2014-2045年第一学期扬州市武坚中学八年级第一次考试语文试卷.doc

八年级语文练习 练习时间10分钟 2014/9一、积累运用（33分）1下列词语注音，不完全正确的一组是（ ）（2分）A蹊跷q qio 踉跄ling qing 咀嚼j juB祈祷q do 懊悔 o hu 惩罚chng fC诬蔑w mi 慎重shn zhng 蓦地m deD愠怒yn n 卓越zhu yu 震惊zhn jng2下列各句中，加点词语使用正确的一项是（ ）（2分）A. 一年一度的瘦西湖金秋赏花游园会今天又拉开了帏幕，姹紫嫣红的黄色菊花把瘦西湖景区装扮一新，游人流连忘返，赞不绝口。B.据报道，雾霾天气中神经性有毒物质“铅”的含量是平时的8倍，“砷”和“镍”的含量是平时的4倍，平时根本难得一见的“铬”也被检测出来，这真是耸人听闻。C. 近年来，种种食品安全问题络绎不绝地出现在公众面前，令人惶恐不安。D. 中央频出反腐重拳，打老虎抓铁有痕，多名高官落马，老百姓对此拍手称快。3下列各句中，标点符号使用全都正确的一项是（ ）（2分）A“最重要的，”他说道：“我们心中要有对弱者的同情与爱心。”B在挫折与困难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？还是做奋起搏击的勇士？C中国汉字听写大会的宣传语是“书写的文明传递，民族的未雨绸缪。”D扬州境内湖泊众多，宝应湖、高邮湖、邵伯湖自北向南沿运河依次排列。4下列各句中，没有语病的一项是（ ）（2分）A提高课堂效率是我们目前扬州中学语文课程改革的当务之急。B谁也不能否认瘦西湖隧道的通车不能给扬州市民出行带来便利。C我国大部分地区太阳能资源丰富，太阳能资源开发利用的前景十分广阔。D中考和高考评卷已经采取了对字迹潦草的试卷酌情扣分。5下列关于文学作品内容及常识的表述，完全正确的一项是（ ）（3分）A写于长征胜利之际的七律 长征，通过一幅幅威武雄壮的画面，歌颂了红军不畏艰难险阻的革命英雄主义精神和乐观主义精神。B线索在叙事性作品中起贯穿全文的作用。叙事散文老山界、草都以标题为线索，一线贯穿，全文脉络清楚。C萧乾写的的散文枣核和钱学森写的通讯始终眷恋着自己的祖国都表现了海外游子眷恋祖国的深情。D晏子春秋是后人搜集齐国大夫晏婴的言行编辑而成的。晏子使楚是从晏子春秋中选辑的。6根据拼音写汉字。（用正楷依次写在田字格内，4分）苏教版语文（八年级上册）为我们打开了一片丰富多彩的新天地。“长征之歌”专题再现了红军长征的动人情景，u（ ）歌了红军战士的钢铁意志和伟大的民族精神；在“爱国情怀”专题里，我们似乎qng( )听到海外游子思念故土的心声，体会到被剥夺使用母语权利的亡国者的痛楚，也品味了著名科学家始终jun( )恋祖国的深情，领悟了志士仁人面对山河破碎而壮志难chu( )的忧愤，爱国之情油然而生。 7默写。（每空1分，共9分） （1）五岭逶迤腾细浪， 。 （2）商女不知亡国恨， 。 （3）僵卧孤村不自哀， 。 （4）人生自古谁无死， 。 （5）乡书何处达，_ _ 。（6）杜甫春望中“ ， ”与他的月夜忆舍弟一诗中“寄书长不达，况乃未休兵”一句意思表达相近。(7)耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的， ，像野马在平原上奔驰， ，像波涛在澎湃。8综合实践活动。（9分）（1）请你参加下面的活动，并根据情境和要求答题。(5分)学校准备在八年级学生中举行一次“初中以来我最满意的作文”交流展示活动，要求参与者将自己在初中阶段写的最满意的一篇作文当众朗诵展示。假如你是本次活动的主持人，请你设计一段开场白。(不超过50字)(4分) 你班钟华同学作文很好，但他性格内向，不好意思当众朗诵，请你用简洁的语言劝说他参加这次活动。(30字左右)(3分) （2）学者胡适说：“西游记能使人开口一笑，这一笑就把那神话人化过了。”参照示例，再举一个神仙妖魔也有人性的例子。（2分）示例：孙悟空骄傲自大，你看，他常常吹嘘自己。 