海南省2020年九年级上学期语文第一次月考试卷A卷

海南省2020年九年级上学期语文第一次月考试卷A卷一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分）下列词语书写和划线字的注音全都正确的一项是（ ）A . 红润 竹蔑 露宿(s) 恍惚(hung)B . 陡峭 幕色 撵走(nin) 驿路(y)C . 悠闲 简陋 麂子(j) 聚拢(lng)D . 漆黑 漫步 晶莹(yng) 菌子(jn)2. （2分）选出下列词语书写全正确的一组（ ）A . 贪婪 点辍 忍军不禁 玲珑剔透B . 辜负 骚扰 擎天旱地 多姿多采C . 小憩 茁壮 怡然自得 头昏目眩D . 玷污 糟蹋 蜂围叠阵 明察秋豪3. （2分）选出依次填入横线上最恰当的一组词语（ ）将一门技术掌握到 绝非易事，但工匠精神的 远不限于此。倘若没有发自肺腑的热爱，怎有废寝忘食的付出？没有超今冠古的追求，怎有 的卓越？没有物我两忘的 ， 怎有脚踏实地的淡定？工匠精神所深藏的，有格物致知的生命哲学，也有超然达观的人生信念。A . 尽善尽美 内容 脱颖而出 境界B . 融会贯通 内涵 更胜一筹 情境C . 炉火纯青 内涵 出类拔萃 境界D . 出神入化 内容 遥遥领先 情境4. （2分）根据语境，在下面句子空白处填入的词语最恰当的一项是（ ）清华大学前校长梅贻琦说过，大学非大楼也，大师也。清华大学在历史上 了一大批优秀学者、大师，为我国的发展起到了重大的推动作用。现当代，清华大学以及我国其他著名学府应 “学以致用”的宗旨努力培养学生，为我国社会主义现代化建设做出贡献。A . 造就 秉承B . 培养 秉持C . 造就 秉持D . 培养 秉承5. （2分）下列关于文学文化常识表述有误的一项是（ ）A . 近体诗分为律诗和绝句，律诗一般为八句，依次称为首联、颈联、颔联、尾联。B . 在古代，“江”指长江，“河”指黄河，今天的“江”则泛指大的河流。C . 朱自清是我国现代散文作家、诗人、学者。春背影是他的散文代表作。背影集中体现了父亲对儿子的挚爱深情。D . “唐宋八大家”中有韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼等，其中韩愈、柳宗元是唐代人。醉翁亭记是欧阳修的代表作。二、 现代文阅读 (共2题；共38分)6. （21分）阅读下文，完成下面题目。人生不可以“满”而自足曾读过一个名为满了吗的故事，说的是有个陡弟学艺三年，认为自己技艺在手可以出师了，于是便向师父提出请求。师父未回答，而是拿出一只装满石子的碗，问徒弟：“满了吗？”徒弟回答：“满了。”师父又抓了一些沙子撒进碗里，问：“满了吗？”徒弟回答：“满了。”师父又在碗里撒上石灰，仍没有溢出，再问：“满了吗？”徒弟点了点头说：“满了！”师父又向碗里倒入一些水，问：“满了吗？”徒弟见状，略有所悟，终于无言以对。师父的所为是在提醒徒弟：石子满了还有沙子，沙子满了还有石灰，石灰满了还有水怎么可以轻易断定碗中所盛之物“满了”呢？其中的道理告斥我们：学无止境，技无穷止，无论何时何地，人生都不可以“满”而自足。因为在这个世界上，大凡有进取心的人，其理想和追求都不会有“满了”的时候，月亮再美丽，也有阴缺的时候；岩石再坚硬，也经不住无休止的风化；白玉再光洁，也会有微小的瑕疵做到人生不以“满”而自足，在实际工作和学习中，每个人都应保持“空杯心态”“海绵精神”。古语云：“自是者不彰，自见者不明，自伐者无功，自矜者不长。”人生在世，虽然苦短，但一步步走下去却十分漫长，因而在人生的征途中要不停地汲取，吐故纳新，永不自满、永不懈怠、永不停步。