苏教版语文四年级期末测试卷

苏教版语文四年级期末测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题选择最合适的词语，把序号写在横线上。1 . 月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银纱。贝多芬借着的月光，按起琴键来。A幽静B幽美C幽深D清幽2 . 每到巨浪拍岸的日子，许多游客纷纷前来观赏这蔚为的景象。A壮丽B壮美C壮观D壮阔3 . 选填到词语中的汉字，正确的一组是（ ）冷_无情英雄_范朝三_四_名其妙临_字帖A漠；模；幕；莫；摹B漠；模；暮；慕；摹C漠；模；暮；莫；模D漠；模；暮；莫；摹二、填空题4 . 根据所学知识填空。（1）看到新月初升的夜景，我想起了白居易的诗句：“_，_”。（2）有时候，我们对自己正在做的事因为一些原因，认识得不够全面，反而不及旁边的人看得清楚。正如宋代诗人苏轼所说的“_，_。”（3）如果用一句名言警句来劝告一位自以为是、不虚心向人求教的同学，我知道是_；如果要用一句来鼓励一位自卑、不敢向人求教的同学，则应该是_。（4）下了几场秋雨，妈妈把厚衣服拿出来了。我知道是因为“_。”（填天气谚语）（5）半个学期的学习让我增长了知识，我知道了每年_是钱塘江大潮的观潮日，知道了爬山虎的脚长在_，知道了蟋蟀是用_来修建住宅的。我还从神话故事中明白了许多道理，如读了_，我明白了_。5 . 把词语补充完整，并选词填空。（ ）声（ ）语失（ ）落（ ） 喋喋（ ）（ ） （ ）（ ）一惊 （ ）耳（ ）聋 （ ）（ ）不堪雪上（ ）（ ） （ ）（ ）方长(1)这个坏消息对他来说是（ ），你看他（ ）的样子，他再也经不起任何打击了。(2)妈妈一直 （ ），让原本自信的我信心全无。6 . 根据课文内容填空。1祖父戴一顶大_，我戴一顶小_；祖父栽花我就栽花；祖父拔草，我就_。祖父种小白菜的时候，我就跟在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地_。哪里会溜得准，不过是东一脚西一脚地_。2“它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。”这句话运用_和_的修辞手法，表现了“我”自由快乐的童年生活。3课文描写了“我”童年时跟随祖父在院子里_的情景，表现了祖父的园子是“我”童年快乐、_的家园。三、语言表达伸出你温暖的手。新闻回顾：2012年5月18日，上海公益事业发展基金会与MSN中国举办“一个鸡蛋的暴走”公益活动：参与者需在12小时内走完50公里，并游说周边朋友为其暴走行为捐赠善款，所得善款全部用于 “一个鸡蛋”公益项目，为贫困地区儿童每天提供一个鸡蛋，以补充必要的营养。这种新奇的公益方式，迅速引起了许多年轻人的关注。7 . 请你根据上面新闻材料提炼关键词（至少三个）。_8 . 这种方式为什么能引起年轻人的关注？你有什么感悟？_四、现代文阅读9 . 课外提优猫头鹰之死华特是在城市里出生的，父亲是一名建筑商。他还没满五岁，父母就从芝加哥搬到密苏里州的一座农场。在那里，华特第一次接触到死亡。华特七岁那年夏天的一个下午，正好是小伙子到外面去寻找快乐的好时候。从一丛树过去，就是一座苹果园，华特看见那里一棵树的树枝上，正栖息着一只猫头鹰，显然是在熟睡。他愣住了。他记得父亲告诉他，猫头鹰白天休息，夜晚才出去猎食。如果把这只好玩的小鸟拿回去作为宠物，那该多好啊！（ ）他悄悄地走过去，不惊醒它，一把将它抓住（ ）行了。他逐渐走近，猛地抓到了鸟的两条腿。猫头鹰突然惊醒，力气比华特所见过的任何动物都大。它扑腾翅膀，眼露凶光，惊惶大叫，拼命想挣脱孩子的手。华特大吃一惊，但是依然紧紧地抓住不放。接着发生什么事以及怎么发生，现在很难想象。这个仍然紧抓着那只惊惶小鸟的惊惶孩子，突然把它摔到地上踩死了。一场斗争过后，华特望着地上的一摊鲜血和一堆凌乱的羽毛，连自己都不敢相信。于是他哭了。华特跑出了果园，但是稍后又回来埋葬了这只他原先想当做宠物饲养的猫头鹰。此后数月中，这只猫头鹰常常在他梦中出现。他为此事感到惭愧，直到多年之后才将此事告诉别人。但是，这时世人已饶恕他了。因为在那个令他难过的夏天，华特已悟出了生命的意义从此不再戕害生灵了。