初中总复习教学指南语文答案.docx

初三语文总复习教学案第 1 页 2007 年九年级总复习指导材料语文教学案 【课 时】 第一课时 【复习内容】 语音 字词 短语 【复习目标】 1、掌握汉语的基本常识,区别同音字及多音多义字. 2、辨析、运用同义词,多义词,学会改正使用不当的词语. 3、正确理解运用成语、歇后语、谚语等。 【金点巧指】 1、掌握汉语拼音的拼写规则,认真掌握生字,生词,识记特殊字词,尤其是形声字,对于 易错字要思考比较,弄清错因,强化复习。 2、大量积累词语,并及时理解,弄清词语各方面的知识,注意词语的理解与运用。注意 同义词、近义词的细微区别。 能辨析多义词的意义。了解基本义、引申义和比喻义。如“深”的本义是从上到下 或由外到里的距离大，“他们的友谊很深 ”就使用引申义。尽管多义词有多个意义，但在 具体语境中只有一个意义，要注意在具体语境中辨别。 能辨析使用同义词。要从注音，从词语的应用范围、语意轻重、感情色彩、程度的 深浅、词语搭配、词法语法功能等方面加以区别，特别注意词语本身意义与人们常常错误 理解的词语。 能辨析使用不当的词语，并加以改正。一是同义词、近义词的混用；二是词语的误 用，主要不按语法功能和语言习惯使用；三是望文生义，错用词语；四是生造词语和指代 不明。 能正确理解和运用成语。成语多是由四个字组成，一般不能随便更换，意义要从整 体上理解。对于一些典故不要望文生义，要结合具体语境选择和使用。 注意积累所学文言文中的成语。 3、掌握词语解释的方法,如:定义法,比喻形容法,分解合成法,替换法,探源法等。 【中考例析】 1、根据拼音书写汉字,或根据汉字写拼音。 (1)同学们xng zh ng rn 地观看着gu l q mio 的流星雨，一边聆听仇老师讲 解星宿的知识。根据拼音书写汉字_ _ ， _ _ _。 (2) 这腰鼓，使冰冷的空气立即变得 zo 热了，使恬 （ ）静的阳光立即变得飞 jin 了，使困倦的世界立即变得亢 （ ）奋了。(2006 年泉州市) .2.下列词语中有3 个错别字，先用横线标出，然后改正。（3 分） 涕泗横流 顶礼模拜 无与伦比 霍然贯通 初三语文总复习教学案第 2 页 兼而有之 敬业乐群 有列可援 通宵达旦 改正： 3.请结合语境，选择恰当的词语填在下面横线上（填序号）。（3 分） 备选词语：丰硕果实 饮水思源 春华秋实 源远流长 投桃报李 春风化雨 吃水的时候，感激挖井的人， ，我们更加珍惜甜美的泉水；收获的 时候，感激播种的人， ，我们更加明白劳动的艰辛；成功的时候感激 生养你的人， ， 我们更加懂得生命的宝贵。 【目标测评】 1、宽容，并不是让你毫无原则地ywi( )退让。宽容是对那些可宽容的人或事 而言的，宽容的核心是爱。宽容不是去对付，去虚与委蛇，而是以心对心去包容，去化解， 去让这个越发shg( )、物化和势利的粗糙世界变得温润一些。而不是什么都要你死 我活，什么都要剑拔弩张，什么都要 ，什么都要 。要相信，用宽容所付 出的爱，在以后的日子里总有一天会得到回报。 宽容，是我们自己一幅健康的心电图；宽容是 。 A、根据拼音写出文段括号处应填入的词语。 yw09i（ ） shg（ ） B、根据语境，在划线处填上恰当的成语。 而不是什么都要你死我活，什么都要剑拔弩张，什么都要_ _ ，什么都要 _ _ 。 2、事实上，对于我们的感觉能力来说，五官即使不愧为大功臣，但绝对不能被封为 君王!这至高无上的称号，应当留给大脑。在五官废寝忘食地suj ( )外界信息的 同时，大脑的神经细胞更为忙碌，它们通过横向连接和反馈的回路，飞速地传递有用的信 息，它们无时无刻在进行着错综复杂的计算。大脑fy( )我感官多彩的性质和多 种多样的本领，它所发挥的作用，没有谁能够比得上它。所有这些，科学家们还只是刚刚 开始破解。 A请根据拼音在括号处填入恰当的词语。 suj( ) fy( ) B“它所发挥的作用，没有谁能够比得上它。”