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2013年黄冈中考模拟语文试题考试时间：120分钟 满分：120分一、 古诗词名句填写（共8分）1. ，天涯若比邻。（王勃送杜少府之任蜀州）2. ，病树前头万木春。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）3. 次北固山下中流露出作者对家乡、对亲人思念之情的句子是： ？ 。4. 李白渡荆门送别中的诗句“ ， ”从游动的视角描写景物的变化，突出了特定位置江岸的特征和江水的态势。5. 赤壁中诗人发挥想象，从反面落笔议论历史、抒发感慨的诗句是： ， 。6. 唐代诗人高适在别董大中说：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”王维在送元二使安西中与这句话意思相反的两句诗是 ， 。7. “爱”是一个永恒的主题，杜甫茅屋为秋风所破歌中，用“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”来表达兼济之爱；李商隐无题中，用“ ， ”来表达忠贞的爱。8. 孔子以“ ， ”告诫我们，无论为人做事还是求知治学都应实事求是。二、 语言基础和语文实践活动（共19分）9. 请将下面语句准确、规范、美观地书写在下面的田字格中。（3分）今天多一份拼搏 明天多几份欢笑10. 选出下列词语加点字读音全对的一项（ ）（2分）A 亘古（gn） 牟取（mu） 庇护（p） 叱咤风云（zh）B 休憩（q） 叫嚣（xio） 赦免（sh） 大腹便便（pin）C 禁锢（g） 皈依（gu） 亵渎（d） 锲而不舍（q）D 讪笑（shn） 参与（y） 慰藉（ji） 翘首回望（qio） 11. 下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是（ ）（2分）A “在考场上千万别慌，”老师再三对我们说：“做题前一定要看清题目要求，答题要完整。”B “是现在的学校好呢，还是原来的学校好？”老师问一位新转来的学生。C 让每一位老人“老有所养，老有所乐，”是我们全社会义不容辞的责任。D 艺术节期间，这个县将举办形式多样的文艺演出活动、科技下乡活动、内容独特的文物、风情、美术、摄影展览，以及大规模的经贸活动。12. 下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（ )（2分）A 本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的最高水平攀登。B 这家造纸厂施行减员增效之后，当月就扭亏为盈，收到急功近利的效果。C 富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识。D 纪录片舌尖上的中国介绍了各地美食，丰富多彩，让人莫衷一是。13. 下列各句中，没有语病、表意明确的一项是（ ）（2分）A 通过观看中央电视台艺术人生节目，使我了解到“大衣哥”朱之文是一个朴实平易的人。B 4月20日晚，著名主持人毕福剑带领“五一七天乐”栏目组走进大庆，携众多艺术家在铁人广场提前录制节目。C 只有从思想上解决了为什么人的问题，就能更好地为人民服务。D 通过开展发送红色短信的活动，我们可以在发展文化和传承文化的同时，进一步提升市民的素质。14. 下列各项的判断与分析，正确的一项是（ ）（2分）A “优雅”“昂贵”“导游”“夺魁”都属于形容词。B 短语“绿色网络”“博闻强识”“舐犊之情”“鹬蚌相争”的结构相同。 C “中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平月日就做好当前芦山地震抗震救灾工作作出了重要指示。”这个句子的主干是“习近平做指示”。 D “鲁迅在一篇文章你主张痛打落水狗。”这个句子运用了借喻的修辞手法。 15. 读下则消息，拟一个标题，填写在横线上，不超过15个字。