部编版语文四年级下册22 文言文二则练习卷

部编版语文四年级下册22 文言文二则练习卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 看拼音写词语：hu bnf zhungtio wshu zhngyng gngun chrng moj rns hd zho h。2 . 依次写出下列句子中加点字词的意思。（1）炎帝之少女，名曰女娃。（_）（_）（2）女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。（_）（_）（3）常衔西山之木石，以堙于东海。（_）（_）3 . 细读课文，我有发现。1课文第一自然段是围绕“_”这句话来写的。2课文最后一个自然段先概括写小猫满月的时候_，再通过具体事例进行详细描写。其中，我觉得最有意思的句子是：_。二、文言文阅读课文直通车。王戎不取道旁李王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动，人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之信然。4 . 本文出自_。5 . 解释句中加点的字词和整个句子。（1）尝与诸小儿游。_（2）看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之。_（3）取之，信然。_6 . 这个故事使你获得了什么启示？_阅读刻舟求剑，完成文后问题。楚人有欲涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？7 . 解释下列加点词的意思。涉江（_）不亦惑乎（_）8 . 把下列语句翻译成现代汉语。从其所契者入水求之。_求剑若此，不亦惑乎？_9 . 这篇寓言告诉我们什么道理？_课内阅读。伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。10 . 这篇文章的题目是“_”，讲的是_时期_和_成为知音的传说。关于二人的故事，古诗中也有提及，如“锺期久已没，_”“故人舍我归黄壤，_”。11 . 解释文中加点的字词。志：_太山：_善哉：_巍巍：_若：_少选：_汤汤：_终身：_12 . 把文中最能体现他们是知音的句子画上波浪线。小古文阅读锯竿入城鲁有执长竿入城门者，初竖执之，不可入。横执之，亦不可入。计无所出。俄有老父至，曰：“吾非圣人，但见事多矣，何不以锯中截而入？”遂依而截之。世之愚者，莫之及也。（注释）鲁：鲁国。执：手拿着。老父：对老年男子的尊称。圣人：才智超人的人。但：只是。愚：愚蠢。13 . 理解词句的意思。（1）“初竖执之”中“初”的含义是_。（2）写出画波浪线的句子的意思：_14 . 文中老父的话要读出怎样的语气呢？请选择正确答案。（ ）A疑惑，询问。B嘲笑，反问。C自作聪明，反问。15 . 判断正误。正确的在括号里打“”，错误的打“”。（1）这个故事告诉我们遇到任何事都要学会变通，要灵活，不要片面与固执。（_）（2）文中的“老父”助人为乐，但是却给那人出了一个馊主意。 （_）（3）“世之愚者，莫之及也”的意思是世上没有比这更愚蠢的人了。（_）16 . 读完古文，你想对这个“执长竿者”说些什么？_三、信息匹配17 . 选字组词。据剧幻幼（ ）场（ ）听（ ）说（ ）儿贴帖姿资粘（ ）（ ）历字（ ）（ ）势18 . 给下列加点字选择正确的意思，将序号填在括号里。吾盾之坚，物莫能陷也。（A掉进，坠入，沉下；B攻破，占领；C穿透。）（_）不可同世而立。（A做出，定出；B存在，生存；C马上，即刻。）（_）弗能应。（A不；B仿佛）（_）冀复得兔。（A又，再；B回答，回报；C重复，重叠。）（_）四、判断题19 . 根据课文内容判断正误，对的画“”，错的画“”。1.小英雄雨来在鬼子枪响前跳进了河里。（_）2.芦花鞋的制作工序：采芦花、搓进草绳、编织成鞋。（_）3.青铜和葵花一起采芦花。（_）4.城里人很喜欢青铜的芦花鞋。（_）5.“我们家的男子汉”是“我们”家的孩子。（_）6.“我们家的男子汉”很勇敢，不怕死。（_）第 7 页 共 7 页参考答案一、填空题1、2、3、二、文言文阅读1、2、3、4、三、信息匹配1、2、四、判断题1、