二、阅读理解（54分）（一）阅读诗歌，完成第9题。（6分）过零丁洋 砍头歌文天祥 夏明翰辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 砍头不要紧，山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 只要主义真。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 杀了夏明翰，人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 还有后来人。（1）颈联中“惶恐”和“零丁”既指的是_又指的是_。（2分）（2）两首诗都表达了宁死不屈的坚定决心，请分别结合诗句加以分析。（4分） （二）阅读文言文，完成10-14题。（17分）育出版网【甲】晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。”晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”【乙】孔文举年十岁，随父到洛。时李元礼有盛名，为司隶校尉。诣门者皆俊才清称及中表亲戚乃通。文举至门，谓吏曰：“我是李府君亲。”既通，前坐。元礼问曰：“君与仆有何亲？”对曰：“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君奕世为通好也。”元礼及宾客莫不奇之。太中大夫陈韪后至，人以其语语之，韪曰：“小时了了，大未必佳。”文举曰：“想君小时，必当了了。”韪大踧踖。（孔文举：东汉的孔融。 清称：有名誉 。 中表：指的是亲戚。 伯阳：老子的号。 奕世：世世代代。 了了：聪明 踧踖 ：局促不安的样子。）10解释加点词语。（4分）何坐 圣人非所与熙也 诣门者皆俊才 人以其语语之 11把下列句子翻译成现代汉语。（4分） 得无楚之水土使民善盗耶？译文： 元礼及宾客莫不奇之。译文： 12如果去掉【甲】文中加框的“酒酣”一句，表达效果有什么不同？（4分）答： 13从乙文看，孔融是个 的人，你还知道有关他的其他故事吗？请你写出一个： 。（2分）14.楚王称晏子为“圣人”，结合选文内容，谈谈晏子得如此高评价的原因有哪些？（3分）答： （三）阅读短文，回答1519题。（共16分）用岁月在莲上写诗林清玄那天路过台南县白河镇，就像暑天里突然饮了一盅冰凉的蜜水，又凉又甜。白河小镇是一个让人吃惊的地方，它是本省最大的莲花种植地，在小巷里走，在田野上闲逛，都会在转折处看到一田田又大又美的莲花。那些经过细心栽培的莲花竟好似是天然生成，在大地的好风好景里毫无愧色，夏日里格外有一种欣悦的气息。我去的时候正好是莲子收成的季节，种莲的人家都忙碌起来了，大人小孩全到莲田里去采莲子，对于我们这些只看过莲花美姿就叹息的人，水远也不知道种莲的人家是用怎么样的辛苦在维护一池莲，使它开花结实。“夕阳斜，晚风飘，大家来唱采莲谣。红花艳，白花娇，扑面香风暑气消。你打桨，我撑篙，欸乃一声过小桥。船行快，歌声高，采得莲花乐陶陶。”我们童年唱过的采莲谣在白河好像一个梦境，因为种莲人家采的不是观赏的莲花，而是用来维持一家生活的莲子，莲田里也没有可以打桨撑篙的莲舫，而要一步一步踩在莲田的烂泥里。采莲的时间是清晨太阳刚出来或者黄昏日头要落山的时分，一个个采莲人背起了竹篓，带上了斗笠，涉入浅浅的泥巴里，把已经成熟的莲蓬一朵朵摘下来，放在竹篓里。采回来的莲蓬先挖出里面的莲子，莲子外面有一层粗壳，要用小刀一粒一粒剥开，晶莹洁白的莲子就滚了一地。莲子剥好后，还要用细针把莲子里的莲心挑出来，这些靠的全是灵巧的手工，一粒也偷懒不得，所以全家老小都加入了工作。空的莲蓬可以卖给中药铺，还可以挂起来装饰；洁白的莲子可以煮莲子汤，做许多可口的菜肴；苦的莲心则能煮苦茶，既降火又提神。