宣汉中学初2012级期中考试语文试题答题卷参考答案.doc

宣汉中学初2012级期中考试语文试题一、积累与运用（20分）1.请给加点字注音或者根据拼音写出汉字。（2分） （1）骊歌 (2)污秽 （3）鞠躬尽cu（ ） （4）深su（ ）2.下列句中加点的词语运用恰当的一项是（ ）（2分）A. 有不明白的地方，要及时向长者请教，做到不耻下问。B. 他最近进步很快，学习成绩欣欣向荣。C. 大扫除时，有的同学拈轻怕重、挑肥拣瘦。D. 登上笔架山顶，遥望宣汉城全景，各种景物栩栩如生，令人心旷神怡。3. 下列文学常识正确的一项是( ) （2分） A.黄河颂创作于解放战争时期，唱出了中华民族顽强的奋斗精神和不屈的意志。 B.最后一课是一篇小说，主人公为韩麦尔先生。小弗朗士即小时候的作者。 C.木兰诗刻画了一位聪明勇敢、杀敌卫国的女英雄形象。采用的是北方民歌的形式。 D.福楼拜家的星期天的作者是英国人莫泊桑，他是“世界三大短篇小说巨匠”之一，代表作有项链。 4.一位英国汉学家来到中国旅行观光，一天晚上，他对宾馆服务台的值班人肖雯说：“小姐，明天早上请为我办一件事好吗？”肖雯含笑答道：“很乐意为先生效劳。”那汉学家颔首微笑，随便写了一个“辅”字。肖雯看后，会心地瞧着汉学家莞尔一笑，说：“请教授放心，一定办到。”你知道那“辅”字是什么意思吗？（2分） 5.仔细阅读下面材料，按照其内容和形式把三段材料补充完整（不得超过25字）。（2分）材料一：繁华大道，乞讨者众，这里乞丐的生存产业链黑幕刚刚被媒体披露。孩子问：我们为什么不给他们一些零钱？给还是不给？难题是：教孩子仁慈还是识别欺骗？材料二：重点中学竞争尤为激烈，帮助同学解答难题至少半小时，使自己本已十分紧张的学习时间受到耽误。孩子问：我要不要帮助同学？帮还是不帮？难题是：教孩子助人为乐，还是不惜一切在竞争中胜出？材料三：学校门口豪华私车令孩子们侧目，父母占有的社会地位、物质资源的不平衡，会不会引起儿童间的不平等感？孩子问：坐自己家的车上学有什么错误，送还是不送？难题是： ？6.用手机短信交流，便捷时尚。短信的编写，要求语言简练、精美，如下面的教师节短信：“您是一把伞，为我遮风蔽雨；您是一盏灯，为我照亮前程。衷心祝福您，我永远敬爱的老师!”这不仅符合短信编写的要求，而且很好地表达了学生的心意。5月的第二个星期天就是母亲节了，请仿用这条短信的句式及修辞，给你的妈妈拟写一条祝福母亲节的短信。（2分） 7.请你仔细观察下面的这幅漫画，按要求答题。（4分）(1)请简要介绍漫画的内容。（2分） (2)下面两个选项，你会选哪一个做标题，为什么？（2分） A特“困”生 B我的理想选：( ) 8.默写（4分） (1) ,一切都将会过去。（1分）(2)木兰诗中描写边塞夜景，表现军中军旅苦寒生活的诗句是 ，_ 。我们要表示“事情错综复杂，不易看清底细”之意的时候，可以用来源于木兰诗的一个成语 来表达。（2分）(3) 自古以来，不少文人墨客吟颂黄河，赞美黄河。请写出关于黄河的古诗词句子（意思完整的上下两句，1分） ， 。二、现代文阅读（22分）(一)比较阅读下面甲、乙两段文字，回答911题。（8分）【甲】 语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”“阿尔萨斯”“法兰西”“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个那么专心，教室里那么安静！只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正专心画“杠子”，好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！” 