浙江省2020年中考语文试卷D卷

浙江省2020年中考语文试卷D卷一、 选择题 (共6题；共12分)1. （2分）下列词语中，划线字的注音完全正确的一项是 （ ）A . 徘徊（hu） 脸颊（ji） 谄媚（chn） 驰骋（chng）B . 熟稔（rn） 向隅（y） 挑衅（xn） 坍塌（tn）C . 陨落（yn） 伫立（ch） 踱进（du） 栖息（q）D . 茁壮（zhu） 糟粕（b） 丧事（sng） 吮吸（shn）2. （2分）下列词语中书写全部正确的一项是（ ） A . 荟萃 抉择 锋芒必露 急流勇退B . 羁绊 祷告 铤而走险 语无伦次C . 谒见 沉湎 坚如磐石 再接再励D . 伶仃 痊愈 自怨自艾 留连忘返3. （2分）依次填入下列句子横线处的词语，正确的一项是（ ）春天来了，天气 变暖，冰雪开始融化，树枝上也绽出了嫩芽。我和同行的人谈起这件事，大家的 并不十分强烈。这篇文章段落之间 自然，前后相互照应，结构十分严谨。A . 逐步 反映 过度B . 逐渐 反应 过渡C . 逐步 反应 过渡D . 逐渐 反映 过度4. （2分）下面各句中，没有语病的一项是（ ）A . 在学习的过程中，我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。B . 灯月交映、水波粼粼，滨州中海的夜景令人心旷神怡。C . 通过“学会感恩”主题班会，使我受到很大的触动。D . 即使日本政府一再美化侵略行径，但是不能掩盖历史真相。5. （2分）下列各句中标点符号使用不规范的一项是（ ） A . 如何让古典音乐走进普通人的生活并深入人们的内心？一些艺术家分享了自己在工作中的经验与感悟。B . 文艺工作者只有真正深入生活并紧跟时代步伐，才可能创作出有温度、有深度、有高度的优秀作品。C . 原始人类阅读的对象就是大自然：山峦在蔚蓝的天空下寂静绵延，野鹿在蜿蜒的溪流边上悠闲漫步。D . 历史正剧往往庄重严整，因为它倾向于真实再现，历史传奇常常灵动丰盈，因为它有较多理想色彩。6. （2分）下列文学常识表述正确的一项是（ ） A . 植树的牧羊人选自绘本植树的男人，作者是英国作家、电影编剧让乔诺。B . 济南的冬天作者老舍，原名舒庆春，字舍予，主要作品有小说骆驼祥子四世同堂，话剧茶馆龙须沟等。C . 从百草园到三味书屋选自呐喊，作者鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，文学家、思想家、革命家，代表作有小说集呐喊彷徨，散文集朝花夕拾，散文诗集野草等。D . 论语是记录孔子言行的一部书，共20篇，是道家经典著作之一。二、 名著阅读 (共1题；共10分)7. （10分）阅读下列名著选段。因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅，饭菜，茶炊，点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。“去拿你的书来。”他慢慢地说。这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的鉴略，因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看赛会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，而且要背出来。粤自盘古，生于太荒，首出御世，肇开混茫。就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了，那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说，读鉴略比读千字文，百家姓有用得多，因为可以知道从古到今的大概。知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古”呵！“生于太荒”呵！应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很晴朗。母亲，工人，长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。他们都等候着；太阳也升得更高了。我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。“不错。去罢。”父亲点着头，说。大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。（1）父亲是一个怎样的人？