2019-2020学年部编版七年级历史第二单元综合检测卷A卷

2019-2020学年部编版七年级历史第二单元综合检测卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共11题；共22分)1. （2分） (2017七上江海期中) 下列内容中，标志着我国由世袭制代替禅让制的是（ ） A . 舜传位给禹B . 启继承父亲禹的位置C . 禹建立夏朝D . 禹帝代替舜帝2. （2分） (2017七上历城期中) 历史课上，同学们做自我介绍，一位同学说：“我的姓是我国历史上第一个王朝的名称。”另一位同学说：“我的姓是我国历史上第一个统一多民族封建国家的名称。”这两位同学的姓分别是什么？（ ） A . 夏、秦B . 秦、夏C . 商、周D . 夏、周3. （2分） (2017七上绵阳月考) 下列哪一事件使得商朝统治稳定下来，国立昌盛（ ）A . 牧野之战B . 盘庚迁殷C . 葵丘会盟D . 尊王攘夷4. （2分） 夏、商、西周时期，国家统治人民的手段有（ ）分封制 军队 刑法 礼仪教化A . B . C . D . 5. （2分） (2017七上苏州期中) 下列事件发生的先后顺序是（ ）牧野大战 “烽火戏诸侯” 国人暴动 周平王迁都A . B . C . D . 6. （2分） (2017七上临川期中) 姓名往往是某一历史阶段特征的反映。“司马耕”“牛子耕”等姓名可能会大量出现在（ ） A . 夏朝B . 商朝C . 西周D . 春秋战国7. （2分） (2016七上汕头期中) 关于春秋的争霸战争，下列说法正确的是（ ）争霸的背景是周王室衰微争霸的目的是“尊王攘夷”争霸给各国人民带来了灾难争霸战争加速了统一进程A . B . C . D . 8. （2分） 有学者认为，春秋战国是中国历史上意气风发的少年时代。该时代的主要特征是（ ）A . 大变革B . 大一统C . 民族政权并立D . 专制皇权加强9. （2分） (2017七上顺德月考) 战国时期社会大变革的最主要表现是（ ） A . 争霸战争频繁B . 铁器、牛耕使用C . 封建制度确立D . 诸子百家争鸣10. （2分） 据史记载“商鞅治秦，集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。”商鞅此举（ ） A . 促进军事力量的强大B . 加强了对地方的管辖C . 保护了世袭贵族的利益D . 加大了地方长官的权力11. （2分） (2018七上岳池期末) 春秋战国时期，社会动荡，各家学派聚众讲学，纷纷提出各种政治主张和治国方略，以下搭配不正确的是（ ） A . 老子道家“无为而治”B . 孟子兵家“民贵君轻”C . 墨子墨家“兼爱”“非攻”D . 韩非子法家“以法治国”二、 综合题 (共4题；共70分)12. （15分） 阅读下列材料，回答问题。材料一：(周)王夺郑伯(郑庄公)政，郑伯不朝。秋，王以诸侯伐郑，郑伯御之。王卒大败，祝聃(郑庄公的臣下)射(周)王中肩。左传桓公五年材料二：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。”论语宪问篇第十四材料三：春秋时期，山东诸小国为齐所并，河北、山西诸小国为晋所并，江淮、汉水诸小国为楚所并，西北诸小国为秦所并，使春秋初年百十个国家，缩减成几个大国。周边的蛮、夷、戎、狄不断袭扰中原；中原霸主也以“攘夷”相号召，与之进行斗争华夏族与其他少数民族彼此犬牙交错，杂居共处。（1） 材料一说的是哪一时期的情况？这一情况反映了当时怎样的社会特征？（2） 材料二中首先称霸诸侯的是哪一诸侯国？除了“桓公”外，该时期称霸中原的霸主还有哪些？（3） 根据材料三并结合上述问题，说说春秋时期的争霸战争有什么重要影响？13. （20分） (2017七上乌兰期中) 阅读下列材料，回答问题材料一：夏商与西周，东周分两段。春秋和战国，一统秦两汉。三分魏蜀吴，二晋前后延。南北朝并立，隋唐五代传。宋元明清后，皇朝自此完。朝代歌材料二：“武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝于是封功臣谋士封弟周公旦于曲阜。”史记周本记材料三：管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。论语材料四：如下图：战国形势图（1） 我国历史上第一个王朝的建立者是谁？写出商朝末年著名的暴君。 （2） 材料二涉及了西周时哪一政治制度？周王实行这一制度的主要目的是什么？ （3） 材料三反映的是春秋时期哪个著名的霸主称霸？请再列举一个这一时期著名的霸主。 （4） 写出材料四图中战国七雄中A，B，C所代表的国家名称。 14. （20分） 阅读下列材料：公孙鞅曰：前世不同教，何古之法？帝王不相复，何礼之循？各当时而立法，因事而制礼。礼、法以时而定。臣故曰：治世不一道，便国不法古。汤、武之王也 ，不循而兴。殷、夏之灭也 ，不易礼而亡。商君书更法请回答：（1） 文中的公孙鞅指的是谁？变法的目的是什么？ （2） 公孙鞅在谁的支持下进行了变法？他变法的主要措施有哪些？ （3） 他的变法对秦国产生了怎样的影响？ （4） 从这次改革的史实中你能得出什么结论？ 15. （15分） (2016九下临沂期中) 一个国家、一个民族的强盛，总是以文化兴盛为支撑的。没有文明的继承和发展，没有文化的弘扬和繁荣，就没有中国梦的实现。阅读材料回答问题。材料一： 樊迟问仁。子曰：爱人。”“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。”子贡问曰：有一言而可以终身行之者乎？”子曰：其恕，乎！己所不欲，勿施于人。”材料二： 中国古代的四大发明对中国古代的政治、经济、文化的发展产生了巨大的推动作用，且这些发明经由各种途径传至西方，对世界文明发展史也产生了很大的影响。材料三： 习近平总书记指出：“不忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好创新。”中华传统文化是我们民族的“根”和“魂”，如果抛弃传统、丢掉根本，就等于割断了自己的精神命脉。要坚持马克思主义的方法，采取马克思主义的态度，坚持古为今用、推陈出新，有鉴别地加以对待，有扬弃地予以继承，既不能片面地讲厚古薄今，也不能片面地讲厚今薄古。（1） 据材料一，指出孔子的核心主张是什么？援引材料一中的一句原话说明如何来实现这一主张？结合所学知识判断材料一言论出自哪部书？（2） 我国四大发明中，为新航路的开辟提供了重要条件的是哪一项发明？哪一项发明引起了军事上的革命，加速了欧洲封建制度的崩溃？（3） 依据材料三指出，我们为什么不能丢掉中华传统文化？概括指出我们应该如何对待传统文化？第 7 页 共 7 页参考答案一、 选择题 (共11题；共22分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答案：略8、答案：略9、答案：略10、答案：略11、答案：略二、 综合题 (共4题；共70分)12、答案：略13、答案：略14、答案：略15、答案：略