哲人说：“不满足是向上的车轮。”一旦认为自己已经“满了”而自足，前进的车轮就会倒退，进取的思想就会滑坡；停止不前的人生如同一潭死水，推而不进的灵魂将会跌入命运的低谷。“书读百遍，其义自见”“一章三遍读，一句十回吟”，是读书永不觉“满”的无穷无尽。多少人正是用这样的不自满、不自足，达到了学习、修养和工作的进步。做到人生不以“满”而自足，应时刻把它当作生活的智慧和生活的态度。不以“满了”为自足，方会有宁静致远的精神追求、滴水穿石的坚韧执着、厚积薄发的人生理念、忧先乐后的胸怀气度。有了这样的智慧和态度，就能摆脱私欲羁绊，视名利淡如水，看事业重如山；就能排除世俗的干扰，靠真本事立身，靠干实事进取；就能战胜前行路上的挑战，一步一个脚印，拾级而上，奋力登攀。做到人生不以“满”而自足，必须克服骄傲自满的心态。当下有很多人有了文凭、有了几年的工作经验就在工作岗位上飘飘然起来，觉得自己“满了”，于是书读得少了、工作不认真了、他人的忠告不肯听了。其实，无论何时何地，我们都没有资格自满；在工作上不管取得怎样的成绩，我们都不能骄傲。如果你在前进的征途中不思进取，自以为大脑库存的东西已经“满了”的时候，这时，不妨将自己的心智从自以为是中暂时抽离出来，给自己的思想按一下暂停键，这样不仅可以进一步看清事物的本质，也能虚心采纳各方意见，以利于随时找到应对之策。在你自以为“满了”的时候，如果暂时停下来进行思考，会让你受惠更多，在更敏锐的智慧中做出更好的选择，改“自满”为“不足”，在前进途中展现出自信与气势，从而对自己的人生之路做出更好的决定。总之，人生决不可以“满”而自足。如果存有认识自己已经“满了”而自足的这种心态，产生这样的念头，那么就要暂停一下，一天、一小时、几分钟甚至短到深呼吸那么一下都行。这样的暂停，能让人在“自满”中换一种思维方式，很快找到自己前进的方向，找回自己前进的动力，变“自满”为“不足”，在工作和学习中永无止境地向前奋进。（1）本文的中心论点是_。 （2）有人说，文章第段讲述分析满了吗的故事与文章中心关系不大，应该删去，这种说法对吗？为什么？ （3）用简洁的语言概括本文的论证思路。 （4）第5段划线句运用了什么论证方法？有什么作用？ （5）有位同学搜集到下面一则材料，想用在文中做论据，放在第几段合适？为什么？【材料】曾国藩：“盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则断不甘为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒则断无不成之事。此三者缺一不可。诸弟此时，惟有识不可以骤几， 至于有志有恒，则诸弟勉之而已。”7. （17分）阅读下面的文字，完成小题。向日葵刘梅花那个村庄，在沙漠里，向日葵呢，都种在沙滩上。我们村的人，都叫它葵花，还不知道它有个名字叫向日葵。葵花长到和我一样高的时候，就快要开花了。水渠里的大水已经哗哗地奔涌来了，像没套上笼头的野马，横冲直撞。水冲进葵花田里，我听见十万葵花咕咚咕咚喝水，直喝得打嗝儿。十万葵花开，那花儿像火苗一样扑跃，灼灼地燃烧起来，村庄被花攻陷了，沙漠也被花占领了。上学的路上，路两旁都是葵花拥挤的笑脸。葵花开呀开呀，浑身的劲儿都拿来开花。它们这么高兴干吗呢，龇牙咧嘴的，开得一塌糊涂。太阳在哪，花朵就朝着哪。多么神奇的花呀！打下来的叶子、花盘，都是灰毛驴鲜嫩的口粮。它幸福地嚼着，嘴角淌着绿色的汁液，浑身闪着油亮的光芒。咴咴地叫两声，身上的皮毛抖动着，颤颤的。清晨，阳光倾洒在沙漠里，倾洒在葵花上，那种金黄，简直让人束手无策。