（2分）_（1月19日定军报道） 中国劳动力总量出现改革开放以来的首次下降。据国家统计局近日发布的数据显示，2012年我国15-59岁劳动年龄人口为93727万人，比上年减少345万人，占总人口的比重为69.2%，比上年末下降0.60个百分点。有关专家表示，人口变化一般是缓慢的。劳动力总量下降需要进一步的普查数字来验证，如果是真的，那意味着问题非常严重了。同时，这意味着用工紧缺将更加突出，劳动力成本将快速上升。16. 口语交际：阅读下面的文字，按要求答题。（4分）星期天，小林到毕升公园去玩，路上他向一位老大爷问路：“喂，老头，到毕升公园怎么走？还有多远？”老大爷看了看小林说：“顺公路走，有一千丈：选小路走，只六百丈。”小林听了不解地说：“你这人怎么讲丈不讲里？”老大爷笑着说：“小同学，原来你也知道讲礼呀！” （1）老大爷的话外之意是什么？（2分） （2）如果你是小林，你打算怎样向老大爷问路？（2分） 三、 浅层阅读理解（共30分）（一） 阅读诉衷情，回答1718题。（4分）诉 衷 情陆 游当年万里觅封侯。匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧州。17. “当年万里觅封侯”一句中的“觅封侯”用得好，试简析其妙处。 18. “此生谁料，心在天山，身老沧州”采用了什么抒情方式，抒发了作者怎样的感情？ （二） 阅读下面的名著选段，回答1920题。（4分）A假意道：“你这厮诈死，洒家再打！”只见面皮渐渐的变了。A寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”19. 材料中A处人物是 ，他的性格特征主要是： 。20. 请根据材料所对应的名著写一则推荐语（可选择内容、人物、语言等方面来写，不少于40字）。 我推荐的名著是 我的推荐语： （三） 阅读下面的说明文段，回答2122题。（4分）垃圾变水泥资料显示，我国历年垃圾堆存量已达60亿吨，占用耕地5亿平方米。全国2/3的城市被垃圾围困，1/4的城市已经没有地方处理日渐增多的生活垃圾，更严重的是，城市生活垃圾以平均每年8%10%的速度增长，传统的垃圾处理技术已不堪重负。据专家介绍，目前国内外处理生活垃圾的主要方法有：填埋法、焚烧发电法、堆肥法和综合处理法。这些处理生活垃圾的方法弊端较多，不仅占用了大量土地资源，而且对土壤、地下水和空气会造成二次污染，同时，垃圾焚烧产生有害气体二恶英等，以及飞灰飞渣难以处理。通过对国内外垃圾焚烧技术的研究，中信重工研发出目前国内外最先进的利用水泥生产系统处理混合收集的生活垃圾技术，利用水泥窑将生活垃圾变成生产水泥的原料。记者在生产现场看到，一车车未经分类的生活垃圾直接被倒入全封闭的巨大处理间，随即被专用抓手投入到破碎机。破碎后的垃圾由板式喂料机经专用皮带传送系统送入垃焚烧炉，经由原水泥生产系统引入850以上的热风进行高温处理，生成灰渣固化物进入原水泥生产系统，经原料立磨、水泥烧成系统，最终成为水泥熟料。该技术具有传统的垃圾填埋和焚烧方式无可比拟的优势；能有效地抑制二恶英的合成与排放，飞灰与炭灰渣通过煅烧全部进入水泥熟料的晶格中，避免了产生二次污染的可能；垃圾储存和输送均处于负压状态，防止了异味对空气的污染；L型垃圾焚烧炉能够调节焚烧时间，非常适合处理目前我国混合收集的生活垃圾。利用水泥生产系统处理城市生活垃圾技术，还能用垃圾中的可燃物替代部分燃料，完全达到了垃圾处理“无害化、减量化、资源化”的要求。中信重工的这项创新与建一条日处理500吨垃圾的垃圾焚烧厂相比，每天可节约煤48吨，为水泥厂节约矿石65吨。也就是说，像洛阳这样的城市，两条月生产5000吨水泥的生产线，就基本上可以把城市每月的全部生活垃圾处置并充分利用。（选自2012年5月7日科技日报 有删改）21. 文章第段主要用了哪种说明方法？用意何在？（2分） 22. 下列表述不符合原文意思的一项是（ ）（2分）A.城市生活垃圾成为日益严重的问题，不仅占用了大量土地资源，而且对土壤、地下水和空气造成二次污染。