沪教版2019-2020学年五年级上学期语文期末学业质量监测试卷A卷

沪教版2019-2020学年五年级上学期语文期末学业质量监测试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共11题；共22分)1. （1分）把词语补充完整。 争_恐_ 欲_又_踌躇_ _无其事鱼_出 _不可_上_ 响_霄2. （1分）默写泊船瓜洲这首古诗泊船瓜洲_ ，_ 。_ ，_ 。3. （1分）有一个女孩在一家超市当收银员。一天，她在收款时，不留心收到一张五十元的假钞。老板让她在合适的时候花掉，以挽回经济损失。这个女孩坚持认为假币不应在市场流通，没有答应老板的要求，结果被开除了。请你说一下：这个女孩做得对不对，为什么？ 4. （1分）将下列歇后语补充完整 （1）孔明借东风1 （2）关公赴会1 （3）徐庶进曹营1 （4）梁山泊的军师1 （5）孙猴子的脸1 5. （3分）补充下列名句。 （1）一根篱笆三个桩，_。_，三根麻绳难扯断。一花独放不是春，_。 （2）小娃撑小艇，_。 （3）_，怕得鱼惊不应人。 （4）小荷才露尖尖角，_。 6. （1分）按要求完成句子练习。 （1）蝴蝶张开翅膀在空中飞。 把句子写具体。改为拟人句。（2）冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。 这两句话把_和_分别比作_和_，让我们充分感受到了_的美。（3）仿照句子的写法，把下图的内容写一写。 7. （2分）他们来到隆中，只见那里的山冈_，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林_，潺潺的溪流_，茂密的竹林青翠欲滴，景色_。 （1）课文内容把短文内容补充完整。 他们来到隆中，只见那里的山冈_，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林_，潺潺的溪流_，茂密的竹林青翠欲滴，景色_。（2）查字典，填空。 “欲”字用部首查字法，应先查_部，再查_画；用音序查字法，应先查音序_，再查音节_。（3）用“_”画出短文中的比喻句。这里把_比作_。 （4）短文中的“他们”指的是_。这个比喻句反映了刘备_的心情。 （5）照样子，写词语 疏疏朗朗：_、_、_（6）再读短文，短文用了“来到，只见”的句式描写了隆中秀丽的景色，请用这样的句式尝试写一处景色。 8. （4分）读片段，完成后面的练习。 禹吸取鲧治水失败的教训，采取疏导的办法治水。他和千千万万的人一起，开通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家搬了回来。大家在被水淹过的土地上耕种，农业生产渐渐恢复了，百姓重新过上了安居乐业的生活。（1）猜一猜下面词语中划线字的意思。 疏导：_。驱赶：_。（2）这段话共有_句话。 （3）禹采取的_办法治水。用“_”画出禹具体的做法。 9. （4分）课外阅读。 长期以来,我国城市路面非“黑”即“白”(黑色沥青和白色水泥两种颜色),而在欧洲,如英国、德国、荷兰等国,彩色路面已较为普及。通过道路颜色的不同,如红、绿、蓝、黄等,提示不同车辆的驾驶者在规定的路面上行驶,从而避免了车辆的混行,大大增强了安全性。现在,国内一些城市也开始采用彩色路面。以北京为例,当汽车行驶到二环路雍和宫到东直门转弯处时会发现此处路面与别处不同,一是呈暗红色,原来此处为事故多发地,改变路面颜色以引起司机注意;二是路面加铺了一层颗粒状防滑材料。在上海的局部地区还出现了碧绿色、橘黄色的路面,各种车辆“各行其道”。这种彩色路面不仅美化了市容,还能起到防滑,提示司机减速以减少交通事故发生,方便交通管理等作用。与此同时,一种新颖的多孔隙沥青透水路面也应运而生。这种能够吸纳回收雨水的路面技术的采用,对于缺水的城市来说,无疑是一个福音。这种技术将沥青路面做成“三层”:最上层安置了透水材料,中间层安置了雨水分流设施,将来自最上层的雨水分流到排水管以回收利用,最底层为密封层,防止雨水渗透到地下。透水路面采用的是在普通沥青中加入了强化纤维的混合料,使路面孔隙率由普通沥青路面的4%左右提高到15%25%,有的甚至高达30%,大大提高了路面吸收雨水的能力。