十万朵花，面朝东方，似乎可以听见轰轰烈烈燃烧的声音，如火如荼，连沙漠都快要被花儿点燃了。万籁俱寂，只有花开的声音。鸟不鸣，花却喧嚣。看一眼，被野性的美击打得丢盔弃甲，落荒而逃。太美的东西，让人自卑。一场盛大的花事席卷而过。花开盛后，就收了。葵花子开始变得饱满，一天天鼓胀起来。花谢是开花的盛事。葵花子饱满之后，花盘都要被割下。家家户户都割走花盘，把枝秆留下。留在地里的葵花枝秆，像一地拐杖挺立着。拐杖不绿了，慢慢变得枯黄、黑瘦。叶子在风里瑟瑟地抖，枯萎着，也被风摘走了。一地枯瘦的骨头，寂寞，衰老，撑在一天天变冷的天气里。前半生荣华，后半生寒碜你以为这是真的吗？不是，那没有花盘的光秆秆，脖子朝前伸着，还是向着东方，一丝不乱。十万拐杖，脖勾都朝前伸着，向着太阳，暗含着一股强大的气势。这疏朗辽远的意境，真有种惊心动魄的美。一个初冬的清晨，我出了村子。突然被一种浩大的气势震撼了：大漠里浩浩荡荡的十万葵花秆，仿佛从天空射下来的密密麻麻的箭镞，令人惊诧，枝秆上落了明亮的霜，在阳光下闪着光。葵花脖子勾着，都朝着东方，黑炯炯的，像眼神。一根都不曾乱，肃穆，庄严，苍茫。那种萧萧气势，一下子让我慌乱。我担心，它们会在某一时刻屈膝下跪，叩拜东方。苍茫大地，草木才是主人，我们只是过客。光阴里一定藏着一些我们不知道的秘密，草木知道，天地知道。就算枯萎了，失去了花盘，内心的坚持还是一样的，还是纹丝不乱。万物生，万物荣。而这肃穆，这萧瑟，都是天意只有草木自己洞悉。（选自读者2014年14期，有删改）（1）文章围绕“向日葵”，主要描写了哪几个场景，请简要归纳。第一个：浇水时向日葵贪婪喝水充满旺盛生命力的场面第二个：_第三个：_（2）赏析下列句子。十万朵花，面朝东方，似乎可以听见轰轰烈烈燃烧的声音，如火如荼，连沙漠都快要被花儿点燃了。葵花脖子勾着，都朝着东方，黑炯炯的，像眼神。一根都不曾乱，肃穆，庄严，苍茫。（3）说说“一地枯瘦的骨头，寂寞，衰老，撑在一天天变冷的天气里”这句话的作用。 （4）文章结尾一段，在文中有什么作用？请结合全文简要分析。 三、 诗歌鉴赏 (共1题；共2分)8. （2分）对下列古诗词理解和分析不恰当的一项是（ ）渔家傲 范仲淹 塞下秋来风景异， 衡阳雁去无留意， 四面边声连角起。 千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。A . 这首词写出了我国北方秋季的景物特点，从词中的“塞下”“霜满地”等词语可以看出。B . “衡阳雁去”是说“大雁向衡阳飞去”，而不是“大雁从衡阳飞来”。C . 这首词既表达将士的爱国之心，又流露出思念亲人和家乡的感情。D . 这首词的感情悲观而消极，表达了鲜明的反战、厌战情绪。四、 文言文阅读 (共1题；共15分)9. （15分）阅读文言文，回答问题狗喻卫灵公【1】怒弥子瑕【2】 ， 扶笞【3】出之。瑕惧，三日不敢入朝。公谓祝鮀【4】曰：“瑕也怼【5】乎？”子鱼对曰：“无之。”公曰：“何谓无之？”子鱼曰：“君不见夫狗乎？夫狗依人食者也。主人怒而扶之，嗥而逝，及其欲食也，葸葸然【6】复来，忘其扶矣。今瑕，君狗也，仰于君以食者也。一朝不得于君，则一日之食旷【7】焉。其何敢怼乎？”公曰：“然也！”【注释】【1】卫灵公：古君王。【2】弥子瑕：人名。【3】扶笞（ch）：用鞭子打。【4】祝鮀（tu）：人名。【5】怼（du）：怨恨。【6】葸葸然（x）：害怕的样子。【7】旷：落空。（1）下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ） A . 三日不敢入朝B . 