部编版八年级下册语文《礼记》二则同步练习卷A卷

部编版八年级下册语文礼记二则同步练习卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共5题；共11分)1. （2分）下列句子节奏划分有误的一项是（ ） A . 故人/不独亲其亲B . 货/恶其弃于地也C . 是故/谋闭而不兴D . 是谓/大同2. （2分）下面划线字的意义有误的一项是（ ） A . 虽有嘉肴 虽然B . 不独子其子 扶养C . 选贤与能 同“举”，推选D . 教学相长 增长3. （2分）下列句子朗读节奏划分错误的一项是（ ） A . 是故/学然后知不足B . 壮/有所用，幼/有所长C . 货/恶其弃于地也，不必/藏于己D . 故人/不独亲其亲，不独子/其子4. （2分）下列词语中划线字的注音有误的一项是（ ） A . 弗学（f） 男有分（fn） 天下为公（wi）B . 嘉肴（yo） 教学相长（zhng） 不必为己（wi）C . 学学半（xio） 选贤与能（j） 货恶其弃于地也（w）D . 兑命（yu） 讲信修睦（m） 矜寡孤独（jn）5. （3分）下列各句中划线词的意思相同的两项是（ ） A . 大道之行也B . 不足为外人道也C . 策之不以其道D . 说不清，道不明二、 填空题 (共1题；共3分)6. （3分）解释下列句子中划线词语的古义。虽有嘉肴 古义：_ 今义：虽然不知其旨也 古义：_ 今义：主旨教学相长 古义：_ 今义：教书三、 文言文阅读 (共9题；共93分)7. （15分）了解作家作品及相关内容。虽有嘉肴选自_，礼记是儒家著作的汇编，相传是西汉经学家_编纂的。儒家经典著作是“四书”“五经”。“四书”是_。“五经”是_。虽有嘉肴中的成语是“_”，大道之行也中有两个成语，它们分别是“_”和“_”。所谓“大同”，用现代汉语回答即是_。8. （15分）将下列句子翻译成现代汉语。（1）虽有至道，弗学，不知其善也。（2）是故学然后知不足，教然后知困。 （3）故曰：教学相长也。 9. （5分）古往今来，有多少人面对苍穹，叩问心头：人生是什么？这是一个古老而永恒的话题。学习本文后，应敢于并善于发表自己的见解和主张，下面请围绕“人生”谈感想，字数在300左右。 10. （5分）“大同”社会与陶渊明描绘的“世外桃源”有无相似点？11. （5分）你感觉本文所描述的理想社会可能是一个什么样子？（用自己的话） 12. （14分）阅读课文，回答问题。虽有嘉肴虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。兑命日“学学半”，其此之谓乎！（1）解释下列句子中划线的词。弗食，不知其旨也_教学相长_虽有至道_知困 ， 然后能自强也_（2）翻译下列句子。虽有至道，弗学，不知其善也。故日：教学相长也。（3）课文集中论述了什么问题？说明了什么道理？ 13. （8分）阅读甲、乙两篇文言文，完成下列小题。【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。【乙】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（1）下列划线词解释不正确的是（ ） A . 晓雾将歇 歇：消散B . 沉鳞竞跃 沉鳞：潜游在水底的鱼C . 庭下如积水空明 空明：形容水的澄澈D . 盖竹柏影也 盖：遮盖（2）下面句中划线词的意思和用法都相同的一项是（ ） A . 未复有能与其奇者 念无与为乐者B . 自非亭午夜分 自康乐以来C . 但少闲人如吾两人者耳 但闻黄河流水鸣溅溅D . 何陋之有 实是欲界之仙都（3）下面句子翻译正确的一项是（ ） A . 但少闲人如吾两人者耳：只是缺少像我们两个这样无所事事的人罢了。B . 月色入户，欣然起行：月光洒入窗内，（于是我）高兴地起床出门散步。C . 自康乐以来，未复有能与其奇者：自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏到这种奇丽的景色了。D . 晓雾将歇，猿鸟乱鸣：清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的乱叫声。（4）下列对文章内容的理解与分析不恰当的一项是（ ） A . 答谢中书书作者陶弘景，本文是他写给朋友谢中书的一封书信，书，即书信，是古代一种应用性问题，本文句式以散句为主，间用骈句。B . “猿鸟乱鸣”一句中的“乱”字用得好，它写出了“鸣”的状态，写出了晨景的热烈欢跃的气氛，“沉鳞竞跃”一句中的“竞”字用得也好，它写出“跃”的状态，争相跳跃，写出热闹活泼的场景。C . 记承天寺夜游所用的表达方式有记叙、抒情、议论。D . “但少闲人如吾两人者耳”蕴含了贬谪的悲哀、人生的感慨、赏月的欣喜、漫步庭院的悠闲等种种微妙复杂的感情。14. （17分）阅读文言文赵广拒画，回答问题。赵广，合肥人，本李伯时家小史。伯时作画，每使侍左右，久之遂善画，尤工作马，几能乱真。建炎中陷贼。贼闻其善画，使图所掳妇人。广毅然辞以实不能画。胁以白刃，不从，遂断右手拇指遣去。而广平生实用左手。乱定，惟画观音大士而已。【注释】李伯时：宋代名画家。小史：书童。建炎：南宋高宗的年号。贼：这里指金兵。（1）下列划线的词语解释有误的一项是（ ） A . 尤工作马（擅长）B . 几能乱真（表数量）C . 使图所掳妇人（绘画）D . 而广平生实用左手（其实）（2）用“”给下面的句子划分朗读节奏。（只标一处）遂断右手拇指遣去（3）用现代汉语翻译下面的句子。伯时作画，每使侍左右，久之遂善画。（4）文中赵广是个什么样的人？请你再列举出一位与他相类似的历史人物，并用一句话简述其事迹。 15. （9分）阅读下面两个文段，完成小题。【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。【乙】大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。（1）下列句子中，划线词的意义相同的一组是A . 便舍船 屋舍俨然B . 是谓大同 秦王谓唐雎曰C . 有良田美池桑竹之属 忠之属也，可以一战D . 故人不独亲其亲 亲贤臣,远小（2）下列对文段内容的理解与分析，不正确一项的是（ ）A . 两个文段都表现出对理想社会的向往，但桃花源记中的理想社会是虚构的。B . “外户而不闭”说明作者认为在理想社会当中，盗窃和害人等坏事情不会发生。C . “大道”古代指政治上的最高理想，“大同”是指儒家的理想社会。D . 在陶渊明的世外桃源里和儒家的大同社会中老人和小孩都能过上幸福的生活。（3）用现代汉语翻译下面的句子。黄发垂髫，并怡然自乐。选贤与能，讲信修睦。第 9 页 共 9 页参考答案一、 选择题 (共5题；共11分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 填空题 (共1题；共3分)6-1、三、 文言文阅读 (共9题；共93分)7-1、8-1、8-2、8-3、9-1、10-1、11-1、12-1、12-2、12-3、13-1、13-2、13-3、13-4、14-1、14-2、14-3、14-4、15-1、15-2、15-3、