虽然那只小猫头鹰不能复活，可是它的死亡却使无数动物得到永生。也许就在那个时候，一位七岁男孩为了补偿他的无心之过，开始画各种动物，任由它们在森林中自由活动。这么一来，他也拥有它们。这些动物在华特无与伦比的不朽艺术中，得到了永生。（1） 读第3自然段，联系上下文，在括号里填上恰当的关联词，同时写一句话，用上这个关联词。造句：_（2） 这篇文章所讲述事情的起因是（ ）。A他想捉住猫头鹰仔细欣赏。B他想把猫头鹰带回家饲养。C猫头鹰猛烈的反抗。（3） 华特抓住猫头鹰的两条腿后，猫头鹰的反应是_（4） 请用“”把短文分成三部分，并写出每段的段意。第一段：_第二段：_第三段：_（5）“无心之过”在文中的意思是_。为补偿“无心之过”，华特是这样做的：_；_；表达了华特对动物_的思想感情。快乐阅读。阅读短文，完成练习。去 年 的 树一只鸟儿和一棵树是好朋友。鸟儿坐在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿的歌声。日子一天天过去，寒冷的冬天就要来到了。鸟儿必须离开树，飞到很远很远的地方去。树对鸟儿说再见了小鸟明年春天请你回来还唱歌给我听鸟儿说：“好的，我明年一定回来，给你唱歌，请等着我吧！”鸟儿说完就向南方飞去了。春天又来了。原野上、森林里的雪都融化了。鸟儿又回到了这里，找她的好朋友树来了。可是，发生了什么事情呢？树，不见了，只剩下树根留在那里。“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呢？”鸟儿问树根。树根回答：“伐木工人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”鸟儿向山谷飞去。山谷里有个很大的工厂，锯木头的声音“沙沙”地响着。鸟儿落在工厂的大门上，她问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”门回答说：“树么，已经成了树干，在厂里切成细条儿，做成火柴，送到那边的村子里卖掉了。”鸟儿向村子里飞去。在一盏煤油灯旁，坐着个小女孩。鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”小女孩回答说：“火柴已经用完了。可是，火柴点燃的火，还在这个灯里亮着。”鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。接着，她就唱起去年唱的歌儿给灯火听。唱完歌儿，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。10 . 给第3自然段加上正确的标点符号。11 . 想一想，树的一生经历了哪些变化？你能在下面的括号里填一填吗？树（ ）（ ）（ ）灯火12 . 鸟儿为什么要唱歌给灯火听？它会唱些什么内容？_五、书面表达13 . 习作要求：读了这组课文和你搜集到的资料，你一定有很多感想吧！让我们就课文或读过的其他文章写一篇读后感。思路点拨：写读后感的第一步是“读”，仔细阅读，认真思考，体会文章表达的思想感情。读后感一般要紧扣原文，抓住重点，集中一点或几点来发表意见。联系实际，深入挖掘。只要联系社会生活和自己的生活，才能写出自己的真情实感。可以引用原文中对自己触动最大的内容，然后在此基础上展开议论，以更好地表达自己的感受。14 . 把句子补充完整。（1）李老师就像_。（2）海面上。15 . 习作百花园请结合自己的经历、认识和感悟，在下面题目的横线上填上一个你认为合适的词语，然后作文。题目:实现梦想最需要_六、句型转换16 . 我会按要求写句子。(1)这样气魄雄伟的工程,在世界历史上是一个伟大的奇迹。(改为感叹句和反问句)_(2)这些兵马俑有的目光炯炯;有的紧握双拳;有的凝视远方(照例子用“有的有的有的”再写一段话)_七、书写17 . 我会拼写。f zhung yng gn dun lu jio s jng zhng（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）第 10 页 共 10 页参考答案一、选择题1、2、二、填空题1、2、3、三、语言表达1、四、现代文阅读1、2、五、书面表达1、2、3、六、句型转换1、七、书写1、