大冶市2011年秋季八年级素质教育目标检测(八年级历史).doc

大冶市2011年秋季八年级素质教育目标检测历史试卷质量分析燎原中学八年级历史备课组2011年期末考试已经结束，为总结一期以来的教学，更好地为下学期的历史教学部署，现根据试卷、成绩、教学等各方面的情况进行以下分析。一、试卷分析本次考试时以文综（地理、历史 、政治）合卷的形势出题的，其中历史占50分，928为单项选择题（20分）、47、48为材料分析题（15分）、49是判断分析题（7分）、50是综合探究题（8分），共四种题型。无论是试题形势、分数分布，还是重难点，完全是按照中考的模式来出题的，可见此次教研员是费了一番心思的。从试题内容来看，试卷考查范围广而全，知识点覆盖了中国历史第三册的全部内容，其中侧重于三、四单元，且题型相对灵活，在注重考查基础知识的同时，又凸显能力的考查，更注重检测新课标对学生由知识识记到能力提升的要求。从试题的难易程度来看，整份试卷呈现从易到难，从感性认识到理性认识的坡度，如开卷第一题就是学生熟悉的：“我国每年的禁毒宣传月从6月3日开始，这是因为历史上的这一天一位著名的民族英雄领导人民取得了禁烟斗争的伟大胜利，这位民族英雄是？”然后依次递增难度，到最后材料题考查学生结合材料分析归纳的能力，符合初中学生的认知过程，是一份非常好的试卷。二、学生答题情况分析1、整体情况：实考人数优秀人数优秀率及格人数及格率最高分最低分平均分82人18人2243人5248029.772、学生得失分情况分析：第一大题单项选择中14、16、19、21题失分较多，这些选择题失分主要原因是学生知识点记忆混淆，知识点相互干扰，出现判断失误；第二大题材料分析题47题的第三问失分较多。主要原因是“正面战场”和“敌后战场”在新教材中没有提及到，应该是超出了考试范围。优生得分情况较好，但是差生就不知道写什么了。第三大题判断分析题做的情况比较好。第四大题综合探究题是第三单元的专题，学生普遍失分较多，原因是第三问中涉及到事件的时间、地点、历史影响，学生在知识点的记忆上有些混淆，平时教学上对学生知识点的记忆抓得不够好。三、下学期历史教学的整改措施1、狠抓基础知识落实基本知识点的落实：人物、时间、地点、原因、经过和影响等是历史最基本的知识点，必须牢固掌握，反复记忆是最重要的方法。抓好知识点的背诵落实。2、加强训练，注重巩固教师在抓好基础知识教学的同时，还必须落实每一堂课后的作业练习，落实好练习册的习题，反复落实基本知识点，注重巩固。3、教学中要重视读图、识图、填图、析图能力的培养。要结合课本图和地图册教会学生以图读史，以图讲史，建立紧密的图文联系，进而挖掘图片蕴含的隐性知识。4、注意对所学知识的总结与归纳对所学的历史知识一定要及时的进行单元总结，小专题总结，用线把所学的历史知识贯穿起来，便于学生对所学的知识有一定的理解，条理清楚的掌握。5、在落实好基础知识的同时，要加强对学生的习题训练，尤其是材料分析题，要利用每节课后的习题和大量的史料研读，培养学生提炼、解析、处理史料的能力和迅速准确的审题、解题能力。只有通过大量有效的训练才能使学生熟练掌握答题技巧和方法。由于八年级历史每周只有2节课，所以学完新课后，基本没有时间进行系统的复习，以上的措施有可能是“望洋兴叹”，但为了燎中的教育事业，我们必将克服重重困难，完成使命。2012年元月11日