2020年部编版语文一年级上册识字二单元练习卷6B卷

2020年部编版语文一年级上册识字二单元练习卷6B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 读拼音，写汉字。yun kn shn yu s，远 看 _，jn tn shu w shn。近 听 _。2 . 读拼音,写词语。shshd（_）zhr（_）kikng（_）zhngf（_）jngy（_）qy（_）qqi（_）shnq（_）liki（ ）3 . 数(sh) 一(y) 数(sh)，写(xi) 一(y) 写(xi)。年：_，共（ ）画。左：_，共（ ）画。4 . 我会编韵文人门闪马门闯口口（ ） 十口（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）心入门闷得慌口入门（ ）日入门（ ）5 . 比较形近字组词诞_模_烦_饶_予_延_摸_项_绕_于_二、现代文阅读阅读文章，完成练习。五色梅五色梅的叶子刚长出来时是浅绿色的，后来逐渐变成深绿色。七月份它长出花蕾，八月开花，九月怒放。五色梅开出的花非常别致，一朵花有多种颜色：黄、绿、橙、红、白。它的样子像一把花雨伞。微风吹来，摇摇摆摆，更加美丽。五色梅有顽强的生命力，只要剪下一枝泡在水里，过几天，再把它拿出来，埋在土里，它就会长得很旺。五色梅看起来是娇弱的，但谁要借此欺负它，那无疑是自讨苦吃。记得我上一年级的时候，爸爸刚把五色梅买回家，我觉得好玩，伸手要去摸。奶奶告诉我说：“别摸，茎上有刺 。”我不在乎， 用手一碰，坏了！许多小刺扎在我手上，这时我才知道，五色梅看上去弱不禁风，可实际上它长了许多小刺来保护自己呢！我喜欢五色梅。我爱它娇美的姿态，我爱它不屈不挠的旺盛的生命力。6 . 短文第4自然段写了自己对五色梅的感受，是全文的中心，起到了_的作用。7 . 概括前面三个自然段的段意。第1自然段：_第2自然段：_第3自然段：_8 . 从第1自然段里找到相关内容回答：“五色梅”这个名字是怎么来的？_9 . 学习作者的观察方法：观察植物的生长过程：叶子刚长出来时是_的，后来逐渐变成_。观察植物的种植方法：剪下一枝_，过几天，再把它拿出来，_，它就会长得很旺。写出自己的感受：我_五色梅。我爱它_，我爱它_。三、信息匹配10 . 在横线上写出不同类的词语。_小学中学大学学校_杏花雪花荷花菊花_水稻小麦粮食玉米_沙发茶几衣柜家具四、书写11 . 背一背，按课文内容填空。1.春 花还在，惊。2.小时 月，呼作 。3.一寸一寸 ，寸 难买。12 . 读拼音，写词语。zo shng sh bn ch zi xio do zu y第 7 页 共 7 页参考答案一、填空题1、2、3、4、5、二、现代文阅读1、三、信息匹配1、四、书写1、2、