我在白河镇看莲花的子民工作了一天，不知道为什么总是觉得种莲的人就像莲子一样，表面上莲花是美的，莲田的景观是所有作物中最美丽的景观，可是他们工作的辛劳和莲心一样，是苦的二采莲的季节在端午节到九月的夏秋之交，等莲子采收完毕，接下来就要挖土里的莲藕了。莲田其实是一片污泥，采莲的人要防备田里游来游去的吸血水蛙，莲花的梗则长满了刺二我看到每一位采莲人的裤子都被这些密刺划得千疮百孔，有时候还被刮出一条条血痕，可见得依靠美丽的莲花生活也不是简单的事。小孩子把莲叶卷成杯状，捧着莲子在莲田埂上跑来跑去，才让我感知，再辛苦的收获也有快乐的一面。莲花其实就是荷花，在还没有开花前叫“荷”，开花结果后就叫“莲”。我总觉得两种名称有不同的意义：荷花的感觉是天真纯情，好像一个洁净无瑕的少女，莲花则是宝相庄严，仿佛是即将生产的少妇。荷花是宜于观赏的，是诗人和艺术家的朋友；莲花带了一点生活的辛酸，是种莲人生活的依靠二想起多年来我对莲花的无知，只喜欢在远远的高处看莲、想莲；却从来没有走进真正的莲花世界，看莲田背后生活的悲欢，不禁感到愧疚。谁知道一朵莲蓬里的三十个莲子，是多少血汗的灌溉？谁知道夏日里一碗冰冻的莲子汤是农民多久的辛劳？我站在莲田上，看日光照射着莲田，想起“留得残荷听雨声”恐怕是莲民难以享受的境界，因为荷残的时候，他们又要下种了二田中的莲叶坐着结成一片，站着也叠成一片，在田里交缠不清二我们用一些空虚清灵的诗歌来歌颂莲叶荷田的美，永远也不及种莲的人用他们的岁月和血汗在莲叶上写诗吧！（选自林清玄散文选，有删节）15、纵观全文，说说你对文章题目的理解。（3分） 16、第段，作者引用采莲谣的意图是什么？（2分） 17、阅读段，分别用三字短语概括收获莲、藕的过程。（4分） 剥莲子 18、品读文中划线的句子，自选一个角度进行赏析。（3分） 谁知道一朵莲蓬里的三十个莲子，是多少血汗的灌溉？谁知道夏日里一碗冰冻的莲子汤是农民多久的辛劳？ 19、将本文与荷专题中的爱莲说进行比较，结合文本说说两文在表达主题方面的不同之处。（4分） （四）阅读下文，完成20-24题。（15分）最后的绝招聂鑫森 “面人雷”，当然姓雷，但叫什么名字，谁也不清楚。他是吃捏面人这碗饭的，六十来岁，骨骼清奇，黄面短须，双眼锐亮，像鹰眼，有点儿冷。只要不下雨落雪，“面人雷”会准时出来摆摊。他的行头很简单：一只可收放的小支架，上面挂一个纸板，正中写“面人雷”三个大字，两边各写一行小字：“为真人捏像”“以绝技传家”。再有一个小木箱，里面放着捏面人的原料和工具。 他捏面人很快，顾客站个十来分钟就行，称得上是“立等可取”。顾客 满意了给钱；觉得不像，他不取分文，而且立刻毀掉，再不重捏这样的情景似乎从没出现过。他捏面人，先是几个手指翻飞，很快便成形，再用小竹片、小剪刀和细铁签修一修，无不形神毕肖。闲暇时，“面人雷”会安静坐下来，手里拿着面粉，两只眼睛左瞄右瞅，专捏那些有特点的人物。如那些“老江湖”，算命测字的“半仙”，街头卖艺的赤膊汉子，强讨巧要的乞丐当然，他也捏那些在广场游荡乘机作案的小偷，专门“碰瓷”的骗家，还有避着人做“白粉”生意的捏好了，悄然放入木箱，秘不示人。这么大广场，这么多人流，各类案子总会发生的。负责车站治安的警察，常会秘密把“面人雷”找去，请他帮忙破案。“面人雷”会把那些涉案疑犯面人拿出来，冷冷地说：“只管抓就是，错不了。”他们知道“面人雷”靠这手艺吃饭，便要按人头给钱。“面人雷”说：“这算是我的义务，免了！只是请你们保密，给我留碗饭吃。”小偷抓了；“碰瓷”的抓了；贩“白粉”的也抓了。那些面人捏得太像了，一抓一个准。这是个秋天的深夜，无星无月，风飒飒地刮着。“面人雷”睡得正香，门闩被拨开。屋里突然亮起了灯，被子被猛地掀开，三条大汉把“面人雷”揪了起来。“面人雷” 立刻明白是怎么回事了。他很镇静，说：“下排琴，总得让我穿上挂洒、登空子，戴上顶笼，摆丢子冷人哩。”“面人雷”说的是“春 点”，也就是江湖上的隐语。其中一个年龄较大的汉子，脸上有颗痣，说：“上排琴（老哥），是你把我们出卖了，你该懂点规矩，今晚得用青于（刀）做了你！”对 方掺杂着说“春点”，气氛也就有些缓和。“面人雷”笑了笑，也不绕弯子：“我这把年纪了，死也不足惜。