人教部编版六年级语文上册21《文言文二则》课时测评C卷

人教部编版六年级语文上册21文言文二则课时测评C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识。 (共8题；共61分)1. （2分）给划线字读音全对的一组是（ ） A . 屋脊（j） 宫阙（qu） 吮吸（yn） 鏖战（o） 凌晨（ln）B . 锃亮（zn） 眸子（m） 弹琴（tn） 河畔（pn） 瞭望（lio）C . 吓煞（sh） 蜷曲（qun） 鸟瞰（kn） 音乐（yu） 鸟喙（hu）D . 惬意（qi） 衣冠（un） 松散（sn） 炽热（zh） 憧憬（chn）2. （2分）给下面的字找出反义词。 前_ 下上_ 后左_ 短长_ 右3. （2分）小海龟出世后为什么“拼命”地爬向大海？选择用肯定句式进行准确概括的一项是（ ） A . 小海龟生活在海里，出世后必然回归大海。B . 沙滩不是小海龟生活的环境。C . 小海龟不拼命逃跑“就会被空中的捕食者逮去做美餐”。D . 小海龟为了回归大海的途中逃避天敌的侵犯，求得生存。4. （10分）解释划线字的意思，并翻译句子。（1）弈秋，通国之善弈者也。（2）为是其智弗若与？（3）我以日始出时去人近，而日中时远也。（4）孰为汝多知乎？5. （21分）阅读文言文，回答问题。 守株待兔宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。（1）解释下列划线的词。 兔走触株 株：_因释其耒而守株 释：_冀复得兔 冀：_因释其耒而守株 耒：_（2）写出句子意思。 兔不可复得，而身为宋国笑。（3）下列句子中划线的“为”与“而身为宋国笑”中的“为”意思相同的一项是（ ） A . 舌一吐而二虫尽为所吞B . 为人谋而不忠乎C . 始悟为山市D . 此何遽不为福乎（4）翻译下面句子。 兔走触株，折颈而死。兔不可复得，而身为宋国笑。（5）为什么宋人不会再得到兔子？ 6. （14分）阅读文言文，回答问题。 齐大饥。黔敖为食于路，以待饿者而食之。有饿者蒙袂辑屦，贸贸而来。黔敖左奉食，右执饮，曰：“嗟！来食！”扬其目而视之，曰：“余惟不食嗟来之食，以至于斯也！”从而谢焉。终不食而死。（1）解释划线词的含义。 以至于斯也斯_（2）用一句话概括本文的中心。（不超过10个字） 7. （7分）根据课文内容填空。 （1）琴声一开始_，如同英雄视死如归，要上战场；一会儿_，像是在述说危机到来，战斗即将爆发；一会儿_，好像宣告战斗已经爆发；一会又_，好像在诉说一个悲剧的结局和人们对英雄的依恋和怀念 （2）珍珠鸟给我们的启示是_。 （3）我能用恰当的词语概括人物的高尚品质，如_的南丁格尔，_的居里夫人，_的花木兰。 8. （3分）先解释划线字的意思，再写写句子的意思。 （1）湖光秋月两相和 湖光：_秋月：_诗句的意思是：_。（2）日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 红胜火：_绿如蓝：_诗句的意思是：_。第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础知识。 (共8题；共61分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、4-4、5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、6-1、6-2、7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、