新人教版2020届九年级下学期语文第一次月考试卷B卷

新人教版2020届九年级下学期语文第一次月考试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共3题；共6分)1. （2分）下列句子中划线词语使用不恰当的一项是（ ）A . 中国政府对菲律宾妄图在南海牟取非法利益的行为，提出了严正抗议。B . 令人惊讶的是，那些最不愿意开口、一味保持缄默的人恰恰来自那些理应最关心科学的人之中。C . 风光旖旎的缙云山是重庆人夏季避暑纳凉的胜地，那里空气清新，鸟语花香，山中各种树木鳞次栉比。D . 一世飘零的杜甫远眺国都，只见草木丛生，烽火连天，不禁触目伤怀 ， 将满腔悲情化作一首绝唱。2. （2分）下列句子中没有语病的一项是（ ）A . 为了防止这类事故再次发生，我们必须采取有效措施。B . 通过这次学习班的学习，使我的思想认识有了提高。C . 我们一定要养成观察身边事物和积累写作材料。D . 今年学校取得巨大成就的原因是全校师生共同努力的结果。3. （2分）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）水是自然界的产物， 。然而，太多的人还没有意识到保护水环境的重要性因此全球范围内的水危机正在不断逼近水千变万化，雕塑出美丽的湖泊，创造出宝贵的湿地资领是自然环境中最活跃的因素A . B . C . D . 二、 情景默写 (共1题；共10分)4. （10分）默写 （1）会当凌绝顶，_。（杜甫望岳 （2）_，山山唯落晖。（王绩野望） （3）少壮不努力，_。（汉乐府长歌行） （4）气蒸云梦泽，_。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相） （5）大道之行也，_，选贤与能，讲信修睦。（大道之行也） （6）存者且偷生，_！（杜甫石壕吏） （7）陋室铭一文中描写陋室清新幽雅环境的句子是：_，_。 （8）爱莲说中与“近朱者赤，近墨者黑”的意思相反的语句是：_，_。 三、 综合性学习 (共2题；共15分)5. （5分）阅读下文，回答问题当夜来的时候，整个城市里都是繁弦急管，都是红灯绿酒。而我们在【甲】（A寂静；B清静）里，我们在黑暗里，我们在不被了解的孤独里。但我们苦o熬着把牙龈咬得酸疼，直等到朝霞的旗冉冉升起，我们就站成一列致敬-无论如何，我们这城市总得有一些人迎接太阳！即使别人都不迎接，我们就负责把光明迎来。这时，或许有一个早起的孩子走了过来，【乙】（A贪慕；B贪婪）地呼吸着鲜洁的空气，这就是我们最自豪的时刻了。是的，或许所有的人都早已习惯于污浊了，但我们仍然固执地制造着不被珍视的清新。（张晓风行道树（1）根据拼音写汉字或给划线字选择正确读音。o_（A：xin；B：xun）苦_繁弦（2）从文中【甲】【乙】两处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。【甲】_；【乙】_（3）文中画线处有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。原句：即使别人都不迎接，我们就负责把光明迎来。修改句：_6. （10分）班级开展“青春畅想”综合性学习活动，请你积极参与下列活动。（1）当身边的同学向你倾诉下面某种烦恼时，你会怎么劝说？小刚：脸上又长了不少的痘逗，怎么办？小红：老师又向家长告状了。真烦人！我说： （2）“青春的睿智”。正值青春期的我们，思维活跃，善于探索，日渐睿智。请阅读下面几则材料，把握文意，找出共同点，写出结论性的话。材料一：海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。材料二：天空容留每一片云彩，不论其美丑，故天空广阔无比；高山容留每一块岩石，不论其大小，故高山雄伟壮观。材料三：有人批评林肯总统：“你为什么让政敌变成朋友，你应该消灭他们。”“当我们与政敌成为朋友时，政敌就不存在了。”林肯温和地说。后来林肯再度当选美国总统。这些材料告诉我们： 四、 中国名著 (共1题；共18分)7. （18分）阅读下面的文字，完成下列各题鲁达又道：“老儿，你来。洒家与你些盘缠，明日便回东京去如何？”