四川教育版2019-2020学年上学期九年级历史期末模拟试卷B卷

四川教育版2019-2020学年上学期九年级历史期末模拟试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共22题；共44分)1. （2分）公元前138年，汉武帝派遣张骞出使西域。假如张骞能到达西欧，他将会看到一个与西汉一样强大的国家罗马。当时的罗马国的状况是（ ）领土散布在欧洲、西亚和北非一带；罗马的集市上有大量奴隶出售；有一个掌握全国大权的至高无上的皇帝；国家的权力机构是国民大会。A . B . C . D . 2. （2分）1901年，法国探险队在两河流域的苏撒遗迹中发现的黑色玄武岩圆柱上，刻着一楔形文字写成的“前言”及法律条文。该法律条文是（ ）A . 渣士丁尼法典B . 民法典C . 摩奴法典D . 汉谟拉比法典3. （2分）某同学在学完世界古代文明史后，形成了下列初步的认识，其中正确的是（ ）A . 种姓制度维护了奴隶主的利益B . 战争是传播文化的最有效途径C . 罗马被视为现代民主政治的源头D . 希腊文明发源于大河流域4. （2分）改革变法的目的是兴利除弊，促进社会发展。下列改革使社会性质发生变化的是（ ）商鞅变法 管仲改革 洋务运动俄国1861年改革 明治维新 罗斯福新政A . B . C . D . 5. （2分）有大量的文献表明，一旦领主违反惯例规定，同样会受到庄园法庭的惩罚，一些庄园法庭甚至作出完全不利于领主的裁判。这说明庄园法庭（ ） A . 在一定程度上维护领主的利益B . 在一定程度上限制了领主的特权C . 始终维护领主的利益D . 不维护佃户的利益6. （2分）这是法国大革命期间，被囚禁的国王路易十六，在狱中阅读了启蒙思想家的著作，不由发出感叹：“原来是伏尔泰和卢梭毁了法国！”路易十六的话实质上揭示了启蒙思想的重大意义，即（ ） A . 为法国大革命提供了思想武器B . 促进了工人运动发展C . 阻碍了法国社会发展D . 传播了自然科学知识7. （2分）1416世纪西欧发生的重大事件：文艺复兴、新航路开辟，它们产生的共同影响是（ ） A . 世界从分散走向整体B . 宣扬欧洲封建神学思想C . 促进了资本主义的发展D . 世界市场的初步形成8. （2分）九年级（一）班班委按历史老师的要求在班上办了一期黑板报。从以下图片判断，你认为这期黑板报的人物可能与哪一历史主题有关（ ）A . 革命先驱B . 民主斗士C . 改革先锋D . 科学巨人9. （2分）16世纪英国街头戏剧中有这样一段台词：金钱，这是大家的宠儿，一切欢乐的源泉；金钱，这是医治一切苦闷的良药；金钱，这是世人所珍藏的珠宝；金钱，这是妇女所拜倒的偶像。以下对这段台词解释不正确的是（ ）A . 说明这时商品经济正在取代自然经济B . 表达人文主义反对神学禁欲的生活观C . 反映了资产阶级拜金主义思想D . 表明古往今来人们都喜爱金钱10. （2分）下列关于英国资产阶级革命和法国大革命的表述，正确的是（ ）都处死了国王都成立过共和国都打败了外国军队的进攻都确立起君主立宪制的资产阶级统治A . B . C . D . 11. （2分）下面是小丽同学在读史活动中摘抄的有关“罗马帝国兴衰”的读书笔记，由此可以得出的结论是（ ）前27年，罗马共和国演变为帝国；1世纪，在帝国统治下的巴勒斯坦地区诞生了基督教；后来被定为国教，得以广泛传播，成为世界三大宗教之一；2世纪初，罗马帝国成为地跨欧亚非三洲的大帝国，拉丁文也随之不断向外传播，逐渐成为被征服地区的官方语言；395年，罗马帝国分裂为东、西两部分，东罗马帝国保存了大量古希腊、罗马文化，曾繁荣一时。A . 帝国起源于地中海区域B . 帝国的扩张给被征服地区带来了灾难C . 帝国实行奴隶主民主政治D . 帝国的扩张客观上促进人类文明传播12. （2分）关于下列法典表述不正确的是（ ） A . 汉谟拉比法典是迄今为止世界上第一部较为完整的成文法典B . 十二铜表法是罗马法制建设的第一步C . 