生物学七年级上册第三单元复习题(附答案).docx

生物学七年级上册第三单元第四六章测试一、选择题。（每题2分，共40分）1生物圈中生产有机物的天然“工厂”是 ( )A藻类植物 B苔藓植物C种子植物 D所有绿色植物2进行光合作用时，植物不需要的外界条件是 ( )A二氧化碳 B水 C高温 D光3光合作用的原料是 ( )A二氧化碳和水 B二氧化碳和氧气C氧气和水 D空气和水4萌发的种子会释放出热量，热量来自 ( )A有机物的分解 B二氧化碳C氧气 D周围的环境5下列各种作用是生物的共同特征的是 ( )A光合作用 B蒸腾作用C呼吸作用 D扩散作用6植物的生长、吸收等生命活动所需的动力，来自下列哪一生理活动？ ( )A呼吸作用 B光合作用C输导作用 D吸收作用7在阳光下，把金鱼藻放入盛有水的烧杯中，可看到金鱼藻的表面放出了气泡，这气泡中的气体是 ( )A二氧化碳 B氧气C空气 D水蒸气8大气中氧气和二氧化碳能够保持相对稳定是_的结果。 ( )A光合作用 B呼吸作用C大气中氧含量多 D氧被大量消耗9将天竺葵放在黑暗中一昼夜的目的是 ( )A将绿叶中的有机物清除干净 B使绿叶将淀粉消耗运走C以免留有叶绿素、水和二氧化碳 D为了使实验的效果更明显10既是光合作用的产物，又相当于呼吸作用的原料的一组物质是 ( )A二氧化碳和水 B有机物和氧气C水和氧气 D水11光合作用的实质是 ( )A制造有机物，吸收氧气，释放能量B分解有机物，释放氧气，把光能转化成有机物中的能量C制造有机物，释放二氧化碳，把光能转化成有机物中的能量D制造有机物，释放氧气，把光能转化成有机物中的能量12“绿叶在光下制造有机物”的实验证明了 ( )A光合作用需要光才能进行，并释放氧气B光合作用的条件之一是光，产物有淀粉C光合作用的产物是淀粉和氧气D光合作用有光无光都可以进行13“绿叶在光下制造有机物”实验的步骤依次是 ( )暗处理叶片脱色光照选叶遮光清水冲洗滴加碘液A BC D14在生态系统的碳一氧平衡中，能使二氧化碳进入体内，又能将其释放到大气中去的是 ( )A分解者 B植食动物C绿色植物 D肉食动物15植物体在白天 ( )A只进行光合作用 B只进行呼吸作用C进行光合作用和蒸腾作用 D进行光合作用、蒸腾作用和呼吸作用16下列各项中，植物的种类最为丰富的是 ( )A荒漠 B热带雨林C常绿阔叶林 D针叶林17若想提高温室中蔬菜的产量，可采取下列哪些措施？ ( )增加二氧化碳的浓度 增加氧气的浓度 适当延长光照时间 提高温度 人工形成昼夜温差较大的条件 多施化肥A B C D18下列是我国关于利用和保护植被的相关法律的是 ( )A中华人民共和国森林法 B中华人民共和国草原法C中华人民共和国青少年保护法 DA和B都正确19下列关于生物圈中的碳一氧平衡的说法中，正确的是 ( )A生物圈中的碳一氧平衡指生物圈中一氧化碳和氧气的相对平衡B生物圈中的氧气消耗只有植物的呼吸作用C生物圈中氧的来源主要是植物的光合作用D植物只消耗二氧化碳，不消耗氧 20植被类型为落叶阔叶林的特点应为 ( )A四季分明，夏季炎热多雨，植物主要为冬季完全落叶的阔叶树B分布在气候炎热、湿润的地区，植物主要以常绿阔叶树为主C全年高温多雨，植物种类特别丰富，终年常绿，大部分植物都很高大D组成植物大多为适应半干旱气候的草本植物二、非选择题。（共60分）21（10分）如下图所示，瓶中装有萌发的种子，实验开始时阀门是关闭的。过一段时间后，往瓶内注入清水，并打开阀门，使瓶内气体进入装有石灰水的试管中。请你分析回答问题。(1)试管中澄清的石灰水变_，能使澄清石灰水发生这种变化的气体是_。(2)该实验说明：种子萌发时放出了_。(3)科学研究证明，这种气体是种子里的_彻底分解时产生的，同时还产生了_。22(17分)右图是某种树叶的外形图，请据图回答下列问题。(1)若此图为光合作用示意图。箭头所指示的物质分别是：a_，b_，c_，d_。光合作用的“能源”是_，光合作用进行的场所是_。叶片内与外界进行物质a、b的交换的“窗口”是_，它是由一对_细胞组成的。物质c的运输通道是_，物质d的运输通道是_。光合作用把_能转变为_能，储存在_中。（用图中字母表示）(2)若此图为呼吸作用示意图，箭头所指示的物质分别为：a_，b_。(3)若此图为蒸腾作用示意图，箭头所指示的物质b为_。蒸腾作用不仅能够降低植物体的温度，还可以促进_的吸收和运输。23（15分）右图中A与B分别表示种子的呼吸作用和幼苗的光合作用装置，请据图回答问题。(l)向A中加适量的水，一段时间后，种子的呼吸作用_（选填“加强”或“减弱”）；幼苗的光合作用_（选填“加强”或“减弱”），其原因是_。(2)如果将A中的漏斗和玻璃管全堵塞，种子的呼吸作用和幼苗的光合作用均将_（选填“加强”或“减弱”），其原因是_。(3)植物的光合作用和呼吸作用相互依存，共同维持了生物圈中二氧化碳和氧的相对平衡。为使我们生活的环境空气永远清新，我们该做些什么？请提出你的建议。_。24 (18分)“绿叶在光下制造有机物”的实验过程如下：A用黑纸片把叶片的一部分从上、下两面遮盖起来，放到光下照射几个小时B去掉遮光纸，摘下叶片C把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜D取出叶片用水漂洗，放入培养皿中滴加碘液E稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶色的变化F把叶片放入酒精中隔水加热脱去叶绿素，使叶片变成黄白色请根据实验回答问题。(l)正确的实验顺序是_（填序号）。(2)从酒精中取出叶片，漂洗干净后，向叶片滴加碘液的目的是_。(3)观察现象之前，用清水冲掉碘液的目的是_。(4)将你观察到的实验现象记入下表中：叶片见光部分叶片遮光部分现象(5)根据实验现象，你得出的结论是_。参考答案1D 2C 3A 4A 5C 6A 7B 8A9B 10B 11D 12B 13A 14C 15D16B 17D 18D 19C 20A21(1)浑浊 二氧化碳 (2)二氧化碳 (3)有机物水22(1)二氧化碳 氧气 水有机物 光能叶绿体气孔保卫导管筛管光化学d (2)氧气二氧化碳 (3)水蒸气 水和无机盐23(1)加强加强 种子呼吸作用加强后提供给幼苗较多的二氧化碳 (2)减弱 缺氧导致种子的呼吸作用减弱，提供给幼苗的二氧化碳减少(3)发展新型的环保能源（如风能、太阳能）；减少二氧化碳的排放；大力植树造林，保护植被等24(I)C、A、B、F、D、E(2)检验是否有淀粉生成(3)去掉碘液颜色的干扰，便于观察叶片颜色的变化(4)变蓝色不变蓝色(5)叶片的见光部分产生了淀粉；光是绿色植物制造有机物的必要条件