B中信重工研发的新技术，使生活垃圾通过破碎焚烧，变成了生产水泥的原料。真正做到了“变废为宝”。C.用新技术处理生活垃圾，能有效抑制二恶英的合成与排放，而且垃圾中可燃物可替代部分燃料，从而降低了成本。D如果采用这项新技术，两条月生产5000吨水泥的生产线就基本上可以把像洛阳这样的城市每个月的全部生活垃圾处置并充分利用。（四） 阅读下面的议论文段，回答2324题。（4分）为生活设定目标唐太宗贞观年间，长安城西的一家磨坊里，有一匹马和一头驴子。它们是好朋友，马在外面拉东西，驴子在屋里推磨。贞观三年，这匹马被玄奘大师选中，出发经西域前往印度取经。17年后，这匹马驮着佛经回到长安。它重到磨坊会见驴子朋友。老马谈起这次旅途的经历；浩瀚无边的沙漠，高入云霄的山岭，凌峰的冰雪，热海的波澜那些神话般的境界，使驴子听了大为惊异。驴子惊叹道：“你有多么丰富的见闻呀！那么遥远的道路，我连想都不敢想。”“其实，”老马说，“我们跨过的距离大体相等的，当我向西域前进的时候，你一步也没停止。不同的是，我同玄奘大师有一个遥远的目标，按照始终如一的方向前进，所以我们打开了一个广阔的世界。而你被蒙住了眼睛，一生就围着磨盘打转，所以永远也走不出这个狭隘的天地。”这是一个简洁的寓言故事，但我们从中却能看到一些生活的本质。A研究表明，芸芸众生中，真正的天才与白痴都是极少数，绝大多数人的智力都相差不多。B然而，这些人在走过漫长的人生之路后，有的功盖天下，有的却碌碌无为。这本是智力相近的一群人，为何他们的成就却有天壤之别呢？C。D卡耐基曾对世界上一万个不同种族、年龄与性别的人进行过一次关于人生目标的调查。他发现，只有3%的人能够明确目标，并知道怎样把目标落实；而另外97%的人，要么根本没有目标，要么目标不明确，要么不知道怎样去实现目标10年后，他对上述对象再一次进行调查，结果令他吃惊：调查样本总量的5%找不到了，95%的人还在；属于原来的97%的范围内的人，除了年龄增长10岁以外，在生活、工作、个人成就上几乎没有太大的起色，还是那么普通与平庸；而原来与众不同的3%，却在各处的领域里取得了相当的成功，他们10年前提出的目标，都不同程度得以实现，并正在按原定的人生目标走下去。卡耐基的结论同样令我们震惊。原来，杰出人士与平庸之辈最根本的差别，并不在于天赋，也不在于机遇，而在于有无人生的目标！就像那匹老马与驴子，当老马始终如一地向西天前进的时候，驴子只是围着磨盘打转。尽管驴子一生所跨出的步子与老马相差无几，可因为缺乏目标，它的一生始终走不出那个狭隘的天地。生活的道理同样如此。对于没有目标的人来说，岁月的流逝只意味着年龄的增长，平庸的他们只能日复一日地重复自己。也许，我们曾不满于自己的平庸；也许，我们曾抱怨过生活的无聊；然而，当我们在心中为自己设下目标并持之以恒地向前迈进时，我们的生活也就掀开了新的一页。23. 文中“卡耐基的一份调查或许能够说明问题”一句，放在文中哪处合适（）（2分）A、A处 B、B处 C、C处 D、D处24. 请用最简洁的语言（不超过80字）概括卡耐基的调查内容及结论。（2分） （五） 阅读下面两段文言文，回答2529题。（14分）【甲】宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。（选自出师表） 【乙】贞观二年，太宗谓房玄龄等曰：“汉、魏以来，诸葛亮为丞相，亦甚平直，尝表废廖立、李严於南中，立闻亮卒，泣曰：吾其左衽矣！严闻亮卒，发病而死。故陈寿称亮之为政，开诚心，布公道，尽忠益时者，虽仇必赏；犯法怠慢者，虽亲必罚。卿等岂可不企慕及之？（选自贞观政要）【注释】表：指上表建议。廖立、李严：蜀汉之臣。左衽：古代少数民族衣襟左开，借指异族入侵而亡国。陈寿：西晋人，著有三国志。卿：古代君对臣的称谓。25. 解释下列加点的词语。（4分）（1）志虑忠纯 （2）悉以咨之 （3）严闻亮卒 （4）虽仇必赏 26. 下面句子中加点词意思相同的一组是（）（2分）A太宗谓房玄龄等曰 太守谓谁（醉翁亭记）B尝表废廖立、李严于南中 予尝求古仁人之心（岳阳楼记）C立闻亮卒 卒获有所闻（送东阳马生序）D发病而死 舜发于畎亩之中（生于忧患，死于安乐）27. 