父女两个告道：“若是能够回乡去，便是重生父母，再长爷娘。只是店主人家如何肯放？郑大官人须着落他要钱。”鲁提辖道：“这个不妨事，俺自有道理。”便去身边摸出五两来银子，放在桌上，看着史进道：“洒家今日不曾多带得些出来，你有银子借些与俺，洒家明日便送还你。”史进道：“值甚么，要哥哥还。”去包裹里取出一锭十两银子放在桌上。鲁达看着李忠道：“你也借些出来与洒家。”李忠去身边摸出二两来银子。鲁提辖看了，见少，便道：“也是个不爽利的人。”鲁达只把这十五两银子与了金老，吩咐道：“你父女两个将去做盘缠，一面收拾行李。俺明日清早来发付你两个起身，看哪个店主人敢留你！”金老并女儿拜谢去了。鲁达把这二两银子丢还了李忠。三人再吃了两角酒，下楼来叫道：“主人家，酒钱洒家明日送来还你。”主人家连声应道：“提辖只顾自去，但吃不妨，只怕提辖不来赊。”三个人出了潘家酒肆，到街上分手。史进、李忠各自投客店去了。只说鲁提辖回到经略府前下处，到房里，晚饭也不吃，气愤愤地睡了。（1）以上选文出自著名长篇小说_，作者是_。（2）下面对选文的赏析不正确的一项是（ ）A . 选文除了通过语言、动作等描写表现鲁达的性格外，还通过史进、李忠、店主等人物侧面烘托其为人。B . “鲁达把这二两银子丢还了李忠”，一个“丢”字，表现了鲁达对李忠吝啬小气的不满。C . “气愤愤地睡了”，“气愤愤”表现了鲁达因金氏父女的啼哭而破坏其喝酒雅兴后内心的愤愤不平。D . 选文语言极具个性化，寥寥数语就能体现人物的不同性格；同时又大量运用口语，充满生活气息，可读性极强。（3）以上选文出自著名长篇小说_，作者是_。（4）鲁提辖的姓、字、法号中巧妙地隐含着他的性格特征：“鲁且达而又智深”，请在“鲁”“达”“智深”中任选一个，结合上面选文以及你所知道的相关情节简析他的性格特征。（5）下面对选文的赏析不正确的一项是（ ）A . 选文除了通过语言、动作等描写表现鲁达的性格外，还通过史进、李忠、店主等人物侧面烘托其为人。B . “鲁达把这二两银子丢还了李忠”，一个“丢”字，表现了鲁达对李忠吝啬小气的不满。C . “气愤愤地睡了”，“气愤愤”表现了鲁达因金氏父女的啼哭而破坏其喝酒雅兴后内心的愤愤不平。D . 选文语言极具个性化，寥寥数语就能体现人物的不同性格；同时又大量运用口语，充满生活气息，可读性极强。（6）鲁提辖的姓、字、法号中巧妙地隐含着他的性格特征：“鲁且达而又智深”，请在“鲁”“达”“智深”中任选一个，结合上面选文以及你所知道的相关情节简析他的性格特征。五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)8. （10分）阅读下面辛弃疾的词，完成以下小题。生查子独游雨岩辛弃疾溪边照影行，天在清溪底。天上有行云，人在行云里。高歌谁和余？空谷清音起。非鬼亦非仙，一曲桃花水。【注】此词乃辛弃疾削职后闲居江西上饶带湖期间所写。雨岩位于江西永丰县西二十里的博山脚下。（1）阅读上阕，说说作者是如何写清溪之“清”的。 （2）下阕抒发了作者什么样的情感？ 六、 文言文阅读 (共1题；共18分)9. （18分）阅读下面的文字，完成下列小题。 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”学而曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”学而子曰：“温故而知新，可以为师矣。”为政子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”为政子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”述而子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”子张（1）解释划线词在文中的意思。 不亦说乎_为人谋而不忠乎？_温故而知新_博学而笃志_（2）翻译下列句子。 人不知而不愠，不亦君子乎？学而不思则罔，思而不学则殆。（3）按要求用原文填空。 唐太宗有一句名言：“以人为鉴，可明得失。”由此可以联想到论语中孔子的话：_，_。十二章中有许多耳熟能详的成语，请写出其中的两个：_、_。