这种材料的特点还决定了其使用寿命要高于传统路面,因为它能避免冬季道路冻结对路面材料结构造成的破坏。另外,下雨时,这种路面不积水,不溅水,汽车行驶时不易打滑,有利于交通安全。目前在欧洲,透水路面的普及率已达15%18%。在我国普遍缺水的城市也应大力推广这项技术。（1）第2自然段中“此处路面与别处不同”中的“不同”指哪两个方面?“各行其道”和第1自然段中的哪一句相照应? （2）阅读第2、3自然段,任选一题回答。第2自然段中的彩色路面有哪三个作用?请简要概括。(不超过20字)第3自然段中所说的透水路面分为三层,每层各有什么功能?请分别用两个字加以概括。（3）最后两个自然段主要说明了什么内容?请简要概括。 （4）根据文章提供的信息,下列说法中正确的一项是（ ） A . 目前在我国,北京、上海等一些大城市已基本铺设了彩色路面。B . 普通沥青路面的孔隙率不足4%,而透水路面的孔隙率大多为15%30%。C . 采用彩色路面和透水路面有一个共同点,那就是提高了交通的安全性能。10. （3分）现代文阅读啊，时间记得我在最富有幻想的年龄，读了朱自清的散文匆匆，懂得了时间就在洗脸的水盆里，就在吃饭的筷子尖上，就在人们的脚下奔走了。从此，我觉得天空大地，一草一木，无一不是时间的化影：那流水不是时间在_吗？那轻风不是时间在_吗？可是，有一次，一个朋友认真地问我：“你说什么是时间？”我却长久地答不上来。是啊，什么是时间？是地球的转动？是日升月落、星移斗转？是生命的一始一终，还是表针的圆周运动？我也曾坐在田地的边沿上，望着_的星空，心里想：永恒的宇宙不像地球那样转动，拿什么来标志它的时间呢？哲学家所说的没有起点也没有终点的流淌就是时间吗？为什么“三十八年过去”，也只不过是“弹指一挥间”呢？我怕我匆匆地走来又匆匆地走去也只是“弹指一挥间”，因此，我不再陷入_的空想了，只是想着怎么样使用时间，把时间留住。后来，我读了前苏联作家格拉宁的小说奇特的一生。主人公柳比歇夫驾驭着时间的飞马，一生写出了科学史、遗传学、植物保护、哲学、昆虫学、动物学、进化论、无神论等许多著作。此外，他还写过回忆录和大量日记我从柳比歇夫身上学会了在公共汽车上背外语单词，在出差的时候带上几本书和构思论文，在饭后看杂志，在睡前阅读报纸。时间的下脚料被我一分一秒地用上了，但是，时间总是潺潺地流淌着。也许是我的偏爱，从儿时到现在，我总是被发明家和创造者们的生活和事迹感动着。从他们身上，我终于明白了，只有创造才能把时间一分一秒地凝聚起来，只有创造物本身才有一分一秒的价值。时间凝在每一个创造物上：苹果下落的一瞬间被牛顿凝聚在物体的万有引力上在杯盘狼藉的响声中，醉醺醺的是时间吗？为什么有的人活着却已经死了，有的人死了却还活着？除了“创造”这唯一的标准外，还能用什么来说明吗？寸金难买寸光阴。但创造和改革却可以赢来永恒的光阴，时间只有在人类的创造活动中才有价值。啊，我似乎明白了：时间就是不停地创造。（1）文中的横线上该用什么词呢？请你从下面的词语中选择恰当的填进去。冥冥 飞舞 蹒跚 行走 流淌 步履 低语 深邃（2）从文中找出含有下列意思的词。拟声词，形容溪水、泉水等流动的声音。1在几个人或几件事物中特别喜爱其中的一个或一件。2形容宴饮后桌上凌乱的样子。3使用完、利用后剩下的碎料。4（3）作者读了奇特的一生后是怎样使用时间的？（4）文中说“时间凝在每一个创造物上：苹果下落的一瞬间被牛顿凝聚在物体的万有引力上”你能模仿划线部分的句子样式也写一句话吗？（5）作者说“时间就是不停地创造”，是因为1（6）就我来说，我觉得时间就是_，我们现在应该这样珍惜时间，利用时间：_11. （1分）童年的歌谣伴随我们的成长，童年的趣事让人难以忘怀。啊，童年，那一幕幕难以挥去的画面请以“快乐童年”或“童年趣事”为题，将你的童年生活描绘出来吧! 第 10 页 共 10 页参考答案一、 基础运用 (共11题；共22分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、4-4、4-5、5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、10-6、11-1、