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面积和面积单位,苏教版三年级数学下册,教学目标,1.通过观察、实际操作等活动认识面积的含义，初步学会比较物体表面和平面图形的大小。 2.在学习的活动中，体会数学与生活的联系，锻炼数学思考能力，发展空间观念，激发进一步学习和探索的兴趣。,下面哪些是围成的图形？,（1）,（2）,（3）,（4）,物体表面或 的大小,叫做它们的面积。,平面图形,重叠,21,36,画格子,7,8,7,7,？,/,大家好！我是老三，我的名字叫平方厘米，很高兴认识你们！,边长是1厘米的正方形，面积是1平方厘米。,1厘米,1平方厘米,嗨！我是老二，名叫平方分米，我不大也不小，但能做的事情可不少，要我帮忙的话，请尽管开口吧！,1分米,边长是1分米的正方形，面积是1平方分米。,1平方分米,我的名字叫平方米，我的个头可比老二、老三他们大多了，想认识我吗？那就睁大眼睛找找吧，我就在你们身边。,请找一下在你们身边哪些物体的面积和我们差不多？,根据下面的测量要求，说出用长度单位还是用面积单位？ 火柴盒面的大小_课桌面的宽 _ 教室门的高 _黑板面的大小 _,面积单位,长度单位,长度单位,面积单位,考考你：,填上合适的单位名称： 1.一块手帕的面积是4（ ）。 2.学校操场的面积是500（ ）。 3.一张邮票的面积大约是6（ ）。 4.黑板长4（ ）宽1（ ），面积是4（ ）。,2下图的长方形分成甲、乙两部分，下列哪句话是对的？ （1）甲和乙的面积相等。（2 ）甲的面积比乙大。 （3） 乙的周长比甲大。（4）甲和乙的周长相等。,全课总结,理解面积的含义，知道面积的单位有平方厘米、平方分米和平方米，会比较面积的大小。,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,
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