（4）如果从文中选出一个句子作为自己的座右铭，你选哪一句，请说明理由。 七、 现代文阅读 (共2题；共41分)10. （20分）阅读下面的文字，完成小题。公共场所是公德教育最好的学校近日，动物博物馆科普策划人张劲硕发微博抱怨来博物馆参观的中小学生缺乏基本礼仪，点名批评北京一所小学该校学生随地乱扔垃圾。该条微博在网上引发很大反响，被点名的小学公开道歉。这不得不使我们意识到：公共场所是公德教育最好的学校。子不教，父之过。孩子世界是成人世界的镜像，他们的行为更多的是社会秩序的投射，公共场所既是文化载体，也是公德教育的学校。比如近日有网友发微博称，在飞机上有一个孩子尿急难忍，由于飞机临近降落，厕所关闭，家长当众脱下孩子的裤子让其方便，招致网友一片指责。公德规范的问题不能置换为道德滑坡，梁启超说：“吾中国道德之发达，不可谓不早。虽然，偏于私德，而公德殆阙如。”有“私德”而无“公德”，才是问题所在。可能在多年以后，对于闹出风波的孩子们来说，早已不记得在博物馆看到了什么，但这场公德教育课是不会忘记的。公德教育没有比公共场所更好的学校了，公共场所是孩子们体会群己边界最直观的场合。试想我们置换场合，孩子们在自己的房间里乱丢垃圾，可能是一个“不讲卫生”的私德评价；孩子随地方便，如果事发突然恰又在荒郊野外，甚至不会有道德评价。可见，没有一个规则明确的公共场所，公德规范和公德教育也就无从谈起了。从某种程度上来说，公德规范是社会治理的“奢侈品”。解决好法律、权利、公平等重大课题之后，公德规范的紧迫性才会凸显出来。落实公德教育，法律法规要找到可操作的落脚点，个人的道德约束要找到可以契合的标准，让公德在道德和法律之间，成为更具有界定与实践意义的行为标准。当前的关键，是给公共场所赋权，让公共场所具备更明确的规则，具有更多对公德行为进行裁量的空间。以博物馆为例，除了微博声讨，用舆论监督这种不道德行为，有没有其他约束机制，比如对团体、个人采取黑名单制度，限制甚至禁止他们来访参观。观察发达国家的公德规范，大多是标准更细致，执法更有力，公共场所更具权威性，而且更大地发挥社会团体作用。（选自2016年5月10日光明日报，略有删改）（1）请简述本文的论证思路。（2）文章第段写家长在飞机上让孩子当众方便的事有什么作用？（3）为什么说“公德规范是社会治理的奢侈品”？（4）根据文章内容，请简要概括规范公共场所公德行为的具体措施。11. （21分）阅读下面的文字，完成后面的问题。一棵小桃树早晨起来,雨下得大了,一直下了一整天。我临窗坐下,看我的小桃树儿在风雨里哆嗦。纤纤的生灵儿,枝条已经慌乱,桃花一片一片地落了,大半陷在泥里,在黄水里打着旋儿。哦,我可怜的小桃树儿! 好多年前的秋天,我们还是孩子。奶奶从集市回来,带给我们一人一颗桃子,她说:“都吃下去吧,这是一颗仙桃”；含着桃核儿做一个梦,谁梦见桃花开了,就会幸福一生呢。”我们全都含了桃核爬上床去。我却无论如何不能安睡,就爬起来,将桃核儿埋在院子角落的土里,想让它在那里蓄着我的梦。第二年春天的一个早晨,奶奶打扫院子,突然发现角落的地方,拱出一个嫩绿儿，便叫道:“这是什么呀?”我才恍然记起了是它:它竟从土里长出来了!它长得很委屈,是弯了头,紧抱了身子的。第二天才舒开身来,瘦瘦儿的,黄黄儿的,似乎一碰,便立即会断了去。它长得很慢,一个春天,才长上二尺来高,样子也极委琐。但我却十分地高兴:它是我的,它是我的梦种儿长的。 也就在这年里,我到城里上学去了。学习呀，奋斗呀,一毕业就走上社会,要轰轰烈烈地干一番我的事业了。但是,我慢慢发现我的幼稚,我的天真了,人世原来有人世的大书,我却连第一行文字还读不懂呢。我渐渐地大了,脾性儿也一天一天地坏了,常常一个人坐着发呆,心境似乎是垂垂暮老了。这时候,真是祸不单行,奶奶也去世了。我连夜从城里回到老家去,看着满屋的混乱,想着奶奶往日的容颜,不觉眼泪流了下来,对着灵堂哭了一场。天黑的时候,在窗下坐着,一抬头,却看见我的小桃树了：它竟然还在长着,弯弯的身子,努力撑着的枝条,已经有院墙高了。弟弟说:那桃树被猪拱折过一次,要不早就开了花了。大家曾嫌它长的不是地方,又不好看,想砍掉它,奶奶却不同意,常常护着给它浇水。看着桃树,想起没能再见一面的奶奶,我深深懊丧对不起我的奶奶,对不起我的小桃树了。如今,它虽然长得弱小,骨朵儿也不见繁,但一夜之间,花竟全开了呢。