这句话中划波浪线的部分，如果改 用一个成语来表述，这个成语可以是_ 3、总不会忘了江南那架在水上的圆拱桥。桥是江南水乡停住的梦，奇巧的身姿 就是精灵飞舞的轻灵的翅膀，在阳光下 A ，在细雨中 B 。大块的青石砌就 出妩媚的弯眉，荡漾的水波yn yng（ ）着含情的美目。真的觉得江南的圆拱桥 就像美人的眉，青色的弯弯的一瞥， C 。淡淡的，斜插入鬓的，有着风情万种 却又任性娇憨的眉。那么随心所浴轻轻舒展便成了一道风景，跨过lin yn（ ） 初三语文总复习教学案第 3 页 的水纹，掩入整副水墨中。 a、把文中的拼音所表示的汉字写在下列括号中。 yn yng（ ） lin yn（ ） b、文段的第句有两个错别字，找出来，改正在下面。 改正为 改正为 c、“妩媚”一词在文中的意思是 。 d、将下列三个短语填入文中划线的A、B、C 三处，正确的顺序是 、 、 。 a、轻巧而温婉 b、透明而朴直 c、清雅而迷离 4、下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（ ） A、干涸 (h00) 炫 耀(xun) 热泪盈眶 (kung) B、棘 手(j) 污渍 (zh) 并行不悖 (b09i) C、烙 印(lu06) 鲜 美(xin) 棋高一着 (zho) D、搀 扶(chn) 雄浑 (hn) 恬 不知耻(tin) 5、下列句子中，没有错别字的一句是（ ） A、贴在路边的一则寻人启示引来众人驻足观看。 B、自出新裁的服装款式让所有人大饱眼福. C、孩子纯洁无暇的心灵不容玷污。 D、集市上琳琅满目的商品让人眼花潦乱。 6、下列加点词语运用正确的一项是（ ） A、篮球场上气氛激烈 ,观众的呐喊声一浪高过一浪。 B、常读一览无余 的书会使原本聪慧的大脑退化。 C、李华是一个很执着的人,他认定的事情就一定要坚持到水落石出 。 D、只要 坚持下去,最后才能取得成功。 7. 依次填入下列横线处的词，恰当的一项是( ) 登上这气势恢宏的三峡大坝，触摸它伟岸的躯体，聆听它沉雷般的心跳，问苍茫 大地，有哪一条江河 了如此深厚的文化?有哪一道大坝能 如此众多的智 慧?有哪一座建筑能 如此壮美的崇高?有哪一项工程能 如此伟大的传奇? A凝聚 积淀 写满 见证 B积淀 凝聚 见证 写满 C写满 见证 凝聚 积淀 D见证 写满 积淀 凝聚 8下列加点字的注音完全正确的一项是（ ） A发酵 （xio） 拮据 （j） 言简意赅 （gi） B啜 泣（zhu） 贮 藏（zh） 同仇敌忾 （gi） C弥 漫（m） 诧 异（ch） 惟妙惟肖 （xio） D狭隘 （i） 绮 丽（y） 义愤填膺 （yn） 9.根据句意，依次填入横线上的词语最恰当的一项是（ ） 清晨，我走在校园中，一阵阵 的鸟鸣声，让我仿佛臵身于美丽的大自然。 初三语文总复习教学案第 4 页 刑警队员们表示，一定要把这个案子查个 。 在这次保护消费者权益的活动中，市工商局清查并 了一批伪劣音像制 品。 招聘会上，面对考官们略带挑剔的提问，王虹 ，对答如流。 A清晰 水落石出 烧毁 滔滔不绝 B清脆 山穷水尽 烧毁 胸有成竹 C清晰 山穷水尽 销毁 滔滔不绝 D清脆 水落石出 销毁 胸有成竹 10下列句子中加点的成语使用正确的一项是 ( ) A大洪山的溶洞是大自然的造化，无不巧夺天工 ，令人赞叹不已。 B一时间，满天的大雾把什么都遮没了，就是远处的电线杆也躲得杳无 音信 。 C正因为他具有自命不凡 的崇高理想，才在工作中取得了出色的成绩。 D这里山清水秀，鸟语花香，宛若世外桃源，令人流连忘返 。 11、对下列“活”的理解不正确的是（ ） A、活到老，学到老。（生存） B、做学问，既要讲究实，也要讲究活。（活动） C、北宋时期，毕升发明了活字印刷。（移动） D、他上下翻飞，活像一只刚下山的小老虎。