北师大版三年级上册期末考试语文试卷（B卷）

北师大版三年级上册期末考试语文试卷（B卷）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 把下列词语补充完整。饱受（_）（_）气势（_）（_）雄（_）壮（_）斗（_）昂（_）（_）难（_）阻高（_）激（_）2 . 看拼音，写词语。lng zho（_） hu f （_） gn cho （_）fi tng（_） y f（_） hng gun（_）3 . 在括号里填上恰当的词语。（ ）的步伐（ ）的人们（ ）的树丛（ ）的变化（ ）的大楼（ ）的天空（ ）的阳光（ ）的玉米4 . 照样子，写词语。1.尖尖的（AAB式）_2.轻轻松松（AABB式）_3.又大又圆（ABAC式）_5 . 看拼音,写词语。y sn（ ） d du（ ） c xn（ ）r u（ ）yng gi（ ）shu hu（ ）y si（ ）zhn ki（ ）b y（ ）6 . 比一比，再组词。钮（ ）拜（ ）缚（ ）膊（ ）允（ ）纽（ ）湃（ ）傅（ ）搏（ ）充（ ）7 . 查字典填空。“挤”用音序查字法先查_，再查音节_；用部首查字法先查_，再查_画。“挤”在字典里的解释有：在拥挤的环境中用身体排开人或物； 用压力使从孔隙中出来； （事情）集中在同一时间内；排斥；排挤；地方小人多。在下列句子里“挤”应选择哪种解释？（填序号）车厢里特别挤（_）人多挤不进来（_）挤牙膏（_） 名额被挤掉了（_）二、语言表达8 . 造句。1、时期：_2、跳跃：_3、希望：_9 . 写出意思相反的词。热闹（ ）快（ ） 直（ ）光明（ ）外（ ） 出（ ）10 . 按要求写句子。1大熊猫在弟弟看（把词语连成一句能顺的话）_2美丽的世界，是太阳照出来的。（照样子写一句话，用上“，”和“。”）_三、现代文阅读阅读短文，完成作业。别让人偷走你的梦蒙迪罗伯特上高中时，老师出了一道作文题，让同学们谈谈自己的梦想。罗伯特兴奋无比地将心中（躲藏蕴藏）已久的梦想拥有一个牧马场详尽地写出来，足足占据了七张纸，配有一幅200英亩牧马场示意图，有马厩、跑道、种植园、房屋建筑和场内平面设计图。在昏黄的灯光下，罗伯特沉浸在英姿飒爽纵横驰骋于牧马场的梦境中。可是，老师并不领他的情，在他的作业上批了个大大的“F”（差）字，这犹如一盆冷水从天而降。下课后，他满怀迷惑地找到老师，不解地问：“我为什么得差？”老师是个有一点儿绅士派头的、相貌冷峻的男子。他平静地看着这个几乎和他一般高的毛头小伙子，说：“我很欣赏你作文的那份苦劲。但是，对于一个像你这样的孩子来说，这个理想太不现实，你出身于贫困家庭，要拥有一个牧场，需要很多钱买地买种畜和其他许多东西，你根本无法实现这些！”老师停了一会儿，接着说：“如果你重做这份作业，确定一个现实些的目标，我可以考虑重新给你打分。这个分数对你来讲是非常重要的，我并不是想为难你。”这个分数，是罗伯特能否毕业的关键。回家后，他左思右想，不知如何是好，便问父亲怎么办。父亲说：“你已经不小了，要学会自己拿主意，这对你是一个重要的决定。”一个星期以后，罗伯特把这份作业原封不动地退回给老师，十分坚定地说：“您可以不改动这个差字，我也不想改变我的梦想。”18年后，罗伯特经过不懈的努力终于有了一个200英亩的牧马场，实现了自己的梦想。后来，那个老师知道后，不无歉意地说：“蒙迪，现在我意识到，当我是你的老师时，我是个专门偷梦的贼。那些年我可能偷走了许多孩子的梦，幸运的是，你是那样的矢志不移，那样的勇敢，从始而终都没有放弃你的梦。”其实，每个人在其成长的道路上，都会有许许多多瑰丽多彩的梦。它们极有可能是我们明天成功事业的雏形，但是由于立场的不坚定，生活的挫折，经济的拮据，往往容易因别人的“好言相劝”而（破碎破灭）。记住，别让人偷走你的梦。11 . 从括号里划去不合适的词语。12 . 从文中找到下列词的近义词。坚持不懈（_）难为（_）13 . 题目中的“梦”其实是指_（用文中的一个词语回答）。文中蒙迪罗伯特的梦是_14 . 老师为什么给罗伯特作业批了个“F”？_15 . 联系上下文，谈谈你对画线句子的理解。_16 . 用“”画出文中的一个比喻句。17 . 概括短文的主要内容。_阅读能力提升他要感谢那只手感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。 孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。 当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。 是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。” 女教师走到小道格拉斯- 一个皮肤棕黑色 ，又瘦又小， 头发卷曲的孩子桌前 ，弯腰低头问他：“能告诉我你画的是谁的手吗 ？”“这是你的手，老师。” 孩子小声答道。 她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。 我们每个人都有要感谢的，其中不仅有物质上的给予，而且还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。18 . 题目中的“他”指的是谁？“那只手”指的是谁的手？_19 . 第7自然段中，“非凡的意义”指的是什么？_20 . 读了这篇短文，你明白了什么道理？在文中画出来。_四、信息匹配21 . 选词填空。锋利锐利1.松鼠的爪子十分（_）。2.齿鲸用（_）的牙齿咬住大鱼，很快就将它吃掉了。适应适合3.经过很长很长的年代，鲸逐渐（_）了海洋的生活。4.过去的经验未必（_）当前的情况。五、书面表达22 . 习作展示。最近你观察了什么？有什么新的发现？把它们写下来，把过程写清楚，题目自拟。六、连线题23 . 把搭配合适的词用线连接起来。洁白的孩子可爱的大海浓浓的雪火红的黑烟湛蓝的枫叶七、排序题24 . 按时间顺序排列句子，把序号写在括号里。（_）下午，我在学校里唱歌、画画儿、做游戏。（_）早上，我吃过早饭去上学。（_）学校里一天的学习生活真快乐！（_）到了学校，老师教我写字、数数、学知识。八、修改病句25 . 修改病句。（1）解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。_（2）街道上静悄悄的，行人络绎不绝。_（3）张老师的身材非常健康。_第 8 页 共 8 页参考答案一、填空题1、2、3、4、5、6、7、二、语言表达1、2、3、三、现代文阅读1、2、四、信息匹配1、五、书面表达1、六、连线题1、七、排序题1、八、修改病句1、