减轻学生负担的实施方案和具体措施

关于减轻学生课业负担的实施方案和具体措施 近年来，我占城镇中心学校坚持全面贯彻教育方针，努力实施素质教育，不断规范办学行为，教育教学质量不断提高。但是，当前我校在学校管理、学生课业负担方面，仍然存在一些比较突出的问题。这就要求我们必须进一步加强学校管理，切实减轻学生过重的课业负担，提高学生综合素质。为此，特制定如下方案：一.基本原则（一）依法治教原则坚持依法行政、依法治教、依法办学，增强法制意识和能力。认真贯彻执行教育法、义务教育法等法律法规，依法推进素质教育，全面履行学校的法律责任。（二）遵循规律原则遵循教育规律。遵循学生身心发展规律，面向全体学生，坚持“教书育人、育人为本，德智体美、德育为首”，促进学生全面发展；遵循教学规律，切实规范教学行为，进一步提高教师队伍整体素质，积极探索“轻负高效”的途径，努力构建高效课堂，不断提高教学质量。（三）共建和谐原则关爱每一个学生，特别是要关爱学习困难学生和孤残少年、贫困家庭孩子、农村留守流动儿童等弱势群体学生。增强教育的公信力和亲和力，提高教育的服务能力，努力构建和谐校园，形成和谐的师生关系、教学关系和教育内外关系。（四）内涵发展原则 深化教学内容方式、考试招生、质量评价制度等改革，创新学校内部管理机制，促进学校内涵发展，全面推进以培养创新精神和实践能力为核心的素质教育。二.具体措施（一）严格控制学生在校时间，规范学校作息时间管理。 中学生作息时间管理的基本要求是：遵循规律，控制时间，合理安排，禁止延长。（二）严格控制学生书面作业量，规范学生作业管理中学生作业管理的基本要求是：总量控制，统筹协调，分类要求，形式多样。1.严格控制学生实际书面作业总量。2.努力提高课堂教学效益，坚持科学合理布置作业。作业布置的形式要多样，除书面作业外，提倡布置口头作业、研究性学习作业、实践性作业等。禁止布置大量机械重复和抄写的作业。中午不得布置午间作业。（三）减少学生考试次数，规范考试管理，严格控制考试次数，规范考试科目及组织实施。（四）杜绝未经上级教育行政部门统一审定批准的各类学生用的学习辅助资料流入学校，拒绝参加未经批准的各类竞赛和评奖活动。（五）重视学生个性特长生的发展和兴趣爱好的培养，确保学生每周有两节课的时间参加各种兴趣小组活动的社会实践活动。（六）节假日、寒（暑）假和课余时间应由学生自己支配，不得给学生集体补课或变相上课，对少数学困生的辅导，应坚持自愿并注意教育的方法。（七）致力于改革教学内容和教学方法，提高课堂教学效率的研究，把“减轻学生过重的课业负担，提高教学质量”作为当前学校教学研究的主要课题。（八）把“减负”工作列入教师教学评估内容，作为评先、评优、晋级的重要标准之一。（九）学校与各处室及教师签订“减负”责任书，对成绩卓越的教师给予表彰鼓励，对违反规定的教师给予批评教育，并限期改正。（十）定期召开家长会，宣传“减负”的目的意义，落实“减负”措施，与家长形成“减负”的共识，取得他们的密切配合。 辉县市占城镇中心学校 2016年9月