2014年春季学期四年级语文期末检测试卷分析.doc

春季学期小学四年级语文期末测试试卷分析一、试题分析。本次期末测试题包括五大部分，分别是：语音、字词、句子、阅读、习作。试卷难易适度，覆盖面广，形式灵活多样，体现新课标理念，全面地考查了学生对教材中基础知识、基本技能的掌握情况。从整体题型看，这次试题非常注重综合能力的检测，以培养学生记忆力，想象力和学习力为主，体现素质教育基本理念。二、学生答题情况分析。本次测试整体情况不错，全级175个学生参加考试，优秀人数为114人，优秀率为65.1%，及格人数为160人，及格率为91.4%。三、关于答题情况分析。从本次基础知识和基本技能的掌握看比较理想。 1.从卷面看，学生对读拼音写汉字、给多音字组词，填上适当的词，写近义词，把词语补充完整这些题都完成得比较好。这说明平时教师注重了基础知识的教学，开展的各类训练更扎实，同时注重了课内知识的积累，以及对课外、生活中的一些想象、问题的观察。因此学生的记性、理解积应用能力呈现上升趋势，已具备一定的形象思维和逻辑思维能力。 2.句子部分有：按要求改写句子，修改病句及用上“惭愧”和“自豪”写一段话 。这三道题完成较好，学生失分较少。阅读。 3.本次阅读的内容选自课外读物。有七个问题需要作答。这七个问题中前面六个可以直接从文中找到答案，因此完成较好，最后一个须加分析，总结，这个问题很多学生回答不够完整、全面。由此可见，学生的分析能力比较薄弱，对于短文思想内容理解不够透彻。习作。 4.本次作文是命题作文，题目是：难忘的一节课。很多学生能够在习作中有话可说，有感而发，叙述具体生动，突出文章的重点。但基础差的学生不能紧扣题目去写，内容显得很空洞，而且书写潦草，错别字也多，语句不通顺。可见，作文水平有待提高。四、改进措施。1.要继续重视识字和积累。2.在平时教学中，要注重学生语言的积累，扩大学生的知识面。3.教会学生学习的方法，提高学习能力。4.充分发挥学生学习的积极性，培养创新精神。5.作文教学是我们今后须常抓不懈的工作。 年春季学期四年级语文期末检测试卷分析