请简要分析。 （2）选文开头部分写“我笑着跳着，催他们要搬得快”，而结尾部分却写到“我却并没有他们那么高兴五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。”这样前后矛盾吗？为什么？这样写有什么作用？ 三、 情景默写 (共1题；共8分)8. （8分）古诗文名句填空。“歌以咏志，诗文传情”：孔子的“_，匹夫不可夺志也”论述的是人有坚定的志向;曹操的“日月之行，_；_，若出其里”表达的是诗人博大的胸襟；王湾的“乡书何处达？_”表现的是浓郁的思乡、思亲之情；马致远的“夕阳西下，_”表达了诗人飘零在外的思乡怀亲之情；白居易的“几处早莺争暖树，_”抒写的是对美好春天的喜爱之情；常建的“山光悦鸟性，_”传达出内心的愉悦与宁静；李白的“我寄愁心与明月，_”寄去的是对友人被贬的忧思之意。四、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)9. （10分）阅读下面古诗，回答问题。凉州词王之涣黄河远上白云间， 一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关。（1）这首诗描写了苍凉壮阔的边塞景物，写得悲而不失其壮。抒发了守边将士什么情感？（2）“羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关。”是千古名句，试分析其成为名句的原因。五、 文言文阅读 (共1题；共23分)10. （23分）阅读文言文，回答问题黄鹤楼州城西南隅 ， 有黄鹤楼者，图经云：“费祎登仙，尝驾黄鹤返_于此，遂以名楼。事列神仙之传，迹存述异之志。观其耸构_，高标_，上倚河汉，下临江流；重檐翼馆，四_霞敞；坐窥井邑，俯拍云烟：亦荆吴形胜之最也。（1）在文横线上填上所缺的字词。费祎登仙，尝驾黄鹤返_于此，遂以名楼。事列神仙之传，迹存述异之志。观其耸构_，高标_，上倚河汉，下临江流；重檐翼馆，四_霞敞；坐窥井邑，俯拍云烟：亦荆吴形胜之最也。（2）解释下列划线的字词。隅_ 遂_ 翼_窥_ 倚_ 耸构_（3）翻译下列语句。坐窥井邑，俯拍云烟：亦荆吴形胜之最也。（4）用文中原句填空。在文中，_刻画了黄鹤楼的整体形象：_形象地描写了登楼观赏景物的情态。 _写出了作者的登楼感触。（5）请你写出有关黄鹤楼的诗句，不少于2句。 六、 现代文阅读 (共2题；共36分)11. （20分）阅读下文，回答相关问题。鹦鹉鱼的睡衣欧洲地中海生活着一种鱼，它色彩艳丽，脊背是紫红色的，体侧是玫瑰红色，胸部和腹部的鳍是淡黄色的，背鳍是灰黄色的，尾部镶白色的边，就像鹦鹉那样漂亮，所以人们叫它鹦鹉鱼。罗马和古希腊人特别器重这种鱼，把它当作珍品，这倒不是因为鹦鹉鱼长得漂亮，而是它们的团结互助的精神。据研究这种鱼的学者发现，如果鹦鹉鱼一旦不幸碰上了针钩，在千钧一发之际，它的伙伴会很快赶来帮忙，咬断钓鱼线，从危险中救出同伙。如果有的被鱼筐围住了，别的伙伴就会用牙齿咬住它的尾巴，拼命从筐缝中把它拉出来。所以，一般的渔民很难捕获到这种鱼。虽然鹦鹉鱼能够互相帮助，一般的危险奈何不了它们，可是，这并不等于鹦鹉鱼永远没有危险。因为鹦鹉鱼很怕死，常常在没有危险的时候也忧虑忡忡，它们想，白天遇到危险了，有同伴来救助，如果晚上同伴们都睡着了，谁来救自己呢？于是，鹦鹉鱼们想出了一种办法。它们每天傍晚都会给自己织一件睡衣穿，这样便确保了晚上的安全。它们织睡衣的方法像蚕吐丝作茧似的，从嘴里吐出白色的丝，利用它的腹鳍和尾鳍的帮助，经过一两个小时就能从头到尾织成一个囫囵的壳，这就是它们的睡衣。每天晚上，它们睡在自己编织的睡衣里，确实能够防御敌人的侵害，并能安安静静地睡一晚。可是它们的睡衣织得太坚固了，第二天早晨要费很大力气才能把睡衣弄破，以便从里面钻出来。到了晚上，鹦鹉鱼再织一件新的睡衣穿在身上。有时候，鹦鹉鱼生病了，晚上躺在睡衣里，早晨想出来的时候，因为没有足够的力气钻破睡衣，这就麻烦了，时间一长它必死无疑。因为，鹦鹉鱼从不救助困在睡衣里的同伴，它们会认为同伴还在睡觉，不便打扰。所以，对于鹦鹉鱼来说，最大的危险不是来自外界的伤害，而是因为作茧自缚的自残。人类也拥有像鹦鹉鱼相似的一件睡衣，我们从来不缺乏互相帮助的精神，但却逃不脱作茧自缚的危险。（选自意林）（1）指出下列句子中划线词语在文中的表达作用。 经过一两个小时就能从头到尾织成一个囫囵的壳，这就是它们的睡衣。 第二天早晨要费很大力气才能把睡衣弄破，以便从里面钻出来。（2）根据全文的介绍，简要写出鹦鹉鱼有哪些特点？（3）为什么说鹦鹉鱼“最大的危险不是来自外界的伤害，而是因为作茧自缚的自残”？