2019版部编版语文四年级下册3 天窗练习卷（1）A卷

2019版部编版语文四年级下册3 天窗练习卷（1）A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列带点字的注音全对的一组是（ ）A稀疏（sh）锄头（c）芍药（sho）B倘若（chng）附属（f）捣蛋（do）C和谐（xi）杂物（z）慰藉（ji）D瞥见（bi）构成（gu）朴素（p）二、填空题2 . 写出下面词语的近义词。痛苦（_）兴旺（_）空虚（_）觉察（_）叹息（_）徘徊（_）凶悍（_）嘲弄（_）娴熟（_）必定（_）防御（_）反抗（_）3 . 同音字组词。chu（ ）恨 （ ）款 （ ）子应（ ）发（ ） （ ）怅 （ ）密 （ ）躇m（ ）捐放（ ） （ ）碑银（ ）（ ）器羡（ ） 和（ ） （ ）浴4 . 写出下列词语的近义词、反义词。(3分)近义词：盘踞-凶猛-资助-反义词：勇敢-普通-恭敬三、语言表达5 . 按要求完成句子练习。1.我的父亲允许了；我也很高兴，（_）我早听到闰土这名字，（_）知道他和我仿佛年纪。(加上合适的关联词语)2.那时候，他的脸上充满了自然而和谐的美，是我从来没看见过的。(改变顺序不改变句意) _3.这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？(改成陈述句)_4.许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。(仿写句子)_6 . 以反思立意的方式改变一些名言警句的常用说法，往往能产生意想不到的效果。请仿照示例改写下面两个句子，并阐述其含义。示例：原句：好马不吃回头草。改写：好马也吃回头草。含义：既然前路不通，就该及时调整方向，从头再来。（1）常在河边走，哪有不湿鞋。改写：_含义：_（2）夕阳无限好，只是近黄昏。改写：_含义：_四、现代文阅读拓展阅读。我爱小露珠我爱小露珠。每年夏秋之季，我喜欢早起在野外散步。此时晨雾慢慢褪去，火红的太阳撩开它的面纱。在万道霞光中，一个美妙、崭新的世界呈现出来。看！那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的珍珠，一颗、两颗、三颗啊！像夜空璀璨的繁星，像碧波上撒满了宝石，又像千百双闪光的眼睛。啊！小露珠！这就是极普通而又被人们所喜爱的小露珠。露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润着禾苗，无声无息地在黑暗中工作；每当黎明来临，它睁开那不知疲倦的眼睛，隐身于空气中。它不像暴风雨那样挟着惊雷闪电，炫耀自己的威力，更不像冰雹那样对一切冷酷无情。它默默地来，又默默地走。它把短暂的一生。献给禾苗，而对禾苗却从无所求。它多么像辛勤的园丁，培育着灿烂的花朵；又多么像我们敬爱的老师，夜以继日地默默工作，把毕生的心血和汗水都灌溉在孩子们的心田里。比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨！小露珠，我要高声赞美你！7 . 短文第二自然段中画“_”的句子运用了哪些修辞手法？表达了作者怎样的情感？_8 . 请将短文第三自然段的中心句抄写下来。_9 . 在短文第三自然段中，作者主要运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？_10 . 作者由露珠自然地联想到_和_，因为他们都具有_的品格。五、信息匹配11 . 用 “” 给加点字选择正确读音。唾沫（tu t）嘟囔（nng nang）黄焖鸡（mn mn） 搅和（huo h）呃（ ）咽唾沫（yn yn）大匙 （shi ch）钥匙（shi ch）咽喉（yn yn）六、书面表达12 . 提示：这是什么季节？他们在干什么？玩得怎么样？_七、判断题13 . 理解句子，判断正误。当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！（1）这是一个感叹句，表达了对所看到的景色的赞美。（_）（2）“第一回”说明这个水泥道是新修的，以前不是这个样子。（_）（3）水泥道因秋风秋雨后的落叶而美，所以作者所毛病的其实是秋天。（_）第 6 页 共 6 页参考答案一、选择题1、二、填空题1、2、3、三、语言表达1、2、四、现代文阅读1、五、信息匹配1、六、书面表达1、七、判断题1、