兄弟，我捏了一辈子面人，让我最后为自己捏一个吧，给老家的儿孙留个念想。不过一会儿功夫，误不了你们的事。也不必担心一个年老体衰的人，还能把你们怎么样。”三个人同意了。“面人雷”打量了他们几眼，说：“谢谢。”然后拿出一大团面粉和工具，坐在桌前，对着小镜子捏了起来。三个人坐到一边去，抽着烟，小声地说着话。他们知道这个老江湖懂规矩，他们也做到仁至义尽。“面人雷”很快就捏好了，是他的一个立像，三寸来高，右手拿着个小竹片，左手握拳。底座边刻上一行字“手中有乾坤。面人雷自捏像。”那三个人拿着面人轮流看了看，随手摆在桌上。夜很深很暗，一行人急速远去。两天后，在二十里外的深渠里，发现了“面人雷”的尸体。人命关天，公安局很快就找到了“面人雷”的住处。在现场勘查时，只找到了一叠汇款存根和几封家信，还有桌上那个栩栩如生的面人。其外，几乎没有什么线索。刑侦队长是个年轻人，业余喜欢搞雕塑。他把“面人雷”的自捏像放在办公桌上，关起门来看了整整一天。他发现那只形如利刀的小竹片，尖端正对着那只握着的拳头，而拳头从比例上略大，似乎握着什么东西。手中有乾坤？他小心掰开那拳头，掌心出现了几个极小的面人！在放大镜下一看，眉眼无不清晰，其中那个脸上有痣的汉子是个黑道上的头目，曾因诈骗坐过牢。几个疑犯很快就被捕归案。“面人雷”追悼会非常隆重，正面挂着“面人雷”的遗像是那尊自捏面人的放大照片。侧面是一幅挽联：手中有乾坤，小技大道。心中明善恶，虽死犹生。20.赏析第一段中划横线的句子。（3分）答： 21.阅读第二段，用三个短语概括“面人雷”技艺高超之处。（3分）答： 、 、 。22.联系全文，概括“面人雷”的形象特征。（3分）答： 23.结合上下文，说说加点的“手中有乾坤”的含义和作用。（3分）答： 24. 结合文本分析文中划波浪线句子的作用。（3分）这是个秋天的深夜，无星无月，风飒飒地刮着。答: 三、作文（60+3分）题目：阅读下面的文字，根据要求作文。 生活中总有一些画面，挥之不去：徜徉于流转的四季，与自然对话，心灵会纯净安宁；遨游于书籍的海洋，与经典神交，思想会丰满深邃；驻足于感人的场景，与美好相拥，性情会豁达阳光亲友团聚，欢快温馨；书画相伴，闲适舒展；运动竞技，热烈奔放一帧帧撩拨心弦的画面，让我们沉醉、流连 请根据自己的生活经历和切身体验，以“这样的画面，让我流连”为题，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体不限； 不少于600个字； 文中不得出现真实的地名、校名、人名； 书写要正确、规范、美观。八年级语文练习答题纸 2014/9一、积累运用（33分）1（ ）2（ ）3（ ）4（ ）5（ ）6 7默写。（每空1分，共9分） （1） 。 （2） 。 （3） 。 （4） 。 （5） ， （6） （7）像 ，像 。8综合实践活动。（8分）（1）(4分) (3分) （2）(2分) 二、阅读理解（54分）（一）阅读诗歌，完成第9题。（5分）9.（1）_ 、 _ （2分）（2） （4分）（二）阅读文言文，完成10-14题。（17分）育出版网10解释加点词语。（4分）坐 熙 诣 语 11把下列句子翻译成现代汉语。（4分）译文： 译文： 12答： 13 、 。14.答： （三）阅读下面三则材料，完成15-19题。（16分）15.（3分） 16、 （2分） 17、（4分） 剥莲子 18、（3分） 19、（4分） （四）阅读下文，完成20-24题。（15分）20.（3分） 21.（3分） 、 、 。22.（3分） 23. （3分） 24. （3分） 八年级语文练习参考答案2014/91.B 2.D 3.D 4.C 5.D 6. 讴 倾 眷 酬 7.略8(1)此题为开放题，答案不惟一。内容要切合此次活动，并具有一定的鼓动性。(3分)示例：同学们，在三年的语文学习中，我们写了许多文章，这其中一定有你的得意之作。今天，就请你用优美的朗诵，展示你的才情吧。此题为开放题，答案不惟一。劝说要符合同学的身份，不足规定字数的酌情扣分。