可开得太白了,太淡了,那瓣片儿单薄得似纸做的,没有肉的感觉,没有粉的感觉,像是患了重病的少女,苍白白的脸儿,又偏苦涩涩地笑着。我每每看着它,却发现从未有一只蜜蜂去恋过它,一只蝴蝶去飞过它。可怜的小桃树儿!雨还在下着,花瓣儿纷纷零落去,片片付给风了,雨了!我心里喊着我奶奶。我的小桃树千百次地俯下身去,又千百次地挣扎起来,一树的桃花,一片,一片,湿得深重,像一只天鹅,眼睁睁地羽毛剥脱。然而,就在那俯地的刹那,我突然看见那树儿的顶端,高高的一枝儿上,竟然还保留着一个欲绽的花苞,嫩黄的,嫩红的,在风中摇着,抖着满身的雨水,几次要掉下来了,但它却没有掉下去,像风浪里航道上的指示灯,闪着时隐时现的嫩黄的光,嫩红的光。我心里稍稍有了些安慰。啊,小桃树啊!我该怎么感激你,你到底还有一朵花呢,明日一早，你会开吗？你开得是灼灼的吗？我亲爱的,你那花是会开得美的,而且会孕出一个桃儿来的；我还叫你是我的梦的精灵儿，对吗？（1）下列句子形象生动,富有表现力,请加以赏析。人世原来有人世的大书,我却连第一行文字还读不懂呢。但它却没有掉下去,像风浪里航道上的指示灯,闪着时隐时现的嫩黄的光,嫩红的光。（2）小桃树在生长过程中经历了哪些磨难？“我”为什么那么关心爱护它？（3）这篇文章采用了_的写作方法。（4）下面对文章理解不正确的一项是（ ）A . 本文采用顺叙的方式，开头先写小桃树第一次开花便经风雨，接着具体写了小桃树怎样从播种到第一次开花过程中如何经历磨难，展示它顽强不屈的性格，是文章的主体，最后写小桃树与风雨搏斗，照应开头，突出中心。B . 文章写小桃树时“冷漠、遭摧残倔强地生长，强大暴虐风雨纤弱、单薄、苍白”，对比鲜明，层层进行渲染。C . 本文以托物言志的写作手法，表明寓意：只要不畏惧困苦和波折，顽强地斗争，不懈地追求，美好的希望是一定能够实现的。D . 本文有两条线索，一条为明线，即小桃树的经历，另一条暗线即为作者的经历。（5）下列对原文的理解和概括，最恰当的两项是（ ）A . 风雨里的小桃树，花瓣一片片落了，树瘦了许多，一副可怜的弱者模样，我目不忍视的同时，蓦然发现自己性格上的缺陷，看清自己不过是个不敢面对弱者的软弱无能之辈。B . 爷爷喜欢服侍花，每天为他的花市忙忙碌碌，却从来不顾我的小桃树，与奶奶对桃树的照顾形成鲜明对照。爷爷的不好，反衬出奶奶的好来，成为我怀念奶奶的原因。C . 开放的小桃树的花，“像是患了重病的姑娘，苍白的脸，偏又苦涩的笑着。我忍不住几分忧伤，泪珠儿又要下来了。”作者的流泪，固然与对小桃树的情感很特殊有关，同时，睹物生情，多愁善感，也算是文人情怀的一种体现吧。D . 桃花遇上春雨，不想它却命薄，受不得这么大的福分，片片付给风雨，我于是“心里喊着我的奶奶”。我在可怜我的奶奶，命运如同这桃花，在日子愈来愈幸福的时候，却命薄而过早离开人世。E . 作者将墙角孤零零地开着，没有一只蜜蜂、一只蝴蝶飞绕的桃花，比作“当年要做的梦的精灵”。结尾处，将那个留在枝上欲绽的花苞，仍然叫做“梦的精灵”，综合两处意思，作者的梦，当是朴实无华，纯粹本真，不招蜂引蝶的，能引领他在复杂的社会里继续奋斗。（6）作者要给他的小桃树写一点文章，综合全文，你认为他要给小桃树写文章的原因是什么？八、 命题作文 (共1题；共5分)12. （5分）以“这些花儿”为题写一篇600字左右的记叙文。 第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题 (共3题；共6分)1-1、2-1、3-1、二、 情景默写 (共1题；共10分)4-1、4-2、4-3、4-4、4-5、4-6、4-7、4-8、三、 综合性学习 (共2题；共15分)5-1、5-2、5-3、6-1、6-2、四、 中国名著 (共1题；共18分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)8-1、8-2、六、 文言文阅读 (共1题；共18分)9-1、9-2、9-3、9-4、七、 现代文阅读 (共2题；共41分)10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、11-6、八、 命题作文 (共1题；共5分)12-1、