幼儿园中班社会教案借用物品有礼貌

幼儿园中班社会教案借用物品有礼貌 活动目标 1 幼儿学会借东西时有礼貌 并按时归还 2 幼儿明白向人借东西时须经过同意才可以将物品拿走 活动准备 儒灵童教材 游戏物品 活动过程 一 活动导入 1 带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动 2 带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪 二 新授课程 1 听 故事提问导入 小朋友你是怎样向好朋友借东西的 2 安静听 儒灵童 故事 情境导入 教师提问 小猫为什么愿意把书借给小兔子 故事总结 小兔子有礼貌地向小猫借书 为了保护书还包上书 皮 并且做到了在规定的时间内归还 是个讲信用的好孩子 小朋 友你们能做到吗 3 看 动画提问导入 小朋友 在借东西前应该说什么 4 认真看 儒灵童 动画 启发思考 教师提出如下问题 1 豆豆拿走宝宝的东西有没有得到宝宝的允许 2 得到儒灵童的帮助后 豆豆又是怎么做的 3 小朋友向别人借东西时应该怎样做 5 幼儿有疑问可再次观看动画 老师根据本班级幼儿共性特征 及个体差异 对动画进行暂停或播放 结合剧情节点 在幼儿已有 经验上进行选择性互动提问教学 教师总结 动画片里的豆豆想骑自行车 没有经过宝宝同意就 把小车骑走了 这样做是非常不礼貌的行为 后来 经过儒灵童的 帮忙 豆豆向宝宝承认了错误 小朋友 借用别人东西的时候 要 先得到别人的同意 用完后要尽快归还 这样别人才愿意把东西借 给你 三 图谱演示 判断对错教师出示两张图片让幼儿判断对错 教师看图总结 当你向他人借物品时一定要礼貌的向对方说 你 好 请问你可不可以把XX借给我 征得对方的同意后 你才可以将 物品拿走并且说谢谢 好好保管物品并及时归还 这样小伙伴才愿 意把物品借给你 四 游戏互动 巩固主题名称 礼貌小天使目标 幼儿在借物 品时学会用礼貌用语游戏规则 将幼儿分为两组 其中教师根据本 班人数准备好书本数量 一组幼儿有两本书 而另一组幼儿没有书 现在老师说 请小朋友们安静看书 这时没有书的小朋友可以跟 有两本书的小朋友借书看 借书时要说礼貌用语 并且说好什么时 候归还 五 活动延伸 主题内化 1 带领幼儿诵读 弟子规 经典 2 教师可以在日常生活中教导小朋友们如何借还物品 3 和家长联系 习惯养成延续至家庭中落实