（逼真地） 12、对歇后语的解释不当的一项是（ ） A、城隍庙搬家-神出鬼没 B、此地无银三百两-不打自招 C、熊瞎子学绣花-装模作样 D、小毛驴套大车-力所能及 13、下列选项中诗句与成语意思不相符的两项是（ ）（ ） A、数风流人物，还看今朝。-承上启下 B、近水楼台先得月，向阳花木草逢春。-得天独厚 C、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。-杞人忧天 D、咬定青山不放松，立根原在破岩中；千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。-坚 持不懈 14、用成语解释谚语不当的一项是（ ） A、书到用时方恨少学无止境 B、台上三分钟，台下十年功厚积薄发 C、吃了猪肝想猪心，得了白银想黄金尽善尽美 D、竹子是一节节长起来的，功夫是一天天练出来的锲而不舍 初三语文总复习教学案第 5 页 2007 年九年级总复习指导材料语文教学案 【课 时 第二课时 【复习内容】 句子及运用（仿句、修改病句、句式变化） 综合探究 【复习目标】 1、能根据要求和语境使用仿写、压缩、扩展不同句式的句子。 2、了解常见病句的类型，掌握修改病句的方法； 3、了解常见的句式类型特点及各种句式的转换。 【金点巧指】 1、仿写句的句式与修辞手法的运用要与例句一致，内容要与所提示的内容构成一个 整体，合理畅通。应做到： 内容上的统一性。要顺应上下文的语言环境，做到文脉相通。 结构上的一致性。要与例句的短语类型、单句成分、复句关系、句式一致，字数相 近。 修辞上的一致性。要求与例句中的修辞手法相同，符合句子的语境。 语意上的协调性。要求与例句前后语意连贯，语体色彩、感情色彩和风格协调一致。 联想想像的创造性。要求仿写的句子除了做到前面的四点，还应做到创新、有个性， 而不是人言亦言。 2、掌握辨别和修改病句的方法，熟记修改的原则，常见的修改病句的方法有压缩法、 增补法、删除法、更换法、调位法。 （）主要病因： 语序不当。 、名词修饰语不当。多项定语和中心语的正确次序应是：表领属性的或时间、处所 的职称或数量的短语动词或动词短语形容词或形容词短语名词或名词 短语。 例如：一位优秀的有多年教学经验的国家队的篮球女教练。 改为：国家队的 一位 有多年教学经验的 优秀的 篮球 女教练。 、动词修饰不当。多项状语的语序为：先时间后处所；先介词结构后情态动词、形 容词；表对象的介词结构一般紧靠中心语。 例如：科学家急于对兰花在最有异域色彩的热带物种标本完全消失之前进行研究。 改为：科学家急于在最有异域色彩的热带物种标本完全消失之前对兰花 进行研究。 、关联词语位置不当。一般来说，两个分句同一个主语时，关联词语在主语后；不 同主语时，关联词语在主语前面。 例如：他如果不能实事求是，事业就会受到损失。（“如果”应移到“他”前） 要是一篇作品的思想里有问题，那么文字即使很不错，也是要不得的。（“即 初三语文总复习教学案第 6 页 使”应移到“文字”前） 搭配不当。 、主谓搭配不当。例如：我国钢铁的生产，过去不能自给。 、动词和宾语搭配不当。例如：纪念65三八66节的到来。 、修饰语和中心语搭配不当。例如：这次大会上，对荣辱问题交换了广泛的意见。 、一面与两面搭配不当（即前后不一致、不对应）。 例如：艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到青睐，就在这白眼与青睐之间，他们体 味着人间的温暖。 、否定与肯定搭配不当。例如：我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想像不出来。 成分残缺或赘余 、缺主语。例：由于他这样好的成绩，得到了老师的赞扬。 、缺谓语。例：可见对弱势人群的关心负责的态度到何等的薄弱程度。 、缺宾语。例：我们要尽一切力量使弱势人群走上富裕。 、成分多余。例：不知不觉就走了十里路的距离。 表意不明。