请简要回答。（4）文章结尾写道“人类也拥有像鹦鹉鱼相似的一件睡衣，我们从来不缺乏互相帮助的精神，但却逃不脱作茧自缚的危险。”人类有哪些“作茧自缚”的行为？请结合生活实际分析。12. （16分）阅读下文，完成下列各题。人民英雄永垂不朽（节选）我踏上花岗石铺成的台阶，到了第二层平台。碑身四周围绕着双层汉白玉栏杆，栏杆的形状和天安门前玉带桥的汉白玉栏杆一样，美观朴素，洁白耀眼，使挺拔的碑身显得更加庄严、雄伟。碑的正面朝北，在一块60吨重、14.7米高的碑心石上，有毛主席题的“人民英雄永垂不朽”八个镏金大字，闪闪发光。这八个字是碑的主题。在碑身背面，一行行镏金字整齐地排列着，这是毛主席亲自起草、周总理亲笔书写的碑文。碑文是：三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！碑身东西两侧上部，刻着红星、松柏和旗帜组成的装饰花纹，象征着先烈们的革命精神万年长存。小碑座的四周，雕刻着牡丹花、荷花、菊花等组成的八个大花圈，这些花朵象征着英雄们品质高尚、纯洁，表示全国人民对他们的永远怀念和敬仰。碑顶是民族传统的建筑形式，是上有卷云下有重幔的小庑殿顶。整个纪念碑的造型使人们感到既有民族风格，又有鲜明的新时代精神。10块汉白玉的大浮雕，镶嵌在大碑座的四周。这些大浮雕高2米，合在一起共长40.68米。据地质学家化验证明，这些浮雕至少能耐800年到1000年之久。每幅浮雕里有20个左右英雄人物，每个人物都和真人一样大小，他们的面貌、性格、表情和姿态都不相同。（1）文中运用了许多数字说明，对于用这些数字说明的目的，选出表述正确的一项是（ ）A . 为了说明材料的珍贵，来之不易。B . 为了说明所用材料的大小，修建的困难。C . 为了突出工程的艰巨，花费的巨大。D . 为了说明党和国家对建碑的重视，表现了对先烈的深切怀念。（2）对第段说明顺序的分析，选正确的一项是（ ）A . 采用空间顺序，即先四周，后中间；先台阶，后碑身；先正面，后背面。B . 采用空间顺序，即先四周，后中间；先台阶，后碑身；先背面，后正面。C . 采用逻辑顺序，即先四周，后中间；先台阶，后碑身。由主到次，条理清晰。D . 采用时间顺序，先看四周，后看中间；先上台阶，后看碑身；先看背面，后看正面。（3）碑身上的雕饰均有象征意义。请指出装饰花纹“松柏”的象征意义（ ）A . 象征先烈的品质纯洁。B . 象征先烈的光辉永照人间。C . 象征先烈的精神永存。D . 象征先烈的精神永远指导我们前进。（4）画线句“10块汉白玉的大浮雕，镶嵌在大碑座的四周。这些大浮雕高2米，合在一起共长40.68米。”运用了什么说明方法？运用这种说明方法的作用是什么？（5）理解句子中划线词的作用：“这些浮雕至少能耐800年到1000年之久”。七、 综合性学习 (共1题；共6分)13. （6分）专题与语文实践活动你们班开展了“鸟专题”知识阅读和人物访谈等活动，你也一直参与其中。（1）【知识积累】仔细观察上图，你由此想到了哪种鸟，并说说其中蕴含的道理。（2）【人物访谈】在4月1日“国际爱鸟日”这个特殊的日子里，你班春潮文学社小记者采访了市环保局钱局长，请根据相关情境补全内容。文学社小记者：_市环保局钱局长：作为环保部门，我们将进一步加强环境整治，防治空气污染、水污染，为鸟类创造适宜居住的环境。八、 命题作文 (共1题；共5分)14. （5分）没有太阳的地方，昏暗一片；没有太阳的时候，凄冷酷寒。太阳升起，光明无限；太阳升起，生机盎然。请以“升起心中的太阳”为题目，写一篇不少于600字的作文。要求：立意自定，文体自选（除诗歌外）文内不能出现真实的地名、校名、人名等信息。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共6题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 名著阅读 (共1题；共10分)7-1、7-2、三、 情景默写 (共1题；共8分)8-1、四、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)9-1、9-2、五、 文言文阅读 (共1题；共23分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、六、 现代文阅读 (共2题；共36分)11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、七、 综合性学习 (共1题；共6分)13-1、13-2、八、 命题作文 (共1题；共5分)14-1、