上海市九年级上学期化学第二次月考试卷（II）卷

上海市九年级上学期化学第二次月考试卷（II）卷一、 单选题 (共9题；共18分)1. （2分）生活中许多现象都包含了不同的变化，下列生活现象中包含化学变化的是（ ） A . 樟脑丸在衣柜中变小至消失B . 在晾干的咸菜表面出现食盐晶体C . 铁制的门窗天长日久生锈D . 寒冷的冬天里滴水成冰2. （2分）瘦肉精被认为是肉制品业的“三聚氰胺”，属食品行业的违禁药品，瘦肉精的化学式为C12H19ON2Cl3 则下列有关瘦肉精的说法正确的是（ ） A . 瘦肉精由五种元素组成B . 一个瘦肉精分子中含有一个氮分子C . 瘦肉精由37个原子构成D . 瘦肉精中碳元素与氧元素的质量比为12：13. （2分）下列关于物质的性质和用途的说法错误的是（ ）A . 氮气用来保护粮食，利用了氮气在常温下化学性质稳定的性质B . 制作霓虹灯时充入稀有气体，利用了稀有气体通电能发出不同颜色的光的性质C . 氧气用于火箭发射，利用了氧气的可燃性D . 氦气可用于飞艇，利用了氦气的密度小的性质4. （2分）实验时若不慎碰翻酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立刻采取的措施是（ ）A . 用嘴吹灭B . 用书扇灭C . 用灯帽盖灭D . 用湿抹布扑灭5. （2分）下列实验现象描述正确的是（ ） A . 红磷燃烧产生大量的白雾B . 铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体C . 硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体D . 过氧化氢溶液中滴加硫酸铜溶液会有大量气泡生成6. （2分）下图是某个化学反应的微观模拟示意图。从图中获得的有关信息不正确的是（ ）表示一种原子表示另一种原子A . 该反应为置换反应B . 反应前后原子的个数不变C . 化学反应中分子可分为原子D . 反应前是混合物，反应后是纯净物7. （2分）（2016大邑县模拟）下列化学用语中，正确的是（ ）A . 4个氮原子：2N2B . 2个氢分子：2H2C . 碳酸钠的化学式：NaCO3D . 碳的原子结构示意图 8. （2分）右图为元素周期表中钚元素的相关信息，下列说法不正确的是（ ）A . 钚是金属元素B . 钚元素的质子数为94C . 钚原子的核外电子数为94D . 钚的相对原子质量为244g9. （2分）镧的合金是一种储氢材料。下列有关元素镧(La)的说法不正确的是（ ）A . 该原子的中子数为57B . 该原子的核电荷数为57C . 该原子的核外电子数为57D . 该原子的相对原子质量为138.9二、 填空题 (共6题；共46分)10. （6分）请用化学用语回答下列问题： （1）空气中最多的气体_； （2）地壳中最多的金属元素_； （3）1个氢氧根离子_； （4）NaCl是由_和_构成的； （5）氧原子的原子结构示意图_。 11. （12分）将从海水和河水中分别提取的蒸馏水，放在如图所示装置中电解（1）观察到的现象_（填“相同”或“不同”）（2）C管中产生的气体是_，电源的B端为_，C管产生的气体可以用_来检验（3）C管、D管产生的气体体积比约为_（4）做此实验时应通_电（5）天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是_（6）做此实验时，在水中加少量硫酸钠或氢氧化钠的目的是_（7）硬水有很多麻烦，生活中可用_的方法来把硬水转化为软水如果想知道得到的水是软水还是硬水，可以用_来检验（8）爱护水资源是每个公民的责任和义务下列行为属于节约用水的是 （填序号）A . 用长流水洗澡B . 不间断放水刷牙C . 用自来水不断为西瓜冲水降温D . 用洗衣水冲厕所12. （9分）如表是元素周期表中118号元素原子核外电子排布，我对它进行研究： （1）原子序数为13的元素名称是_，在化学反应中，该元素的原子容易_（填“得”或“失”）电子，成为_（填“阴”或“阳”）离子，离子符号为_ （2）在第三周期中，各原子结构示意图共同之处是_；在第一主族中，各原子结构示意图共同之处是_ （3）研究表明：在同一周期中，从左到右，原子失去电子的能力逐渐减弱，得到电子的能力逐渐增强由此推断：第三周期中得电子能力最强的是_原子；失电子能力最强的是_原子，具有稳定结构的是_原子 13. （3分）如果A、B两圆分别表示化合反应和氧化反应，请你根据两圆位置关系来回答下列问题：（1）C表示有的化学反应既是化合反应又是_反应 （2）请你写出一个属于A的化学变化的反应化学式表达式_ （3）“石蜡+氧气 水+二氧化碳”这个反应属于_（填A、B或C） 14. （7分） （1）实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气，写出反应的化学方程：_。 （2）小芳发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：【提出猜想】除MnO2、CuO外，Fe2O3也可以作KClO3分解的催化剂。【完成实验】按下表进行实验，并测定分解温度(分解温度越低，催化效果越好)。实验编号实验药品分解温度()KClO3580KClO3、MnO2(质量比1：1)350KClO3、CuO(质量比1：1)370KClO3、Fe2O3(质量比1：1)390【分析数据、得出结论】由实验_与实验4对比，证明猜想合理；（3）实验所用的三种金属氧化物，催化效果最好的是_。 （4）【反思】若要证明Fe2O3是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后的_和_不变； （5）画图(在下面空白处画出实验室高锰酸钾制取并收集氧气的装置图)_。 （6）同种催化剂，还有哪些因素可能影响催化效果，请你再探究(探究一种因素即可)_。【设计方案】取同颗粒大小的同一催化剂与氯酸钾以不同质量比充分混合；分别加热，测定分解温度【得出结论】如果分解温度不同，说明假设成立；反之则不成立15. （9分）实验室用高锰酸钾和A图装置制取氧气，并进行氧气性质实验（1）仪器 的名称是_，仪器的名称是_ （2）反应的化学方程式为_ （3）A图装置中收集氧气的方法为_实验室还可以用图中的_（填字母序号）所示方法收集氧气，原因是_ （4）实验结束时，若先停止加热则会导致水到吸，损坏仪器，引起倒吸的原因是_ （5）D图为木炭在空气和氧气中燃烧的对比实验实验结论：_，木炭燃烧越剧烈 （6）写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式_ 第 11 页 共 11 页参考答案一、 单选题 (共9题；共18分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、 填空题 (共6题；共46分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、11-6、11-7、11-8、12-1、12-2、12-3、13-1、13-2、13-3、14-1、14-2、14-3、14-4、14-5、14-6、15-1、15-2、15-3、15-4、15-5、15-6、