(2分) 示例一：钟华，再美的珍珠，埋在土里也显示不出它的价值。你有这么好的文章，不展示出来太可惜了。你说呢? 示例二：钟华，胆子大一点儿，大家都是同学。美文共欣赏嘛，读出来让大家开开眼界吧。（2）猪八戒好喝懒做，你看，他时常偷懒耍滑。9. （1）两个地名 形势的险恶和境况的危苦。（2）甲诗“人生”以激励人心的议论表现出世人高尚的情操和舍生取义的生死观，表达了宁死不屈的决心。乙诗“砍头不要紧，只要主义真”用直白的语言直接表达了为了正义宁死不屈的心境。（各2分，诗句1分，分析1分）10、（4分）犯罪 同“嬉”，开玩笑 拜访 告诉（评分说明：若使用意思相同、相近的解释也可，每词1分。）11、（4分）莫非楚国的水土使得百姓善于偷东西吗？（评分说明：抓住关键词“得无”、“善”，得无：莫非，善：善于、擅长、长于、喜好等。解释有误一个扣1分，2分扣完为止。）李元礼和宾客没有一个不对他感到惊奇的。（评分说明：抓住关键词“莫不”、“奇”，莫不：都，没有（一个）不 奇：以-为奇，感到奇怪等。解释有误一个扣1分，2分扣完为止。）12、楚王本想趁“酒酣”之时羞辱晏子，使之没有时间作出反应（“酒酣”之时是楚王认为羞辱晏子的最佳时机）（1分），这样写可以表现楚王的狡诈（1分），同时更加衬托出晏子的沉着机智，善于辞令（1分），如果去掉，就没有这样的效果，同时也不具体。（1分）（评分说明：如果学生从情节方面作答，如果为下文“楚王为自我下台阶、自我解嘲作铺垫”也可得1分。）13. 机智聪慧，能言善辩。 孔融让梨14、他在与人交往时都能注意自己身份（他的言行符合自己的身份特点）如晏子以“使臣”的身份见楚王。都很有礼貌、态度恭敬。如晏子“避席而对”，。他善于言辞，如晏子以橘设喻，运用类比，以退为进，巧妙反击。 面对楚王，不卑不亢，有礼有节，既维护了自己和国家尊严，又有力回击。（答出两方面即可）15、（3分）答：种莲人在长年累月的辛勤劳作中用汗水和辛劳创造美好的生活，表达了作者对种莲人的赞美。其中，“岁月”表示长年的辛劳和汗水；“在莲上写诗”表达了对种莲人劳动的赞美，这与一般诗人在纸上写的诗相比，具有更美的诗意。16、（2分）答：用童谣中的愉快场景、美好情调同文中白河镇的现实场景进行对比（反衬），以突出白河镇采莲人的劳作艰辛，不是为了观赏，而是为了生计，在行文上为下文作铺垫；同时丰富中了文章内容，增加了文章的人文色彩，使文章具有文学性和趣味性。17、（4分）答：摘（采）莲蓬、挖莲子、挑莲心、挖莲藕18、（3分）答：内容：作者看到了莲背后的辛劳付出，表达了对莲农辛勤劳作的同情及对他们生存状态的关切，体现了一个知识分子的良知。手法1：运用反问的修辞手法，从“三十个莲子”和“一碗莲子汤”两个角度，连续发问，增强了语气，强化了抒情的表达效果。手法2：运用对比手法，通过“一朵莲蓬里的三十个莲子”与“多少血汗”，以及将“一碗冰冻的莲子汤”与“多久的辛劳”进行对比，给人以具体而强烈的印象，让人感受到其中包含的莲农的血汗和辛劳，充分表达了作者对劳动者的同情与关爱。19、（4分）答：爱莲说采用托物言志的手法来表现主题，通过对莲“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的特征的描写来表现它高洁的品质，从而表达了作者洁身自好的生活态度。而本文的主题则是由莲到人，通过对种莲人种莲生活的描写，表现他们的艰辛，从而表达了对劳动者的赞美和敬意。20.外貌描写，突出“面人雷”目光犀利、精干冷峻的特点。（3分。描写方法1分，表达效果2分）21.工具简单 立等可取 形神毕肖（3分。每个短语1分，意思相近即可）22.技艺高超、善恶分明、从容自信、有胆识、有智谋.（3分。抓住三点即可）23.一语双关，看上去“面人雷”自夸捏人技艺高超，实际上是暗示自捏像手中藏有破案的玄机。（3分。“双关”1分，含义各1分）24.通过环境描写（1分）渲染了紧张、凄冷的气氛（1分），推动故事情节的发展（1分）。八年级语文第11页（共6页）