华师大版2019-2020学年七年级上学期历史期中质量检测试卷B卷

华师大版2019-2020学年七年级上学期历史期中质量检测试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单项选择题（每小题3分，共60分） (共20题；共58分)1. （3分）在北京人的遗址中，发现了大量的木炭和灰烬堆，并且，它们都被限定在一定地区。由此，考古工作者完全合理的判断是（ ）A . 北京人会使用人工取火B . 北京人既会使用火，还会保存火种C . 北京人能直立行走，手脚分工明显D . 北京人会制造和使用工具2. （3分）下列事物出现的先后顺序是（ ）青铜器陶器石器铁器A . B . C . D . 3. （3分）人类社会的发展是一个从低级阶段向高级阶段进步的过程，在史前社会，母系氏族社会向父系氏族社会过渡的根本原因是（ ）A . 女子在家庭中的地位衰落B . 男性的力量超过女性C . 氏族社会的战争频繁D . 社会生产力不断提高4. （3分）通过考古发掘资料表明，原始社会末期出现了私有财产和贫富分化情况。其主要判断依据是（ ）A . 墓葬中是否有玉器B . 随葬品中是否有陶器C . 随葬品中是否有磨制石器等生产工具D . 随葬品的多少5. （3分）下面示意图左下角的括号里应该填（ ）A . 禅让制B . 分封制C . 皇帝制D . 郡县制6. （3分）火的使用，是人类进化的历程碑，下列对我国古人类用火的介绍中，错误的一项是（ ） A . 元谋人已经知道使用火B . 北京人会保存火种C . 火的使用改善了生存条件D . 人工取火是北京人用火的主要来源7. （3分）“天地混沌谁凿开，华夏文明谁肇兴！指南车上，拨亮亘古迷茫；百谷田间，切关天下生灵。召牛马而俯首，抚海内而波平。乾坤底定，川岳长诵诗礼；中华永续，江河不息生生。渊源乎中华圣诞，泱泱乎轩辕茂功。”这段文字赞美的是（ ） A . 炎帝B . 黄帝C . 尧D . 禹8. （3分）4月5日，甲午年清明公祭轩辕黄帝典礼在陕西省黄陵县黄帝陵揭幕，来自全国各地及海外华人华侨近万人参加典礼下列有关黄帝的叙述不正确的是（ ） A . 建造宫室、车船，制作兵器、衣裳B . 让部下发明文字、历法、算术和音乐C . 他是传说时代的治水英雄D . 妻子嫘祖发明养蚕抽丝技术9. （3分）他是历史上有名的暴君，他创制了炮烙之刑，修筑豪华的宫殿园林，“以酒为池”“悬肉为林”，最后在牧野之战中被周武王打败，于鹿台自焚。上述材料中的“他”指的是（ ） A . 夏桀B . 商汤C . 商纣王D . 周幽王10. （3分）西周时为巩固对周边的统治，实行了“授民授疆土”的（ ）A . 禅让制B . 世袭制C . 分封制D . 宗法制11. （3分）“政之所兴，在顺民心；政之所废，在逆民心”强调民心向背对国家发展的重要性。下列历史人物的结局与“政之所废，在逆民心”观点相一致的是（ ） 启夏桀商纣盘庚周厉王周武王A . B . C . D . 12. （3分）夏商西周时期的灿烂的青铜文明的创造者是（ ） A . 奴隶主B . 贵族C . 奴隶D . 平民13. （3分）图中所示甲骨文最有可能反映了哪一个时代所见武器和使用情况（ ）A . 夏朝B . 商朝C . 春秋D . 战国14. （3分）关于春秋争霸战争，下列说法错误的是（ ）A . 争霸的背景是周王室的衰微B . 争霸的目的是为了维护周天子的威信C . 争霸的实质是为了获取周天子过去的政治经济特权D . 争霸的结果是给社会带来种种灾难，但也出现了一些疆域较大的国家15. （3分）秦始皇统治时期，市场上的鞋子没人买，拐杖却是抢手货，这说明了（ ） A . 秦朝习俗，不喜欢穿鞋子，喜欢拄拐杖B . 秦朝的法律残暴C . 市场竞争的必然结果D . 那是外来品16. （2分）下列成就中最大程度地解放了人力，推动农业快速发展的是（ ）A . 青铜铸造B . 铁制农具的使用C . 牛耕技术的推广D . 兴修水利工程17. （3分）向汉武帝建议，允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国的大臣是（ ）A . 董仲舒B . 卫青C . 主父偃D . 李斯18. （2分）战国后期，秦国管辖成都及其周围广大地区的是（ ）A . 象郡B . 蜀郡C . 巴郡D . 辽东郡19. （3分）下列中国古代政治制度按时间先后顺序排列，正确的是（ ）郡县制 行省制 “金瓶掣签”制 “三省六部”制A . B . C . D . 