瑕也怼乎C . 主人怒而扶之D . 其何敢怼乎（2）解释文中划线的字。出_ 朝_ 然_（3）翻译文中划波浪线的句子。君不见夫狗乎？夫狗依人食者也。今瑕，君狗也，仰于君以食者也。（4）根据全文，你认为卫灵公该不该说“然也！”这句话，请说出理由。 五、 句子默写 (共1题；共10分)10. （10分）根据课文默写古诗文。 （1）_，切问而近思，仁在其中矣。（诗经子张） （2）树木丛生，_。（曹操观沧海） （3）王湾的次北固山下中，描写时序交替的景物，暗示着时光匆匆流逝的诗句是：_，_。 （4）_，险躁则不能冶性。（诸葛亮诫子书） （5）不知何处吹芦管，_。（李益夜上受降城闻笛） （6）默写谭嗣同的潼关。_，_。_，_。六、 综合性学习 (共1题；共15分)11. （15分）阅读下面的材料，完成后面的题。材料一：雾由水汽组成，是近地面层空气中悬浮大量水滴或冰晶微粒，使水平能见度降至1公里以下的天气现象。霾是大量PM2.5等颗粒物漂浮在空气中，使水平能见度大于1公里但小于10公里的普遍空气混浊现象。雾霾的主要成分是碳黑、硫酸盐、硝酸盐、有机颗粒、飞灰、矿物颗粒、二氧化硫、一氧化碳和各种有机气体化合物等。这些污染物在空气中反复循环，会诱发糖尿病、癌症、心血管病、肥胖、免疫系统疾病和呼吸系统疾病等疾病，严重危害人类健康。材料二：造成空气严重污染的源头是多方面的，其中包括燃煤、机动车尾气、工业生产、市区扬尘的大量排放、农村露天焚烧秸秆、节假日燃放烟花爆竹等等。天气扩散条件不利，区域污染和本地污染影响叠加，又加重了污染程度。材料三：针对大气污染问题，鄂州市委、市政府采取了一系列专项治理措施，其中包括：在城区全面禁止燃放烟花爆竹；大力整治工业污染，尤其是重点企业因乱排滥放造成的污染；开展环保部门综合督查试点工作，建立环保监管长效机制；自2015年5月1日起，全市行政区域内禁止露天焚烧秸秆等。2015年6月，又启动了省级生态城市的创建工作。材料四：空气污染是大气中污染物浓度达到有害程度，超过了环境质量标准和破坏生态系统和人类正常生活条件，对人和物造成危害。凡是能使空气质量变坏的物质都是空气污染物。（1）请从上面几则材料中概括出两条主要信息。 （2）为远离雾霾世界，还我蓝天白云，请你提出两条合理化建议。 （3）以上材料中四个划线的句子有两句存在语病，请指出序号并加以改正。 七、 命题作文 (共1题；共5分)12. （5分）阅读下面的文字，根据要求作文。刘禹锡居室简陋，却能以苔痕草色为乐；欧阳修仕途坎坷，却能以百姓安乐为乐；生活虽贫困，温馨的亲情却能带来快乐；学习虽紧张，丰收的知识却能带来快乐；家庭虽不幸，甜蜜的友情却能带来快乐。请以“其实我很快乐”为题写一篇记叙文。要求：不少于600字；文中不要出现校名及自己的姓名，如需出现一律用“XX”代替。卷面整洁，书写工整。第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 现代文阅读 (共2题；共38分)6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、7-1、7-2、7-3、7-4、三、 诗歌鉴赏 (共1题；共2分)8-1、四、 文言文阅读 (共1题；共15分)9-1、9-2、9-3、9-4、五、 句子默写 (共1题；共10分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、10-6、六、 综合性学习 (共1题；共15分)11-1、11-2、11-3、七、 命题作文 (共1题；共5分)12-1、