题；共10分)21-1、21-2、21-3、21-4、21-5、十一、 选择带点字词的正确意义。(填序号) (共4题；共8分)22-1、23-1、24-1、25-1、十二、 你能填入表示不同绿色的词语吗？ (共1题；共5分)26-1、十三、 句子训练营。 (共2题；共10分)27-1、28-1、十四、 课文回眸室。 (共2题；共6分)29-1、30-1、十五、 课堂连线台。 (共1题；共4分)31-1、十六、 精彩赏析阁。 (共1题；共10分)32-1、32-2、十七、 快乐阅读吧。 (共1题；共11分)33-1、33-2、33-3、33-4、