2019版部编版二年级上册期末真题预测语文试卷（十）C卷

2019版部编版二年级上册期末真题预测语文试卷（十）C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 看拼音写词语。（1）春天来了，冰rng hu（_）了。（2）勇士们哪，攀着一根根ti su（_），冒着密密的弹雨，冲破了敌人的火网！（3）油桶从山坡上gn（_）了下来。（4）我们村里没有n di（_）老人的现象。（5）不打无准备之仗,做事情前我们要做到xing yu chng zh （_）。2 . 给下列汉字换上偏旁组成新字，再组词。继_（_）抬_（_）痒_（_）狐_（_）肠_（_）零_（_）3 . 照样子，写词语。例：（神气）极了（_）极了（_）极了（_）极了（_）极了二、语言表达4 . 连词成句。梨花枝头的越多越来_早就浑浊的了泥水变成我_三、现代文阅读课外阅读。放风筝天瓦蓝瓦蓝的，太阳火红火红的，地上的小草碧绿碧绿的。在这春光明媚的星期天，我们课外小组的同学，举行了一次放风筝比赛。我拿着自己亲手制作的“小燕子”，兴高采烈地来到操场。啊！风筝比赛已经开始了，只见天空中五颜六色的风筝都在展翅翱翔。看！那只“大蝴蝶”飞得多快活，它扇动着那对又长又宽的金翅膀，转动着圆圆的眼睛，在天空飘来飘去。咦，那是什么呀？原来是一只漂亮的“小白鸽”。它浑身雪白，金黄的小嘴，不时地一张一合，那对机敏的眼睛飞快地转动着。我看着看着，不禁想起鸽子送信的情景“快，把你的风筝也放上去。”旁边的一个同学提醒我说。“好！”我这才想起自己的那只“小燕子”，它可能等急了。我让“助手”举着风筝，自己拿着线轴向前跑。“小燕子”顶着微风，徐徐升高。我正得意，突然，“小燕子”急速栽了下来，我的心猛地提了起来。“小燕子，我一定要让你飞上天去！”我心里这么想着，手里紧握着线轴，一边拉动，一边跑，还不时地回头看看。好险啊！“小燕子”又慢慢地向上飞去，一颗悬着的心才放下来。我幸福地看着我的小燕子”。它越飞越高，还不时地向我点头微笑。天空中的风筝越来越多，有金色的“小鸟”，美丽的“鹞鹰”，可爱的“鹧鸪”真是五颜六色，令人眼花缭乱。看，那一只只风筝，都是同学们一双双能干的手做成的，它带着同学们的笑声，飞过小河，飞过田野，飞向那无边无际的天空。同学们一个个笑着、喊着，那欢乐的神情，连天上的云看了都招手微笑。这次课外活动，锻炼了我们的双手，丰富了我们的想象力，开拓了我们的智慧。我永远忘不了这次获益极深的活动。5 . 查字典，给下列加点的字注音。翱（ ）翔（ ）线轴（ ）鹞（ ）鹰6 . 写出第一自然段中表示颜色的词语。_7 . 找出文章中具体描写“大蝴蝶”“小白鸽”的句子，抄写下来。_8 . 文中的“小鸟”“鹞鹰”“鹧鸪”指的是什么？_9 . 在这次放风筝比赛活动中，“我”有哪些收获？_阅读居住在草地上的蟋蟀，差不多和蝉一样有名。它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费工夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一点儿一点儿挖掘的，从大厅一直到卧室。蟋蟀的住宅节选10 . 联系上下文说说词语的意思。随遇而安：_11 . 这两段中多处把蟋蟀当做人来写，如“住宅、大厅、卧室”等。请你学着这种方法，改写下面的句子。白天，猫头鹰常常闭着眼睛站在树枝上。到了夜晚，它就睁大眼睛，看着田野。_12 . 根据句子意思填写表示动作的词。渔人忽然站起来,拿竹篙向船舷一抹,鸬鹚就都（_）着翅膀（_）进水里去了。湖面立刻失去了平静,（_）起一圈圈粼粼的波纹,无数浪花在夕阳的柔光中（_）。四、信息匹配13 . 选字组词。（妆壮）（村材）（桃挑）（植值）化（_）山（_）（_）花（_）树（_）丽木（_）（_）选（_）日（休体）（注住）（邮油）（引弓）（_）育（_）宅菜（_）（_）箭（_）息（_）意（_）递（_）导五、书面表达14 . 习作写人离不开叙事，要表现一个人的特点或者品质，往往要通过具体的事例。请你按照一定的顺序，通过一两件具体的事情来写一写自己的老师，写出他的特点或品质。题目自拟，450字左右。六、连线题15 . 图与字对应连线。七、排序题16 . 排列句子，把正确的序号标写在句子前的括号里。（ ）然后，她学着奶奶的样子，拧开水龙头。（ ）她把每一只碗和盘子的里里外外都洗得干干净净。（ ）先洗筷子，再洗碗和盘子。（ ）吃过晚饭，小芳把碗和盘子收拾好，放进厨房的水池里。（ ）最后，她把碗和盘子里的水控干，放进碗橱里。第 7 页 共 7 页参考答案一、填空题1、2、3、二、语言表达1、三、现代文阅读1、2、四、信息匹配1、五、书面表达1、六、连线题1、七、排序题1、