【乙】 一列火车缓慢地驶进了柏林，车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。在一节车厢里，坐着一位头发灰白的战时后备役老兵，坐在他身旁的是个身体瘦弱而多病的老妇人。显然她在独自沉思，旅客们听到她在数着“一、二、三”声音盖过了车轮的“咔嚓咔嚓”声。停顿了一会儿，她又不时重复数起来。两个小姑娘看到这种奇特的举动、指手划脚，不加思虑地笑起来，一个老头狠狠地扫了她们一眼，随即车厢里平静了。 “一、二、三”神智不清的老妇人重复数着。两个小姑娘再次笑起来。这时那位灰白头发的后备役老兵挺了挺身板，开口了。 “小姐，”他说，“当我告诉你们这位可怜的妇人就是我的妻子时，你们大概不会再笑了。我们刚刚失去三个儿子，他们是在战场上死去的。现在轮到我自己上前线了。在我走之前，我总得把他们的母亲送进疯人院啊！” 车厢里一片寂静，静得可怕。9.甲乙两段都以战争为背景，甲段的主题是 乙段的主题是 （2分） 10.细节描写真切，是甲乙两段的共同特点。甲段末句小弗郎士对鸽子叫声的联想表达了什么思想感情？乙段写妇人多次重复“一、二、三”表现了老妇人的什么心情？（4分） 11.乙段结尾“车厢里一片寂静，静得可怕”是什么描写？结合上下文理解这句话的作用。（2分） (二) 阅读后母的三巴掌一文，回答1217题。（14分）从六岁至今，跟后母一起生活了30年，烙在我骨血里磨不掉的是后母印在我屁股上的三巴掌。第一巴掌是我8岁那年夏天，我同伙伴从卖甜瓜的老头儿筐里偷了一只甜瓜，跑回家躲在街门后头吃。“哪来的？”后母看出不对劲儿了。“偷的。”我还觉得挺得意，挺能耐。“啪！”后母二话没说，把我拽过去照准屁股就是一巴掌，又响又干脆。疼得我腿肚儿直转筋，咧开嘴半天没哭出音来。“做贼！与老鼠一个祖宗！恨死人！把瓜扔了！不许吃！给，给老头儿送钱去！”后母那严酷的表情是我从没见过的，我怕极了，不敢哭，接过两毛钱扔了瓜咧着嘴给卖瓜的送钱去。从此，别人多稀罕的东西都没动过我的心。第二巴掌是我10岁那年。要过年了，父亲交给后母一沓钱说：“准备过年，再给二小买几袋奶粉，别光喝炒面糊糊了。”二小是我刚出生的弟弟，后母没奶水，老喂他炒面糊糊。我看见后母将钱压在席底下。“阿巧，”前邻居二奶奶一大清早叫开我家门，喘着粗气在院子里跟后母说话，“章媳妇要生孩子生不出来得送医院，你手头有钱不？”“有。”我听见后母只说了一个字便往屋里跑。我赶紧把席底下的钱换了地方。“嗯？”后母揭开席一怔。“兴许是他爹又换了地方了，你先送人上医院，我去找他爹，随后给你送去，200元整。”二奶奶小跑走了。我神秘兮兮地把钱给后母看：“过年呢，不借给她。”后母二话没说，一把把我从被窝里揪出来，照准屁股“啪”就是一巴掌，疼得我直蹦高，她却夺过钱跑出去了。“小孩子家家的，不学理性，谁还能没个病灾的，等自己陷在坑里就找不着道儿了。”后母回来后并不哄我，还瞪着眼训我。父亲知道了，说该把屁股打碎。从此，“帮”字在我的理解里有了深刻而特殊的含义。第三巴掌是我14岁那年。我考上了县里的重点初中，但吃住自理家里负担不了。“我不上了，帮娘喂猪吧。借人求人多难。”我吃饭时说。后母二话没说，把我揪起来照准屁股“啪”就是一巴掌。疼得直钻心，但我没哭，因为我稍懂人事了，知道听后母巴掌后的教训才重要。“一指头年纪，还没见事就先低头！抬起来！不念书，大了能中屁用！我去求人借，还用你费心！再有这想法眼睛抠出来喂猪！”我哭了，不是因为屁股疼，而是在我理解后母一片心血之后感动得哭了。我在内心发誓：“等我会写文章时，一定先写后母。” (有改动)12.这篇文章贯穿全文的线索是 ，描写人物时运用最多的是 描写。（2分）13.