幼儿园中班家长委员会工作计划

幼儿园中班家长委员会工作计划 幼儿园教育指导纲要 指出 家庭是幼儿园的重要合作伙 伴 应本着尊重 平等 合作的原则 争取家长的理解和主动参与 并积极支持 帮助家长提高教育能力 可见 教育好幼儿既是 幼儿园的任务 也是家庭的责任 而幼儿园教育的成功与否 在很 大程度上取决于幼儿园与家庭的联系 取决于家庭能否与幼儿园配 合共同教育好幼儿 因此 以幼儿园三年发展规划和园务工作计划 为导向 以区示范园为新的起点 进一步树立大教育观念 将幼儿 园教育 家庭教育与社会教育结合起来 形成 1 1 2的教育合力 二 工作目标 1 以各项常规工作为抓手 营造家园合作新氛围 2 以现代媒体和通讯设备为载体 开创家教指导新气象 3 以家长和社区资源为补充 凸现三位一体新合力 三 具体措施 一 以各项常规工作为抓手 营造家园合作新氛围 1 加强自培 优化技巧 以往 幼儿园开展家长工作往往只是喊在口上 写在纸上 很 少落实在具体行动上 为此 本学期我园将从幼儿园工作的实际出 发 通过集体讲座学习 小 师徒带教 自学等途径 不断提高各 班主任尤其是新教师的家长工作能力和家教指导水平 如 平时将 就 与不同家长的交流需注意什么 展开学习和讨论 同时 设想在 期末组织一次 我眼中的家长工作 的沙龙活动 要求教师在沙龙 活动中借助自己某一特殊 成功或失败的家长工作实例来加以交流 反思和讨论 从而提高教师家长工作的针对性和有效性 2 深化合作 提高质量 采用多种形式 组织丰富多彩的活动 深化家园合作 提高家 园合作质量 因此 继续做足做好以往的家长宣传栏 宝宝成长册 组织亲子活动等常规工作 并尝试在以下方面有所发展 1 家访 要求各班主任在期初完成本班幼儿的上门家访工作 并及时做好家访记录和家长签名 园方将以电话回访的形式予以检 测 并与考核挂钩 2 家长会 尝试以年级组或班级为单位召开家长会 活动准备 充分 活动形式丰富多彩 活动内容有益有趣有指导性 本学期将 结合中秋节 重阳节 健康安全主题等活动开展融民间艺术 民间 习俗等内容于一体的班级自主的家园互动活动 3 亲子阅读 完善园所亲子阅读区域 区域内提供不同材质 不同特性 适合不同年龄段幼儿及其家长阅读的书刊杂志 满足孩 子和家长阅读不同书刊的兴趣 利用这个平台 在轻松 愉快 平 等的氛围中 引导不同年龄段的家长选择适合自己孩子的书刊 学 习指导孩子有效阅读的方法 培养其良好的阅读习惯 同 4 专家讲座 从家长的实际需要出发 本学期我园将针对家长 存在的育儿方面共性的困惑 邀请有关专家开设1 2个讲座或咨询活 动 5 尝试进行 嘉宾有约 使家长走进课堂 参与课程活动是家 长有限的资源和教学主题有机整合起来 弥补教师在教学活动缺乏 的资源 6 特殊幼儿指导 个别班级教师尝试对班中的一名特殊幼儿实 施跟踪式家教指导 制定并实施相关的指导计划 记录指导情况及 其效果 二 以现代媒体和通讯设备为载体 不断开创家教指导新气象 本学期我们将进一步建设好页 完善班级网页 并利用此平台 进行有效的家园沟通 和教育教习信息的传递和宣传 结合 上海 学前教育 和 家校互动 两个网络平台做好 三部曲 1 定期及时向家长公布主题活动内容和目标 让家长对孩子本 月的保教目标早知道 2 每周向家长公布周计划 家长只要轻轻点击鼠标就可以了解 本周教学重点 看了 请您配合 一栏 就明白了请家长协助完成 的目标 3 保证每个孩子信息交流量 帮助家长清淅地了解孩子在园的 情况 其次每周公布一周菜谱 让家长了解到孩子在园的饮食搭配 同时为家庭饮食结构的补充提供依据 网站 5 及时公布幼儿园和本班重大的活动信息 让家长了解幼儿园 和班级的园所动态 班级动态 重大活动 幼儿发展等情况 三 以家长和社区资源为补充 形成三位一体新合力 1 挖掘家长资源 壮大教育队伍 9月份我们将通过推荐 审核 筛选成立新一届园 班级家长委 员会 以此来壮大我们的队伍 届时 具有不同特长的家长将从保 教 卫生保健到健康安全等各项工作参与幼儿园的管理和监督 认 真听取家长对幼儿园工作的建议 并逐项研究 