幼儿园大班英语教案：We love animals

幼儿园大班英语教案 We love animals 教学过程 热身 1 演唱歌曲 How are you 2 师生问候 3 师生 生生间的日常会话练习 eg A Good morning Mike This is John Bto C Hello John Nice to meet you Cto B Nice to meet you too 复习 1 播放Unit 1 Let s chant的录音 学生拿出文具跟读并表演 2 请学生用Look I have a 复习所学的文具 新课展示 1 通过听动物声音和看动作 呈现有关动物的新单词 rabbit panda monkey dog cat duck 并教学 最后 教师将教过的小动物放在一起并对学生说 Look I have a zoo 2 感叹语Great Cool Wow Super 采取自然引入的方法 在呈现动物公仔时 因势利导地教学 几个感叹语 并告诉学生时下中文最时髦的说法 好酷啊 中的 酷 即是英文的cool一词的译音 而 Super 可以翻译成 棒极了 好极了 等等 Super一词有 超级 的意思 如 Superman 超 人 Supermarket 超级市场 等 3 听录音 展示Let s talk部分的教学内容 学生跟读 模仿 教师要求学生注意语音 语调 趣味操练 1 单词的操练 教师读单词 学生扮演 模仿动作 然后教师 模仿动作由学生说出单词 最后全班推送几组同学到讲台上来表演 2 教师将橡皮泥做成的动物藏在动物图片卡后贴在黑板上 请 一同学上讲台 教师说 A cat 学生就从黑板上取下画有猫的图片 然后说 This is a cat 接着再从动物卡后找出橡皮泥动物 说 Look I have a cat 全班同学可以同时用Cool Super Great Wow 中的任何一种做出回应 用同样的方法操练新单词rabbit panda monkey dog duck等 3 Making a zoo 让学生用橡皮泥做出自己喜欢的动物 然后用句子Look I have a 向全班同学展示 全班同学用感叹语做出回应 课外活动 1 用 What do you have I have a 调查四个同学有哪些动物 有的打 动物 姓名 2 模仿学过的动物 将它们的名称及表示它们的叫声的词说给 家长听 We love animals一文由 教学内容 Let s talk Let s play 教学目标 1 要求学生能听懂 会说 cat duck dog monkey panda rabbit zoo 并能结合句子I have a 在实际情景中运用 2 要求学生能听懂 会说几个表示赞美的感叹语Cool Super Great Wow 并能够在实际情景中恰当地使用 课前准备 1 教师准备本课时所学的动物玩具及图片等 2 学生准备有关文具的实物