请用现代汉语翻译下面句子。（4分）（1） 是以先帝简拔以遗陛下。译文：_（2） 诸葛亮为丞相，甚平直。译文：_28. 请用 / 给下面句子断句。（断两处）（2分）亮之为政开诚心布公道29. 【乙】文的哪句话最能诠释诸葛亮提出的“陟罚臧否，不宜异同”的主张？（2分） 四、深层阅读赏析（共13分）一滴泪掉下来要多久那个深秋，我来到大山深处的一所中学支教。看到四面漏风的校舍，我心里一阵酸楚，决意留下来，把梦想的种子播到孩子的心田。但是，事实远没有想像的那么简单，有个叫李想的孩子，就让我头疼。我在讲台上念课文，抬头见他双目游离，明显是在走神。我的火气“腾”地冒上来，大声说：“李想，我刚才读到哪了？”同桌用胳膊捅了捅他，他这才醒觉过来，挠挠头说：“读的什么？没听到啊。”班上学生哄堂大笑。除了不认真听课，他还和别人打架，黝黑的脸上经常挂彩，问他怎么回事，他却始终不肯说。有一回，我看到几个孩子围着他挥拳乱打，边打边说：“不信你不哭。”他昂着头，泪水在眼眶里晃，愣是不让它落下来。我大喝道：“为什么打人？”孩子们一哄而散，转眼没了踪影。我走上前，想问他为什么挨打。他看冷冷地看了我一眼，转过身，歪歪跌跌地走了。我觉得心里很难过，他到底是怎么了？他的童真哪里去了？一个周未，我到他家走访。一进门，鼻子就酸了。破旧的土坯房，屋内光线昏沉。原来，他父母外出打工，家里只有他和爷爷。“他父母出去多久了？经常回来吗？”我问。老人叹着气说：“他爹娘走了五年，很少回来。刚开始那会儿，他想起来就哭，躺地上打滚儿，谁也哄不住。连哭了几个月，眼泪都流干了”他仍旧上课走神，我却不敢与他的目光对视。那目光望也望不到底，透着阵阵寒气，充满稚气的脸上有着与年龄不相称的忧郁和漠然。一滴泪掉下来要多久 阅读答案又过了几个月。一天，听说他的父母回来了，还受了伤。原来，他的父母坐车回家，赶上下雨，山路湿滑，车翻进了沟里。幸好只是些外伤，他们在医院住了几天，便回了家。我想去他家看看，路上，听见村民在议论：“爹娘出去这么久，回来伤成那样，这孩子跟没事人似的。”作为老师，我的心像被什么东西揪了一下，有一种深深的挫败感。走到院子里，爷爷正冲他发脾气：“你这孩子，心咋就那么硬呢？看到爹娘遭了罪，你一滴眼泪都没有？”李想倚着门框站着，默不作声。父亲接过话说：“我们出去这些年，他感觉生疏了，这也怨不得孩子。”母亲搂着他的肩说：“这次出事后，我和你爹也想了，年后包片果园，不出去打工了。”他低下头，一颗亮晶晶的泪珠滚落下来，刚开始是小声啜泣，后来变成了嚎啕大哭。我忽然明白过来，这些年来他有多孤单，多悲伤！所谓坚强，是因为没有一个能让他依靠着哭泣的肩膀。第二天语文课上，他坐得直直的，听得很认真。下午是体育课，他跟别的孩子在草地上嘻嘻哈哈地玩闹。金色的阳光倾洒下来，他的脸上焕发着光彩，整个人都明亮了起来。他沿着操场奔跑，轻盈得像一阵风。有同学喊：“李想，你的衣服脏了，后面好几道黑印子。”他头也不回地说：“俺娘会洗的。”“娘”这个字拖得老长，喊得格外响。我不知道一滴泪掉下来之前，在他心里奔涌了多久。但我明白从现在开始，一个美丽的生命，如含苞待放的花蕾，又变得鲜活生动起来。30. 根据故事的发展，用文中的词语补全李想的心理变化过程。（2分）父母刚离家时，伤心难过父母离家五年，（ ）父母因车祸受伤，（ ）父母留在家以后，开心快乐31. 结合上下文，品味“泪水在眼眶里晃，他昂着头，愣是不让它落下来”中“晃”和“昂”的表达效果。（3分） 32. 文章第段“头疼”的意思是_，李想让作者头疼的事情是指_；_（3分） 33. 第段中“他冷冷地看了我一眼，转过身，歪歪跌跌的走了”一句，用了哪种人物描写方法？表现了李想怎样的心理？（2分） 34. 根据文章内容，请你补充完整下面一段关于本文主旨点评的文字。（3分）李想是一个典型的“留守儿童”形象，父母为生计外出打工，导致_严重缺失，使他心理变得_，而一旦这种缺失得到弥补，他便很快恢复儿童的天性，就像花蕾得到阳光的普照和雨露的滋养，瞬间便可以绽放它美丽。