20. （3分）为监视州部内的地方官吏、豪强地主及其子弟的不法行为，汉武帝专门设置了下列哪一官职（ ）A . 御史大夫B . 刺史C . 丞相D . 太尉二、 非选择题(21题8分，22题14分，23题7分，24题11分 (共4题；共40分)21. （8分）阅读下列材料：材料一：“上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。”材料二：“在北京人生活的洞穴里，用火遗迹十分集中。灰烬堆积很厚，最厚处有6米。”材料三：“上古之世民多疾病。有圣人作，钻燧取火以化腥臊，而民说之，使王天下，号之曰燧人氏。”（1）在材料一所述的险恶环境下，北京人只能过什么样的生活？（2）材料二证明了什么？它所证明的史实有什么意义？（3）材料三反映了原始社会生活的一个什么重大变化？从什么时代开始出现这种现象？22. （14.0分）阅读下列材料，回答下列问题。材料一：孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。儒家学派的创始人。提出“以德治国”的政治主张。孔子的思想以“仁”和“礼”为核心。材料二：为了加强思想控制，秦始皇下令除朝廷外民间只许收藏秦史、医药、占卜、种树的书，其他的书籍一律销毁。秦始皇还把指责他的儒生和方士活埋。材料三：汉武帝采纳董仲舒的建议，尊崇儒家思想；同时他重视教育，在中央兴办太学，在地方兴办国学。材料四：现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德，德可固法只有大力加强思想道德建设和精神文明建设，坚持德治和法治统一，自律和他律并重，社会才能稳定有序。中国传统德治思想的现代选择（1）根据材料一，说一说孔子的政治和思想主张分别是什么？（2）材料二反映了什么史实？这一史实产生了怎样的影响？（3）材料二和材料三反映出秦始皇和汉武帝对待儒家思想的不同态度，但其目的相同，他们的目的是什么？（4）根据材料四，请问现代社会治国的方略是什么？我们应该怎样对待中国传统思想文化？23. （7.0分）创新是引领时代和事业前行的不竭动力。结合所学知识回答：（1）秦皇汉武缔造了秦汉帝国的辉煌，实现了秦汉大一统局面。请分别举出他们为加强中央集权而创新的地方治理措施。（2）秦皇汉武缔造了秦汉帝国的辉煌，实现了秦汉大一统局面。请分别举出他们为加强中央集权而创新的地方治理措施。（3）社会主义建设是一项伟大的创新实践。列宁说：“我们在夺取政权后便知道，不存在将资本主义制度具体改造成社会主义制度的现成方法。我不知道哪位社会主义者处理过这些问题。我们必将根据实验作出判断。”20世纪20年代初，列宁领导苏俄进行了怎样的“实验”？它实施的经济效果如何？（4）社会主义建设是一项伟大的创新实践。列宁说：“我们在夺取政权后便知道，不存在将资本主义制度具体改造成社会主义制度的现成方法。我不知道哪位社会主义者处理过这些问题。我们必将根据实验作出判断。”20世纪20年代初，列宁领导苏俄进行了怎样的“实验”？它实施的经济效果如何？（5）“一国两制”的构想，是中国共产党在推进祖国统一大业中所展现的创新智慧。请指出“一国两制”中的“一国”是指什么？举例说明这一构想在实践中已结出了怎样的硕果？（6）“一国两制”的构想，是中国共产党在推进祖国统一大业中所展现的创新智慧。请指出“一国两制”中的“一国”是指什么？举例说明这一构想在实践中已结出了怎样的硕果？24. （11.0分）阅读下列材料，回答问题：史记商君列传记载：而集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县为田开阡陌封疆而赋税平。平斗桶权衡丈尺居五年，秦人富强。（1）材料中的“商君”指谁？ （2）材料主要记载了“商君”的什么活动？结合所学知识概述其主要内容。 （3）你如何评价 “商君”的做法？ 第 11 页 共 11 页参考答案一、 单项选择题（每小题3分，共60分） (共20题；共58分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 非选择题(21题8分，22题14分，23题7分，24题11分 (共4题；共40分)21-1、21-2、21-3、22-1、22-2、22-3、22-4、23-1、23-2、23-3、23-4、23-5、23-6、24-1、24-2、24-3、