查士丁尼法典是亚历山大帝国的法学贡献D . 罗马民法大全包括查士丁尼法典法学汇纂法理概要和新法典13. （2分）元朝时，有位粮商从杭州收集到一批大米，欲通过海路运往大都销售，途中不可能经过（ ）A . 刘家港B . 会通河C . 直沽D . 通惠河14. （2分）导致英国工业革命产生的直接原因是（ ）A . 广阔的海外市场和廉价原料产地的拓展B . 分工的发展使劳动工具进一步专业化C . 工场手工业无法满足不断扩大的市场需求D . 英国工人和技师的努力探索15. （2分）对下面年代尺解读最全面最准确的是（ ） A . 拿破仑对外战争B . 西方国家民主化进程C . 殖民扩张与反殖民斗争D . 欧洲资产阶级革命16. （2分）“我认为光荣革命带来了政治稳定的局面，其最重要的结果是国民普遍感觉他们有一个可以信赖的政府，由于对政府有好感，国民愿意纳税来支持政府，支持政府的海外战争。”这段材料强调了英国崛起的（ ） A . 市场因素B . 思想因素C . 制度因素D . 科技因素17. （2分）英法两国资产阶级革命具有许多相同之处，它们包括（ ）都因封建专制统治阻碍了资本主义的发展而爆发 都处死了封建国王 都遭到了外国的武装干涉 革命中都曾经成立了共和国A . B . C . D . 18. （2分）如果把“议会对王权的胜利”、“历史上第一位总统的产生”、“忘我献身的法国公民”确定为一个学习单元，则这个单元的主题是（ ）A . 世界开始走向整体B . 新体制的创立C . 工业文明的浪潮D . 民族复兴新道路19. （2分）19世纪中后期，俄、日、中三国都进行了一场深刻的社会变革，产生的共同影响是（ ） A . 使本国走上发展资本主义的道路B . 促进了本国资本主义的发展C . 使本国摆脱了沦为殖民地的危机D . 成为本国近代史上的重大转折20. （2分）下图是某同学的学习笔记，根据所示内容判断他笔记中设计的历史人物是（ ）A . 拿破仑B . 玻利瓦尔C . 克伦威尔D . 华盛顿21. （2分）从下表中可以看出，三次科技革命的核心是（ ）三次科技革命重要发明成果主要发明国第一次手摇纺纱机、水力纺纱机、联动式蒸汽机、汽船、蒸汽机车英国、美国第二次发电机、内燃机、电灯、汽车、飞机、电报、电话德国、美国第三次火箭、导弹、海底光缆、深海探测器、激光武器、卫星、飞行 器、空间实验室、高铁、新能源汽车、电子计算机、光量子计算机、互联网、人工智能、手机智能终端美国、欧洲国家、 中国、曰本、韩 国、印度等A . 后起国家对老牌强国的超越B . 交通工具的发明和应用C . 能源利用及动力、应用技术的革新D . 科技转化为生产力的速度加快22. （2分）799年，利奥三世教皇被罗马贵族废黜，只身逃离罗马。800年，查理把利奥三世送回罗马，助其复位。这一年圣诞节，利奥三世为查理加冕，称他为“伟大的罗马人的皇帝”。由此可见（ ） A . 国王权力大于教皇权力B . 教皇权力大于国王权力C . 教皇与国王相互扶持利用D . 教皇听命于国王二、 材料分析题 (共4题；共56分)23. （16分）在人类现代化的过程中，大国纷纷崛起，各领风骚。阅读相关材料，回答问题。【英国】材料一：英国最早地确立了现代的国家制度这样的政治制度能够使得这个国家长治久安此时的英国，正在孕育人类历史上一种崭新的生产方式，后世称之为“工业革命”。在各种合力下，英国改变了生产方式，社会生产力快速发展，逐渐成为最强大的资本主义国家。大国崛起解说词【美国】材料二：【日本】材料三：在短短的几十年里，日本就按自己的节奏改变了自身。以前它是个前工业时代的封建社会，到19世纪末期，新日本西方影响和日本传统的混合物成为一个正在上升的帝国。它很快将成为西方一个可怕的竞争对手。全球视野下的西方文明史（1）17世纪中后期，英国确立了什么“现代的国家制度”？材料一中“崭新的生产方式”指的是什么？根据材料一回答工业革命对英国产生了什么重大影响？ （2）据材料二和所学知识，指出美国在崛起过程中面临的重大国内问题和解决的方式。 （3）据材料三，19世纪中后期，通过哪一历史事件日本“成为一个正在上升的帝国”？这一事件对日本社会性质的影响如何？ （4）综上所述，世界大国的崛起给了我们什么启示？ 24. （12分）改革是推动历史发展进步的强大动力。每一个国家，每一个民族，要发展进步，就必须与时俱进，勇于改革。阅读材料，回答下列问题。材料一：法兰克宫相查理马特改革了土地制度，改变了以往将土地无偿分给贵族的做法，把土地有条件地分封给贵族。这种分封土地的基础上，产生了西欧的封建制度，形成了封建贵族等级制度，奠定了骑士制度的基础。材料二：646年，日本统治者任用一些从中国归来的留学生，针对日本的政治、经济进行了一系列的改革。实行“班田收授法”和租庸调制，建立中央集权体制，中央设二官八省，地方设国、郡、里，由中央派人管理。材料三：在1978年11月召开的中央工作会议上，邓小平提出改革经济体制的任务，语重心长地告诫全党：“再不实行改革，我们的社会主义事业就会被葬送。”材料四：1992年邓小平视察了深圳、珠海、上海等地，他反复讲这样的道理：社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，计划和市场都是经济手段。邓小平的南方谈话带来了改革开放的第二个春天。（1）根据材料指出，这是法兰克历史上的什么改革？改革有何影响？（2）根据材料二指出这是日本历史上的什么改革？日本此次改革的学习对象是谁？改革在经济上采取了什么措施？（3）结合材料指出，我国改革开始的标志是什么？我国经济体制改革在农村推行什么政策？（4）根据材料指出，邓小平的南方谈话为我国的什么经济体制指明了方向？此后，我国城市国有企业改革的基本方向是什么？（5）通过以上问题的探究，你认为改革与社会发展之间有着怎样的关系？25. （14分）讨论会是学习、探究历史的重要载体。一位历史学者说：“一个国家创造了辉煌的文明，却因本身的弱小被野蛮而强大的国家所灭。”某班根据此以古希腊为例，开展了一场以“文明会随着国家的灭亡而消失吗？”为主题的讨论会。请你补充资料，参与讨论。（1）【以史为证】小刚在收集资料时发现：在_当政期间古希腊雅典的民主政治达到顶峰，最高权力机构是_。后来希腊因城邦体制衰落而被北方兴起的_所灭。伴随着亚历山大的东征，希腊文化对外传播开来。 （2）【史论结合】材料一：我们都是希腊人。英国近代诗人雪莱材料二：图1：美国国会开会场景图2：2012年伦敦奥运圣火在希腊点燃依据材料并结合所学知识，希腊文明对世界产生的影响有哪些？（3）【读史明智】通过对以上问题的讨论与探究，希腊文明的传播和影响说明了什么？ 26. （14分）阅读下列材料，回答问题。 材料一 这次资产阶级革命从1640年的爆发到1688年的结束，经历了半个世纪的反复斗争，推翻了封建制度。它是人类历史上资本主义制度对封建制度的又一次重大胜利。材料二 英国君主政体是夹杂着一些新的共和政体因素的我们十分聪明，曾经对专制君主政体关门下锁。托马斯，潘恩常识材料三 英国资产阶级革命是人类历史从封建社会走向资本主义社会的一次重要革命。它推翻了封建专制君主制，建立了君主立宪制的资产阶级民主制，为英国资本主义的发展扫清了道路，使英国在近代世界的崛起和强大成为可能，同时也对世界历史进程产生了重大而深远的影响。（1）材料一中的“这次资产阶级革命”发生于哪个国家？这次资产阶级革命爆发的根本原因是什么？ （2）材料二中“新的共和政体”指的是什么？确定该政体的法律文献是什么？ （3）在材料三中指出英国资产阶级革命对世界历史的影响有哪些？第一次工业革命与英国资产阶级革命有什么内在联系？ 第 13 页 共 13 页参考答案一、 单选题 (共22题；共44分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、二、 材料分析题 (共4题；共56分)23-1、23-2、23-3、23-4、24-1、24-2、24-3、24-4、24-5、25-1、25-2、25-3、26-1、26-2、26-3、