落实解决 同时各 班教师对本班家长的学历 兴趣 特长 工作性质等进行全面调查 并建立家长资源信息库 记录有利于幼儿园主题活动或课题研究 活动开展的家长信息 然后根据家长的特点 邀请家长到幼儿园当 老师 设计组织活动或给幼儿表演等 与此同时 发动各班家 长撰写自己的育儿心得 用于经验共享 另一方面 也将收集家长的 育儿困惑 并将收集的问题加以归类整理 尔后视个性 共性 的不同 通过书面 电话或家长沙龙 有幼儿园家长工作小组 的形式 予以答复 2 利用社区资源 拓展教育外延 纲要 指出 充分利用环境和社区的教育资源 扩展幼儿 生活和学习的空间 我园南北两园分别地处居民生活区其中蕴含 了诸如商场 医院 邮局 银行 等周边资源 这些资源既为我们 实施相关主题活动提供了真实的场景 又是我们带领幼儿认识社会 认识生活 积累生活经验的活教材 因此 本学期 我们尝试班 级为单位有机利用周边资源 并结合课程 挖掘和聘请有专长的人 员如 医生 交警等人员参与我们的教学 与此同时利用节日 带 领幼儿走向社会 体验民间文化习俗 例如 重阳节我们可带大班 孩子去敬老院献爱心 元旦节我们可鼓动家长带领孩子去同伴或亲戚 家串门等等 网站 3 重视社区早教 拓展指导阵地 本学期 我园将在原有基础上 从家长的需求和婴幼儿发展需 要出发 创新指导的内容和形式 提高家教指导效果 充分用好幼 儿园现有的教师和财物资源为社区早教事业服务 确保每学期两次 为社区0 3 岁婴幼儿及其家长开展早教指导活动 拓展家教指导阵地 扩大家教指导对象的队伍 提高家长对0 3岁婴幼儿教育的重视程度 教育部颁布的 幼儿园教育指导纲要 试行 指出 家庭是幼 儿园重要的合作伙伴 它赋予了家长工作全新的内涵 家园共育 家园共育则强调幼儿园与家庭的双向互动 幼儿园既要 帮助家长提高科学育儿水平 同时也要求家长参与幼儿园的教育与 管理 成为幼儿园提高教育质量的重要资源 这一学年我园继续认真贯彻执行 幼儿园工作规程 和 幼儿 园教育指导纲要 中的家长工作精神 以我园 园务计划 为指导 以新观念 新视角 新举措实现家园共育 提高家教质量 促进 幼儿发展 一 指导思想 以 幼儿园教育指导纲要 为工作方针 实施家园合作 重视 与家长的合作教育 双方积极主动地相互了解 相互支持 相互配 合 共同促进幼儿的身心发展 教师应本着 热情对家长 亲切待 宝宝 的宗旨 综合利用各种教育资源 共同为幼儿的发展创造良 好的条件 努力提高办园声誉 办好家长满意的幼儿教育 二 工作目标 1 努力营造家园合作的教育环境 提高亲子关系 师生关系 家园关系的亲密度和融洽度 2 结合本园家长的实际 找准切入点 提高家长对幼儿园工作 的参与度 丰富活动内容与参与方式 办好家长学校 3 增强对家庭 社会的服务功能 明确服务意识 扩大服务范 围 提高服务水平 三 开辟家园合作的有效途径 1 办好家长学校 幼儿园的家长学校是系统地开展幼儿家庭教育指导 提高家长 家教能力和家教质量 树立正确成才观的有效途径 办好家长学校 首先要做好家长的工作 只有在全面调查了解 掌握家长的 所 想 所需 的基础上方能有效地办好家长学校 在办学过程中 遵 循尊重家长 区别对待 双向反馈的原则 本学期 我园将根据家 庭与孩子的不同类型 根据家长的需要 以年级组为单位有针对性 地开展家长授课活动 大 中 小班授课内容分别为 幼小衔接工 作 幼儿自理能力的培养 卫生保健知识 2 家长开放日活动 家长开放日活动是我园的老传统 家长通过观摩可以从中具体 了解幼儿园教育工作的内容 方法 可亲眼看到自己孩子在各方面的 表现 得知孩子的发展水平及与伙伴交往的状况 特别是可看到自 己的孩子在与同龄幼儿相比较中显示出的优势与不足 从而有助于 家长深入了解孩子 与教师合作有针对性地教育孩子 同时 家长 在观摩与参与活动的过程中 还可以观察到教师教养态度 教养方 法 技能 但是 对家长的参与活动 教师要作必要的引导 告诉 家长活动看什么 怎么看 比如要着重看孩子的主动性 积极性与 创造性 看孩子怎样与同伴相处 看孩子在原有基础上的发展 不 