例一：有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。 例二：他请几个学校的领导参加座谈会。 不合逻辑。例一：他是那些死难者中幸免的一个。 例二：在那个时候报纸与我接触的机会是很少的。 （）病句修改的方法 抓句子主干。例：大师的杰出创造无不以其对传统的广博和深刻的把握为基础的。 注意语意重复的情况。例：学校有约近百分之三十的中学生近视。 抓两面对一面。例：能否取得好成绩与个人的勤奋有关。 否定句要注意否定的层次。例：我们要防止这种事故不再发生。 注意习惯用法。如不能说“减少”了“多少倍”。 3、掌握常见句式及特殊句式的特点及作用，如设问句、反问句、双重否定句、排比 句。 4、辨别短语的类型，能抓住句子的主干分析单句。 【中考例析】 1、（06 年福州）：美到处存在着，重要的是有发现的眼睛，请仿照例句，发挥想象， 另写一个句子，表达你对美的感受。 （1）老师说：“书声朗诵，专注凝神的课堂就是美，一种渴求知识的美。” （2）旅游者说：“鸟语花香，清风吹拂的西子湖就是美，一种自然美。” 2、（06 年厦门）：这个句子有毛病：“如此优美的景色，真是令人心惊肉跳啊！”应改 为 3、（06 年福州）：今年三月两会期间，温家宝总理会见中外记者并回答问题，下面是 初三语文总复习教学案第 7 页 总理关于教育问题的一席话，请用一句话概括主要信息。（不超过10 个字） 教育是现代国家的基石，国家的发展最终要靠提高全民的素质在这里我想特别强 调一下65平民教育66问题。因为世界上绝大多数人都是平民，平民的素质关系到一个国家 整体国民的素质。我们有13 亿人口，9 亿农民，平民的比重更高，我们之所以把义务教育 和职业教育放在重要的位臵，就是使教育成为面向全民的教育，从而使人人都得到教育。 主要信息： 【目标测评】 1、仿照例句，补写出一个比喻句。 例句：生活就是一块五彩斑斓的调色板。 希望就是 2、根据语境并依照画线的句子仿写。 例句：阅读名著会让我们受益无穷，阅读名著既可以积累知识又可以提升素质。 阅读名著，既可以丰富情感 ； ； 。 3、仿照例句，再写出三个你对“语文”理解的比喻句。 例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。语文是 ，让人 。语文是 ，让人 。语文是 ，让人 。 4、提取下面文段的关键信息，将其写在横线上。 为了65神舟66五号的发舐成功，65长征66二号 F 型火箭在历时多年的研创过程中始终 将可靠安全性放在首位。火箭上多个系统采用了65双保险66设计，同时，提高了元器件质 量等级和筛选标准，提高了发动机的可靠性。由于严格的质量控制，该型火箭可靠性指标 提高到了目前的0.97，安全性系数更是达到0.997，成为目前国内可靠性最高的运载火箭。 5、请用修改符号在原句上修改。 （1）阅读名著，开拓了我的视野，也提高了我的写作。 （2）我们只要了解文学作品的社会背景，才能更好地理解它的内涵。 （3）报告会上，航天英雄费俊龙、聂海胜给同学们讲述了有关许多“神舟”六号的 初三语文总复习教学案第 8 页 故事。 （4）免征农业税这一政策，使广大农民的生活状况得到了提高。 6、下面语段中的句子有语病，请修改在横线上。 一天，有位父亲带着小儿子去乡下旅行。（1）想让他认识一下穷人是怎样生活的。旅 行结束后，父亲问：（2）65你知道这回穷人是怎样过日子了吧。66儿子回答：65我发现咱家 仅有一个水池通向花坛中央，可他们竟有一条望不到头的小河；（3）我们的花园仅有几盏 灯，可他们才有漫天的星星；我们的院子里只有那么一点儿，他们院子却有整个农场那么 大！66儿子说完，父亲哑口无言。儿子接着说：65感谢让我明白了我们有多么贫穷！66 （1） （2） （3） （4） 7、请在“理想”、“友谊”、“奋斗”中任选一词，并以此为中心扩展成一段文字，要 求运用比喻、排比两种修辞手法。字数不少于100 个。 