湘教版五年级上册语文第四单元测试卷.docx

五年级语文四单元测试卷 第一部分 积累运用（50分）一、根据拼音写词语，要求写得正确、美观。（8分） xin pn bn ch 信（ ） 草（ ） （ ）发 （ ）热xin xn shu y 头（ ） （ ）问 （ ）大 翻（ ）二、给带点的字选择正确的读音，在正确的读音下面画“” 。（3分）仿佛( f f ) 熨 贴( y yn ) 间隔( jin jin )争论(ln ln) 和睦( h hu ) 硕大（d di）三、辨一辨，再组词。（7分） 梁（ ） 诱（ ） 捕（ ）哺（ ） 粱（ ）锈（ ） 铺（ ）四、把下列词语补充完整，然后从中选择一个词语造句。（4分）（）呼（ ）唤 招（ ）耳（ ） 规（ ）矩（ ） 熨熨（ ）（ ） 惶恐（ ）（ ） 饱食（）（ ） 五、选词填空。（5 分 ）竟然 果然 仍然 忽然 突然1、早上，气象台发布了令空气即将登陆的消息，傍晚，（ ）刮起了大风。2、就连乌黑的煤，（ ）也是一封信，一封从遥远的过去发给今天的信。3、张海迪虽然身体瘫痪了，但她（ ）充满着对知识的渴求。4、他（ ）想起教室的窗子没有关，便回头向教室跑去。5、这件事对他来讲太（ ）了，他毫无思想准备。六、选择关联词填空。（3分）不仅还 虽然但 如果就1、我们（ ）要经得起困难和挫折的考验，（ ）要经得起胜利和荣誉的考验。2、（ ）不学好本领，为国家做贡献（ ）只能是句空话。3、那伙人（ ）还在吼叫，（ ）他们终于发现，老人是一尊真正的山神。 七、指出下列句子所用的修辞手法。 ( 3分 )1、看它把雪白的信纸一页页地铺满了天地，满腹的话儿不知从哪里下笔。（ ）2、一封写给荒山，一封写给污河，一封写给沙漠，一封写给灰蒙蒙的云天。（ ）3、你知道城市的明眸中的明眸是指什么吗？指的是精美的城市塑像。 （ ）八、判断题。（5分）（对的打“” ，错的打“”）1、小黄麂文中一共写小黄麂醉了三次。 （ ）2、地球信箱作者运用了拟人的修辞手法，抒发了对大自然的热爱之情。（ ）3、小鸟与守林老人中老人是一尊山神，他日日夜夜保护着这座山。（ ）4、知音画眉鸟说：“小男孩是它的知音”。（ ）5、正宫 塞鸿秋 浔阳即景这首词是宋朝苏轼写的。（ ）九、按不同的要求写句子。（8分）1、一个身穿羊皮褂、头戴蓝布帽的男孩，引着小黄麂来到草地上。缩句： 2绿草丛中星星点点、五颜六色的野花，一齐在晨风中点头微笑。拟人句： 3、我怎么听着这鸟唱的不是美歌呀？ 改为陈述句： 4、那只画眉鸟，不仅长得漂亮，叫得也最亮，音色也最动听。（2分）用加点的词仿写句子： 十、按课文内容填空8分1、鸟儿们衔来了无数（ ），无数（ ）。伴着阳光，树林里下了一场（ ），（ ）。飘落的（ ）和（ ），（ ）了林中小屋，（ ）弯弯的小路。4分2、默写正宫塞鸿秋浔阳即景4分 第二部分 阅读理解 （20分） 关 于 读 书父母生养身体，书籍铸造灵魂。从这个意义上说，书籍好比我们的再生父母。读书赋予人的快乐是任何美食、锦衣和华屋难比拟的吃一道佳妙的菜，美味一会儿；穿一件漂亮的衣，神气一阵子；读一本有用的书，受用一辈子。人不读书与人无朋友一样孤单，人无朋友的孤单，也许是暂时的，人若不爱读书，这样=种孤单贫穷将是终生的。文学的魅力无穷，书中的世界最大。顿悟是人在精神上升时的飞跃，而书籍便是保证飞跃的撑杆。书籍是炎夏的凉阴，是严冬的炭火，是治狂医骄的良药，是灵魂的伊甸园。但愿天下无尽书，化作生生世世伴。1、指出下列的句子采用了什么修辞手法。3分 父母生养身体，书籍铸造灵魂。（ ） 书籍好比我们的再生父母。 （ ）吃一道佳妙的菜，美味一会儿；穿一件漂亮的衣，神气一阵子；读一本有用的书，受用一辈子。（ ）2、在短文中，作者把书籍比喻成了哪些事物？4分 3、通过短文的阅读，你觉得读书有哪些益处？4分 4、结合短文与生活实际，谈一谈你对文中“但愿天下无尽书，化作生生世世伴。”这句话的理解5分。 第三部分：习作（30分）选择给你印象深的一种小动物，写一写你与它之间发生的事情。题目自拟。 Power by YOZOSOFT