文章启示我们: 。五、写作展示（共50分）35. 从下面两题中任选一题，按要求完成任务。题目一：我与 的亲密接触要求：将题目补充完整，写一篇不少于600字的记叙文；文章立意新颖，叙事清楚，结构完整，内容充实；恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感；作文中不得出现真实的校名和姓名。 题目二：阅读下面的材料，按要求作文。一个孩子手持一个橘子，问：“妈妈，为什么橘子不能拿来就吃，而要剥皮呢？”“那是橘子在告诉你，你要想得到的东西，不是伸手就能得到，而是要付出相应的劳动。”“为什么橘子梨的果肉分成一小瓣一小瓣的，而不是一个完整的呢？”“那是橘子在告诉你生活的甘甜和幸福，是用来慢慢享用的。还是为了告诉你，你手中的东西，不能独自占有，不能独自享用，而要懂得与人分享。”请选择你感触最深的一点自选角度，自拟题目，把你的故事或你的感悟写出来与大家分享吧。要求：文中不得出现真实的校名和姓名；文体不限，不少于600字；卷面整洁，字迹清楚。第 3 页 共 6 页2013年黄冈中考模拟语文试题参考答案1. 海内存知己2. 沉舟侧畔千帆过3. 乡书何处达？归雁洛阳边。4. 山随平野尽，江入大荒流。5. 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。6. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。7. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。8. 知之为知之，不知为不知。9. 略（3分）10. D（2分）11. B（2分）12. C（2分）13. B（A.主语残缺，删去“通过”或“使”；C.关联词搭配不当，“就”不能和“只有”搭配，应改为“才”；D.语序不当，“传承文化”和“发展文化”）（2分）14. D （2分）15. 劳动力总量首现下降（意近即可）（2分）16. （1）你这个孩子太不懂礼貌了！（2分） （2）“老大爷，请问到毕升公园怎么走？还有多远啊？”（有礼貌即可）（2分）17. “觅”是“寻求”“执着追求”的意思。“觅封侯”借用班超“投笔从戎、立功异域、觅取封侯”的典故，表现了词人执着追求，渴望建功立业的凌云壮志。（2分）18. 直抒胸臆或直接抒情。抒发了词人壮志未酬，报国无门的悲愤之情。（2分）19. 鲁提辖（鲁达、鲁智深）；侠肝义胆、疾恶如仇、粗中有细（2分）20. 示例：水浒传 推荐语：水浒传生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，塑造了宋江、吴用等众多的英雄人物形象，生动地表现了“官逼民反”的主题。作品运用的是古白话，通俗生动，活灵活现，充满个性化特色，表现了作者深厚的语言功力。 （2分）21. 列数字；准确具体地说明了城市生活垃圾日益增多，传统垃圾处理技术不堪重负。（2分）22. A（2分）23. C（2分）24. 对一万个不同种族、年龄、性别的人进行人生目标的调查后发现，只有3%的人能够明确目标，并在各自的领域里取得了相当的成功。（2分）25. (1)忠诚 (2)商议、询问 (3)听到、听说 (4)即使 （4分） 26. B （2分）27. (1)因此，先帝把他们选拔出来给陛下(使用)。 (2)诸葛亮做丞相，非常公平正直。 （4分） 28. 亮之为政/开诚心/布公道 （2分）29. 尽忠益时者，虽仇必赏；犯法怠慢者，虽亲必罚。（2分）30. 忧郁漠然（孤单悲伤）；无动于衷 （2分）31. “晃和“昂”形象地写出了李想强忍泪水、绝不低头的情景，表现了他的倔强和坚强（故作坚强）。（ “晃”“昂”两字分别回答，意对也可）（3分）32. 烦恼、苦恼；上课不认真课；性情冷漠，不愿意和老师沟通。（3分）33. 描写方法：神态描写或动作描写；心理：冷漠、倔强对人不信任。（2分） 34. 关爱；漠然；父母应该关注孩子的健康成长。（3分）35. 略