、请选择某一事物，仿照冰心先生的这首小诗，通过情境表达自己的思想感受。 墙角的花，你孤芳自赏时，天地就小了。 、仿照下面这首哲理小诗，任选一事物，写成一首意蕴深刻的小诗，赋予它深刻的 哲理。 鞭炮 瞬间的冲动 葬送一生 初三语文总复习教学案第 9 页 2007 年九年级总复习指导材料语文教学案 【课 时】 第三课时 【复习内容】 语言运用（修辞手法，提炼信息） 【复习目标】 1、掌握常见的修辞格：比喻、拟人、排比、反复、反问、设问、夸张，对偶及其表 达效果（作用）。 2、恰当运用语言，语言表达展示个人的理解、分析、感悟、体验的深度和效度。 【金点巧指】 1、识记每一个修辞格，对易混淆的修辞格加以比较分析，强化记忆，对常见修辞格 的表达作用要烂熟于心。 2、关注生活，注重知识的综合，用“言之有理”、“言之有物”、“言之有序”、“言之 有节”的语言筛选，整合重要信息。 【中考例析】 1、下面句子运用比喻修辞手法不恰当的 （ ）（06 天津市） A、那一片莽莽苍苍、高耸入云的峰峦，就像一条巨大的苍龙，腾空飞舞！ B、江南的雨是有灵性的，落在瓦砾上，象丝竹奏出的乐曲，幽怨急缓。 C、东方渐明，天空出现万丈霞光，犹如一朵含苞待放的鲜花。 D、夜空中繁密的星，如同海水里漾起的小火花，闪闪烁烁的，跳动着细小的光点。 2、今年三月“两会”期间，温家宝总理会见中外记者并回答问题。下面是总理关于 教育问题的一席话，请用一句话概括其主要信息。（不超过10 个字）（06 福州市） 教育现代化国家的基石，国家的发展最终要靠提高全民的素质。在这里我特别想 强调一下65平民教育66问题。因为世界上绝大多数人都是平民。平民的素质关系到一个国 家整体国民的素质，我们有13 亿人口，9 亿农民平民的比重更高。我们之所以把义务教育 和职业教育放在重要位臵，就是要使教育成为面向全民的教育，从而使人人能得到教育。 主要信息：_ 3、阅读下列对话，用一句话概括对话的主要意思。（06 江苏无锡市） 2002 年5 月24 日，美国总统布什在莫斯科与俄罗斯总统普京会谈。在两国总统的答 记者问中，布什总统说：65武器已经不再互相瞒准。66 普京总统说：65任何手拿武器，哪怕是拿猎枪的都知道，让它退出弹药，运离人群， 是最安全的。66 附答案：1、C 2、重视平民教育（教育要面向平民）3、“和平”应成为今后政治对 话的主旋律。（或：“和平对话，远离战争”；“要和平，不要战争”） 【目标测评】 1、下面这段文字中“惊叹号”所比喻的是什么？请用简明的话写出你的理解。 初三语文总复习教学案第 10 页 古往今来，有多少风华少年，在酒色财气的迷惘中浪费了宝贵的青春。前人用生命写 成的启示录中，有一个个惊叹号在警示后人：要谨防灵魂的蛀虫、人生的蟊贼。 。 2、“李大华正在阳台上浇花，楼下的人说：小李，你真美啊，我刚晾的被单也锦上 添花了。”这里运用了什么修辞方法？说话人的用意是什么？ _ _ _。 3、“罗马废墟，一个千古流传之绝响，一个万世不灭之辉煌。”句中加“”的部 分是对偶句。根据其特点，删改下面一幅对联的上联，使之与下联对仗工整。 上联：苟有恒，何必要三更才入眠五更就忙着起床 下联：最无益，莫过一日曝十日寒 改后上联： 4、“轻风细柳，淡月梅花”是一幅四字对联。请根据扩展后的下联，在横线上填写一 字，组成一副对仗工整的五字联。 上联：轻 风 细 柳 下联：淡 月 隐 梅 花 5、请在“生活”、“幸福”、“爱心”中任选一词，并以此为中心，扩展成一段文字。 要求运用比喻、排比两种修辞手法。字数不少于50 个。 _ _ _ _ _ _ _ 6、在下面横线处填入适当的词句，组成前后呼应的排比句。 在黑暗中寻觅的光明，是永远不会黯淡的； ， ；在贫瘠中创造出的丰饶，是永远不会枯竭的。 7、以“爱心”为陈述对象，仿造下面的句式，续写两个恰当的比喻句，使之构成一 组排比句。 