“我”父亲对“我”挨打的态度是 “我”后来认识到 （2分）14.简要概括引出“后母的三巴掌”的三件事。(3分)答：15.“后母的三巴掌”给“我”的深刻教益分别是什么？（2分）16.简析后母的性格特征。（2分）17.文中后母的教子方法正确吗？为什么？（结合你的成长经历谈谈，不少于30字）（3分） 三、文言文阅读（18分）回答1825题。 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多条。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。18. 解释下面各句中的加点词语（2分）（1）蒙辞以军中多务 （2）见往事耳 （3）及鲁肃过寻阳 （4）即更刮目相待 19.我能用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（1）孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。【译文】 （2）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！【译文】 20.孙权指导鲁肃读书的方法和目的是什么？（用原文回答）（2分）方法： 目的： 21.鲁肃的话表现了他的 感情，也从侧面写出了_文末“ _ ”更进一步表现了吕蒙才略的惊人长进。（2分）22.说说下面加点的词表现了说话者怎样的语气？（2分）（1）孤岂欲卿治经为博士邪 （ ） （2）但当涉猎，见往事耳 （ ） 23.有两个成语典故涉及到本文，请写在下面的横线上。（2分）我的关联： 、 。24.本文虽短，但通过人物的对话描写，刻画了鲜明的人物性格。请各用一两个短语来概括他们的性格特点。（2分）孙权：_ 吕蒙： 25.从中得到哪些启示（至少从两个角度说）？（2分） 四、作文（40分） 26.请任选一题完成作文。（1）复习、考试，这样的生活似乎太单调，太乏味了吧。不！在紧张的学习之余，我也有自己的一片蓝天，一片沃土,亲爱的同学,老师想知道你的课余生活是不是丰富多彩! 请以“美在课余”为题，写一篇作文。要求：写一篇600字以上的记叙文，内容健康，感情真挚，语言生动形象，文中不得出现真实姓名、校名。 （2）题目：这事真让我 _ 在学习和生活中难免会发生一些事情，这些事情或让你高兴、欣慰，或让你伤心、沮丧，或让你失望、后悔请依据上述提示（不限于此范围），结合自己的切身体验写作。 要求：请将作文题补充完整；文章以记叙为主要表达方式，要有真情实感，并努力做到有新意；不得出现真实的姓名、校名，字数在600字以上。宣汉中学初2012级期中考试语文答题卷题 号一二三四总 分总分人(一)(二)得 分一、积累与运用（20分）1.（2分）（1）骊歌 (2)污秽 （3）鞠躬尽cu（ ） （4）深su（ ）2.（2分）( ) 3.（2分）( ) 4.（2分） 5.（2分）难题是：？6.（2分）祝福母亲节的短信 7.(1)（2分）简介漫画内容 (2)（2分）选标题 ( ) 理由 8.默写（4分） (1)（1分） ,一切都将会过去。(2)（2分）描写边塞夜景，表现苦寒生活 ，_ _ 。表示“事情错综复杂，不易看清底细”之意的成语 。(3)（1分）赞颂黄河的古诗词名句 ， 。二、现代文阅读（22分）(一)（8分）9.（2分）甲段主题是 乙段主题是 10. （4分）甲段末句思想感情 乙段老妇人的心情 11.（2分） 描写 其作用 (二)（14分）12.（2分）线索是 ，描写人物时运用最多的是 描写。13.（2分）父亲的态度是 “我”后来认识到 14. (3分)三件事 15.（2分）深刻教益分别是 16.（2分）后母的性格特征 17.