人教部编版2020年三年级下册语文-第3-4单元测试卷D卷

人教部编版2020年三年级下册语文-第3-4单元测试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 综合性学习（5分） (共1题；共5分)1. （5分）我称呼我的父亲为_，称呼我的母亲为_。二、 基础知识（共40分） (共5题；共40分)2. （10分）比一比，组词语。 昧_ 怀_ 密_ 庭_味_ 杯_ 蜜_ 廷_3. （8分）火红的枫叶这篇课文的作者是_。4. （8分）写出反义词。 舒服_舒展_努力_。费力_高大_满意_。5. （10分）补全成语，并选择恰当的成语填空。 气喘_ 磕磕_ 声_击_ 一丝_不乐 若无_ 四面_ 赏心_只见绿叶嫩绿，一片初春景色，令人_。无论做什么事，他都表现得_，真是我们学习的好榜样！6. （4分）这只狐狸吃书的故事非常有趣，把下面的句子排排看，你就可以知道狐狸先生吃书后发生了什么故事。 _狐狸先生在狱中写了一本书，成了大富豪。_狐狸先生喜欢看书，也喜欢吃书。_狐狸先生抢劫书店，被逮捕入狱。_狐狸先生变卖家产买书，所有的钱都花光了。_狐狸先生去图书馆看书、吃书、拿书。三、 语言积累（14分） (共2题；共14分)7. （4分）默写古诗 题西林壁_这首诗的作者是_代伟大的文学家_，“题”的意思是_“缘”的意思是_。后两句诗的意思是_8. （10分）根据课文内容与生活实际填空。 （1）在这六年的学习语文的旅途中，我们认识了许多著名的人物，如活泼、勇敢的少年闰土，还有_的鲁迅，_的李大钊，_的凡卡，_的詹天佑除了这些人物，还有很多都令我们难以忘怀。 （2）把下列句子补充完整。 _，观千剑而后识器。（文心雕龙）书山有路_，学海无涯_。（增广贤文）使卵石臻于完美的，并非_，而是水的_。（飞鸟集）（3）每逢过节，当我们思念远方的家人时，我们会情不自禁地想起王维在九月九日忆山东兄弟中的诗句：_，_；当我们要报答母恩的时候，会用孟郊的“_，_”来表达。 四、 阅读感悟（16分） (共1题；共16分)9. （16分）阅读短文，完成练习。 猪笼草猪笼草长得很奇特。笔直的主干上没有分枝，两侧伸出长长的叶柄，叶柄上端是又宽又平的假叶，假叶尖伸出一根又细又长的卷须，卷须上还有花罐，花罐上长着一片桃形的叶子。听奶奶说猪笼草会提虫子。猪笼草是怎么捉虫子的呢？星期六的下午，我偷偷地观察猪笼草捉虫子。一只蚊子也许饿了，一闻到蜜糖味，就兴冲冲地飞进猪笼草的嘴巴里。于是，它就停在猪笼草的边缘上吸吮花蜜。猪笼草的边缘非常光滑，落在上面的昆虫像滑滑梯一样迅速滑进猪笼草的“捕虫袋”，猪笼草马上盖起“帽子”，生怕蚊子逃走。最后，蚊子就被猪笼草给“吃掉”了！我明白了，“捕虫袋”里藏着一个秘密，这些蜜糖是猪笼草引诱蚊子等害虫的秘密武器啊！（1）从文中找出下列词语的近义词。 奇怪_ 边沿_ 平滑_ 诱导_（2）第1自然段描写的是猪笼草的_，第2自然段描写猪笼草_。 （3）第1自然段是通过哪些具体描写把猪笼草的特点写清楚的？（ ） A . 主干B . 叶柄C . 假叶D . 卷须E . 花罐F . 叶子G . 捉虫子（4）猪笼草是怎样捉虫子的？小作者观察得可仔细了，请用“_”画出描写猪笼草捉虫子过程的句子。 （5）小作者为什么能够了解到猪笼草捉虫的过程呢？ 五、 写作技能（20分） (共1题；共20分)10. （20分）习作 题目：美好的_要求：在学习和生活中，你一定遇见过美好的事情，美丽的景物，欣赏过美妙的诗文，产生过美好的愿望，请选择一点，先把题目补充完整，再把自己的所见所闻所感写下来。注意语句通顺，条理清楚。400字左右。六、 知识拓展（附加题10分） (共1题；共10分)11. （10.0分）一般来说,我们把_、_、_、_这四部古典长篇小说叫做“四大名著”。 第 7 页 共 7 页参考答案一、 综合性学习（5分） (共1题；共5分)1-1、二、 基础知识（共40分） (共5题；共40分)2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、三、 语言积累（14分） (共2题；共14分)7-1、8-1、8-2、8-3、四、 阅读感悟（16分） (共1题；共16分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、五、 写作技能（20分） (共1题；共20分)10-1、六、 知识拓展（附加题10分） (共1题；共10分)11-1、