爱心是一片照舐在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱 心 ， ；爱心是 ， 。 初三语文总复习教学案第 11 页 8、仿照画线的句子，在空白处填写两个句子，使之构成排比句。 爱读书，是一种美德。世界上有大成就的人，对人类有特殊贡献的人，几乎都是爱读 书的人。读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书， ， ； 读书， ， ；读书，使人思想插上翅膀，感情绽开花蕾。 9、仿照例句，用“百灵鸟”一词造两个句子。（提示：注意修辞） 例：圆规：（1）她两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶 的圆规。 （2）圆规愤愤地回转身。 百灵鸟：（1） （2） 10、仿照下面的句子，续写一个句子。 要求：（1）续写的句子要从正反两方面谈。（2）要运用恰当的比喻。 老年人固然有不少65蒲柳之姿，望秋先殒66，但也有不少是65松柏之姿，隆冬转茂66 的；青年人 ， 。关键在于怎样以积极健 康的态度对待年龄，对待生活。 11、仿照下面两个比喻句的句式，以“时间”开头，写两个句式相同的比喻句。（不 超过40 字） 书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。 书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。 时间 。 时间 。 12、名胜古迹对联往往蕴涵着中国传统文化的精髓。根据下列对联内容，联系所学的 古诗文，在括号中写出相应的名胜古迹。 （1）黄鹤偶乘沧海月，白云常带楚江秋 （ ） （2）我其仙乎吞云梦者八九，登斯楼也览气象兮万千 （ ） （3）四顾八荒茫天何其高也，一览众册小人奚足算哉 （ ） 13、阅读下面这段文字，回答问题。 海尔集团借助全面的信息化管理手段，整合全球供应链资源，快速响应市场，因而创 先了中国制造企业的一个奇迹产品零库存（没有积压的产品）。当被问到海尔集团获得 如此成功的原因时，海尔集团首席执行宫张瑞敏说：65我们主张产品零库存，同时主张成 功零库存。66 张瑞敏所说的“成功零库存”的意思是： 初三语文总复习教学案第 12 页 。 14、读下面材料，按要求答题。 印度尼西亚爪哇省默拉皮火山喷发在即，印尼政府5 月13 日发出最高级别红色警报， 万名倚山而居的村民开始撤离这片65怒火中烧66的家园。 写出“怒火中烧”一词在这里的意思。 15、巴以冲突由来已久，争取和平是两国人民的共同心声。在一次联合国会议上，巴 勒斯坦领导人阿拉法特发表了一篇著名的演说，最后一段是：“我是带着橄榄枝来的，也 是带着一个自由战士的枪来的，请不要让橄榄枝从我手中滑落。” 阿拉法特的话表明了对今后巴以关系的鲜明态度，每一句都意味深长。从这三句话中， 你读出了什么信息？ 16、请阅读下面几段文字，概括出你得到的信息。 （1）今年，复旦大学在自主招生中，不仅看重考生的学业成绩，还对考生进行了严 格的面试，然后才决定是否录取。 （2）今年举办的65隆力奇66杯第十二届CCTV 青年歌手大奖赛，除了评判选手的歌唱 水平外，还有综合知识问答这一环节，虽然只占1 分，却往往成为影响选手排名的关键。 （3）5 月中旬，法国敲定了进军德国世界杯 23 人名单，在预选赛中表现突出的球星 皮雷，因在赛场上与人有过争吵而未能入选。 （4）首届中国科技大学少年班学生谢彦波，被人们称为65神童66、65未来的诺贝尔奖 获得者66，因不能处理好与导师的关系，被迫中途结束了在美国的留学生涯。 你得到的主要信息： 17、请为下面这则新了拟一个标题。（20 字以内） 本报讯，母亲节前夕，一位姓陈的女士突然收到 10 岁女儿的来信。在信中，火辣的 歌词着实让陈女士温暖了一回。 昨日下午，陈女士向记者展示了这封独特的祝福信：色彩鲜艳的图案和文字装满了整