（3分）文中后母的教子方法正确吗？为什么？ 三、文言文阅读（18分）18.解释下面各句中的加点词语。（2分）（1）蒙辞以军中多务 （2）见往事耳 （3）及鲁肃过寻阳 （4）即更刮目相待 19.我能用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（1）孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。【译文】 （2）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！【译文】 20.孙权指导鲁肃读书的方法和目的是什么？（用原文回答）（2分）方法： 目的：_ 21.鲁肃的话表现了他的 感情，也从侧面写出了_ _文末“ _ ”更进一步表现了吕蒙才略的惊人长进。（2分）22.说说下面加点的词表现了说话者怎样的语气？（2分）（1）孤岂欲卿治经为博士邪 （ ） （2）但当涉猎，见往事耳 （ ） 23.（2分）典故关联的成语： 、 。24.（2分）人物性格特点 孙权： 吕蒙： 25.（2分）启示 四、作文（40分）26. 题目：_600最 低 字 数 提 示 行语文参考答案一、积累与运用（20分） 1. l hu 瘁 邃 2. C 3.C 4.十点用车 5.教孩子生活简朴，还是承认现实坦然接受财富？6.示例：“您是春风，为我吹散心头愁云；您是大树，为我送来夏日清凉（您是港湾，让我停泊心灵之船）。妈妈，衷心地祝您：母亲节快乐!”（2分，未用修辞要扣分） 7.（1）这幅漫画的右边是一位戴眼睛的老师指着黑板上的“我的理想”几个字，左侧是同学们张大嘴巴喊“睡觉”。（2）A特“困”生，一语双关，既指出孩子们学业负担重缺少休息，又可以表现目前教育中遇到的困难。 B“我的理想”内容符合画面所述事情，而且深刻揭示当前孩子们学业负担重，缺少休息的状况。（意思对即可）8.（1）一切都是瞬息 （2）朔气传金柝，寒光照铁衣 扑朔迷离（3）【示例】黄河远上白云间，一片孤城万仞山。/ 白日依山尽，黄河入海流。/ 大漠孤烟直，长河落日圆。 二、现代文阅读（22分）（一）9.（甲）法国人民对祖国的热爱 （乙）对战争的痛恨和谴责 10.表现小弗朗士对祖国的热爱，对敌人的讽刺与憎恨。 表现了老妇人失去儿子的痛苦。 11.景物描写 说明战争不仅仅是给老妇人一家带来不幸，而是给整个社会的人们或多或少地都留下了创伤和悲痛。（二）12.后母的三巴掌 语言13.我有错，该打 后母是在教育我，是为我好14.偷瓜；藏钱；不想念书（上重点初中）15.不是自己的东西不要；帮助他人的含义；念书的重要性（言之成理即可，也可用文中的原话回答）16.爱子心切，教子严厉（必须抓住“严厉”来回答）17.言之有理即可。三、文言文阅读（18分）18.略19.略 20.方法：但当涉猎目的：见往事耳21.鲁肃的话表现他（敬佩、赞赏）的感情，也从侧面写出了（吕蒙的学识变得渊博），文末“（肃遂拜蒙母，结友而别）”更进一步表现了吕蒙才略的惊人长进。22. (1)表反问语气，可译为“吗”。 (2)表限止语气，可译为“罢了”。 23.吴下阿蒙、刮目相待。24.孙权：关心部下、对部下要求严格、善劝； 吕蒙：乐于接受劝告、勤奋好学；25.【示例】（1）通过孙权劝告吕蒙读书,吕蒙读书后大有长进的故事,告诉我们开卷有益的道理。 （2）我们不要以一成不变的态度看待他人,要以开放的眼光看待事物。 （3）不能因为事情繁忙就放弃学习，坚持读书是有益的。 （4）要善于听取他人的建议或意见 （5）告诉我们一个人只要广泛涉猎就会学有所成。（6）不但自己要学好，还要催动附近的人也要学习，让社会也一起进步。四、作文（40分） 按中考作文评分标准评卷。