要总是把自己的孩子与别的孩子作横向的攀比 以免产生消极的后 果 3 家长园地 本学期 我们将重视各种宣传工作 拓展原有家长园地版面 鼓励教师根据班级 家长以及教学的需要设计新颖的家长园地 形 式多样 突出新意 增加互动内容 办出特色和品位 其中 互动 内容 主要是根据班级幼儿实际情况提出各种家庭教育热点问题 再有针对性地吸引家长积极参与讨论 并将好的文章张贴在联系栏 中 实现家长教育家长的目的 4 电子信箱 家园路路通 随着社会的发展 科技的进步 电脑已走过千家万户 上网具 有信息量大 获取知识便捷 效率高 速度快的特点 因此网上学 习 交流 沟通已成为人们获取知识 提高素质的有效手段 我园 将鼓励教师和家长共同设立个人电子邮件信箱 通过QQ 微信让更 多的人了解幼儿园 同时家长通过在网上查阅关于幼儿园的信息或 在网上与教师进行交流 四 发挥家委会的桥梁作用 充分发挥家长委员会作用 使其真正成为幼儿园与家长间的纽 带 增强教育合力 家委会成员应积极参与幼儿园管理 了解幼儿 园教育计划和要求 同时反映家长对幼儿园的意见和要求 沟通协 调家园关系 配合园方做好期末家长评议工作 召集家长对幼儿园 的保育 教育 伙食 保健以及教师的教态与水平等方面进行全面 评价 并将评议情况转达给幼儿园 以便改进工作 提高教育质量 一 指导思想 继续认真贯彻执行 幼儿园工作规程 和 xx市家庭教育指导 纲要 中的家长工作精神 以我园的 园务计划 为指导 以新观 念 新视角 新举措实现家园共育 提高家教质量 促进幼儿发展 二 工作目标 倡导家园合作 实现家园共育 促进幼儿素质的提高 强调幼 儿园与家庭的双向互动 家园密切配合 形成合力 达成共识 实 现家园同步教育 促进幼儿身心健康 和谐的发展 三 工作措施 1 加强教师自身的教育素养 提高家长工作的艺术性 1 结合 幼儿园教育指导纲要 学习 使 合作意识 深入 人心 进一步确立为孩子服务 为家长服务的新观念 在家园交流 中 把握好教师与家长互为支持者 合作者的角色关系 2 组织家长工作经验交流或家长工作案例研讨会 通过交流 研讨 共同分享家长工作的好经验 好方法 感受做好家长工作 的乐趣和成效 促进每位保教人员不断提高家长工作的水平 2 加强幼儿园与家庭的沟通 以灵活多样的方式 使沟通既根 据实际需要有重点突出 从而共商教育策略 协同进行教育 1 举办多形式有针对性的家教讲座 2 做好家访工作 入园前对每个新生进行家访 入园后进行 不定期家访 3 组织并改进家长开放日活动 把 家长开放日 作为家园 共育好时机 让家长了解孩子在幼儿园的生活学习 调动家长把所 观 所思 所想反馈出来 互相交流 共同研究家园如何进行教育 使开放活动更深入 更有价值 4 充分发挥家委会在家园沟通中的作用 通过家委会帮全体 家长了解幼儿园的教育计划与要求 沟通 协调家园关系 5 通过电话 班级QQ以及接送孩子时的交谈等 与家长间 架起情感的桥梁 取得家园沟通与合作 3 注重家长的参与 使幼儿教育更添色彩 为幼儿园工作注入 一份坚实的力量 增强教育合力 1 发挥家委会的作用 使家委会参与幼儿园的管理 在幼儿 园管理 教育 家长工作 后勤等方面的目标 措施等各项工作献 计献策 2 发放家长调查表 请家长对幼儿园各项工作提出自己的意 见和建议 3 开展内容丰富的 亲子活动 使家长与幼儿同乐 使家 园关系更为密切 4 注重幼儿园与家庭的互动 形成畅通的家园双通道 1 利用家教园地向家长介绍幼儿卫生保健 心理健康方面的 知识 宣传家庭教育的经验与信息 报道幼儿园活动动态及成果 而且可组织家长开展一些专题讨论 从而增进家长与教师的有效互 动 2 丰富 家长园地 的形式 内容 一方面向家长宣传科学 育而知识 另一方面注重与家长互动 增强针对性和时效性 3 把家长会改为 参与对话式 的家园交流会 家长 老师 互抛育儿问题和经验 阐发自己的意见 相互碰撞 共讨科学育儿 的实施策略 4 开展 书香校园 阅读活动 营造家园浓厚的文化氛围 5 进一步发挥 家园联系册 的功能 使 家园联系册 成 为家园互相交流信息的一种有效渠道