人教版六年级2019-2020年小升初语文试卷（I）卷

人教版六年级2019-2020年小升初语文试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用（45分） (共17题；共45分)1. （1.5分）下列词语划线的字读音完全正确的一组是（ ） A . 纤细（qin） 王朝（zho） 似乎（sh） 保存（bo）B . 痛快（tng） 飘动（pio） 各自（z） 苏醒（sh）C . 沿途（yn） 艳丽（yn） 组成（z） 舞蹈（do）2. （1.5分）下列词语书写有误的一项是（ ）。 A . 杭州 殿堂 诗情画意B . 宏伟 境界 地履其黄C . 己亥 流连 一泄千里D . 熏陶 仿照 不拘一格3. （1.5分）依次填入下列各句横线外的词语，最恰当的一组是（ ） 课堂教学对话是平等的对话，是打破了时空_的对话，是心灵的交流与撞击。去年，41家大型企业派人专程到西安翻译学院表达了对210名在校大三学生的预聘_。_职业教育能将科学技术与现实生产力结合，使科技成果迅速地转化为生产力，_备受重视。A . 界限、意向、由于/因而B . 界限、意见、因为/从而C . 界线、意见、由于/因而D . 界线、意向、因为/从而4. （1.5分）下列句子中，标点符号使用错误的一项是（ ） A . 她乐极了，可是有时候也发愁。愁什么呢？她没告诉牛郎。B . 织女心里恨极了，望着两个可爱的儿女，一时不知该怎么办？C . 可是怎么能上天呢？他忽然想起老牛临死时说的话，这不正是紧急事吗？D . 飞了一会儿，望见妻子和老太婆了，他就喊“我来了”，两个孩子也连声喊“娘”。5. （1.5分）给句子换一种说法，不改变意思。（ ） 这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？A . 这比山还高比海还深的情谊，我们是不能忘怀的。B . 这比山还高比海还深的情谊，我们能忘怀吗？C . 这比山还高比海还深的情谊，我们能忘怀。6. （1.5分）下列句子中没有语病的一项是（ ） A . 中国体育健儿斗志昂扬，一举囊括了13枚金牌中的11枚，大长了中国人民的志气。B . 开关一关，就可以阻止电流不再进来。C . 过去这个学校不执行“学生以学为主”，所以学生的学习水平很低。D . 凡事要依靠群众，否则就做不成什么大事。7. （1.5分）选一选。（选做题） 牛郎织女的故事深深地感动了地上的一对蜗牛夫妻，它们想了一些名句准备送给牛郎织女。下列最不适合送给牛郎织女的一项是（ ）。A . 莫愁前路无知己，天下谁人不识君B . 愿有岁月可回首，且以深情共白头C . 身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通D . 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮8. （1.5分）下列关于文学文化常识的表述有误的一项是（ ） A . 中国古典四大名著分别是施耐庵的水浒传、罗贯中的三国演义、吴承恩的西游记和曹雪芹的红楼梦。B . 朱自清，现代著名散文家，代表作匆匆背影济南的冬天等。C . 我国古代文学中，三十岁称“而立”，六十岁称“花甲”，七十岁称“古稀”。D . 孔子，名轲，字子舆，儒家学派的创始人，被后世尊为“孔圣人”。9. （1.5分）对下列句子运用的修辞手法，判断有误的一项是（ ）。 A . 在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。（比喻）B . 星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人。（比喻、拟人）C . 走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子河!（比喻）D . 我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。（排比）10. （1.5分）下面诗句中作者不是孟浩然的是（ ）。A . 野旷天低树，江清月近人。B . 开轩面场圃，把酒话桑麻。C . 寂寂竟何待？朝朝空自归。D . 红颜弃轩冕，白首卧松云。11. （4分）给多音字组词。 圈：jun_qun_削：xu_xio_冲：chng_chng_12. （3分）我能把下划线的句子换成成语，使语言更简洁。 （1）我有点急迫得不能等待 ， 想立刻让父亲看看我的诗。_（2）我既腼腆又十分得意 ， 点头告诉她诗确实是我写的。_（3）母亲还是跟过去一样地鼓励我。_13. （8.0分）读一读，填一填。 （1）我们的生活越来越好，真是“芝麻开花_”。 （2）上台前，我的心情特别紧张，正如“十五个吊桶打水_”。 14. （2分）填上恰当的关联词 （1）_纪昌已经取得了不小的成绩，_飞卫还觉得他的眼力不行。 （2）_纪昌勤学苦练，_他成了百发百中的射箭能手。 （3）扁鹊对蔡桓公说：“_您的病不治，_会愈来愈重的。” （4）文成公主，_漂亮_聪明。 （5）我_要把你投到海里，_要把你怎样对待我的事告诉世人。 （6）1纪昌已经取得了不小的成绩，2飞卫还觉得他的眼力不行。 （7）1纪昌勤学苦练，2他成了百发百中的射箭能手。 （8）扁鹊对蔡桓公说：“1您的病不治，2会愈来愈重的。” （9）文成公主，1漂亮2聪明。 （10）我1要把你投到海里，2要把你怎样对待我的事告诉世人。 15. （4分）猜谜我能行。身体多轻柔，逍遥漫天游。风来它就躲，雨来它带头。谜底：_像云不是云，像烟不是烟。风吹轻轻飘，日出慢慢散。谜底：_16. （6分）把下列词语按一定的顺序排列 （1）桃花 迎春花 荷花 腊梅 桂花 _（2）端午 重阳 中秋 元宵 除夕 _（3）树 植物 果树 杨桃树 桃树 _（4）观察 构思 分析 修改 写作 _（5）桃花 迎春花 荷花 腊梅 桂花 （6）端午 重阳 中秋 元宵 除夕 （7）树 植物 果树 杨桃树 桃树 （8）观察 构思 分析 修改 写作 17. （3分）我会打电话。 小明打电话给小冬，要约他去玩。小冬妈妈接起电话：“喂，你好，请问你找谁？”小明说：“阿姨，_”小冬妈妈说：“好的，你稍等一下，我叫他听电话。”小明说：“ _。”二、 阅读理解（25分） (共2题；共25分)18. （11.0分）阅读文言文，回答问题。 学弈弈秋，通国之善弈也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？吾曰：非然也。（1）解释下列句子中划线的词。 通国之善弈也_思援弓缴而射之_非然也_为是其智弗若与_（2）下列断句错误的一项是（ ） A . 其一人/专心致志B . 惟/弈秋之为听C . 思援/弓缴而射之D . 为是/其智弗若与（3）翻译：一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。 （4）本文通过学弈这件小事，作者意图在说明一个什么道理？ 19. （14.0分）课外阅读我能行。 永不凋谢的玫瑰校园的花房里开出了许多美丽的玫瑰花,其中有一朵开得最大,红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸你肯定从来没见过这么大、这么美的花儿!全校的同学都非常惊讶,每天都有许多同学来观赏。这天早晨,又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边观赏,一边赞不绝口。这时,来了一个四五岁的小女孩,她径直走向那朵最大的玫瑰花,摘下来,拿在手中,向花房外走去。同学们惊讶极了,有的非常气愤,有的甚至想要上前拦住她。正在旁边散步的校长苏霍姆林斯基看到了,走过去,弯下腰,亲切地问小女孩:“孩子,你摘这朵花去干什么呀?能告诉我吗?”“奶奶病得很重。我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花,她有点不相信。我把花摘下来送给奶奶看,看后我再把它送回来。”小女孩害羞地说。听了小女孩天真的回答,同学们不言语了,校长的心颤动了。他牵着小女孩的手,从花房里又摘下了两朵大玫瑰花,对她说:“这一朵是奖给你的你是一个懂得爱的孩子,这一朵是奖给你妈妈的感谢她养育了你这样的好孩子。”纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗?（1）“不住口地称赞”的意思可以用短文中的成语“_”来概括。 （2）第2自然段中的“径直”说明了（ ） A . 小女孩不在意周围人的想法。B . 小女孩急于摘下玫瑰花。C . 小女孩年纪小,没有“爱护花草树木”的意识。（3）用横线画出小女孩说的话,其中,“_”这句话最能体现她的天真。 （4）想一想:“永不凋谢的玫瑰”指的是什么? （5）根据短文内容判断正误。 校长苏霍姆林斯基“弯下腰,亲切地问小女孩”说明了他是一个有爱心、懂得尊重小孩子的人。当小女孩摘玫瑰花时,同学们的表现很平淡。小女孩一共得到了三朵玫瑰花,这是对她的爱心的回报。三、 习作（30分） (共1题；共30分)20. （30分）你的班级是否“藏龙卧虎”？有故事大王，有运动健将，有滑轮高手你最佩服谁？请用具体的事例把他的特点表现出来。题目自拟，不少于300字。 第 12 页 共 12 页参考答案一、 基础运用（45分） (共17题；共45分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、12-2、12-3、13-1、13-2、14-1、14-2、14-3、14-4、14-5、14-6、14-7、14-8、14-9、14-10、15-1、16-1、16-2、16-3、16-4、16-5、16-6、16-7、16-8、17-1、二、 阅读理解（25分） (共2题；共25分)18-1、18-2、18-3、18-4、19-1、19-2、19-3、19-4、19-5、三、 习作（30分） (共1题；共30分)20-1、