县实验学校小学大课间活动汇报材料.doc

汇报体会/工作汇报 县实验学校小学大课间活动汇报材料 一、我们的学校：县实验学校小学部是一所“国有民办”性质的实验小学，创办于XX年8月，现有小学一至六年级共32个教学班，实施小班化教育，每班都配备了多煤体设施，班额28人，全校共896名学生。教职工90人。专任教师84名，职工6名，其中小学高级教师47名，占全校专任教师56%；市、县学科带头人1名，占全县的26.67%；市、县教坛新秀17名，占全县的17.65%；大专及大专以上学历84名；占全校的93.3%；全校教师平均年龄31.4岁。二、我们开展大课间活动的理念：在注重儿童发展、宣扬个性解放的今天，在大谈平等、尊重、民主的今天，我们的孩子仅仅从形式上获得了认可。他们丢掉了最宝贵、最纯真、最快乐的东西，那就是民族的、传统的、智慧的、休闲的孩提童趣。在我们口口声声把尊重孩子的生命提高到至高无上的地位时，其实，我们真心为孩子做过什么呢？没有。孩子们的生活单调而乏味，丰富性不够，生动性不够，趣味性不够，内涵性不够，人文性不够，地方性更是无从说起。我们的孩子面对学校生活苍白无奈，而面对家庭压力又是黯然神伤。他们缺乏的不仅仅是时间，更有如何获取童年快乐的方式、空间和内容。于是我们想到了为孩子提供一个绿色空间，挤出一段黄金时间，给予一批快乐玩具，让他们学会一种体育技能，享受一份休闲趣味，提升精神质量，做一个会学习，会玩耍，会创新的现代少年。三、我们开展大课间活动的宗旨：自娱自乐为基点 体育活动为重点 自主管理为特点 特色项目为亮点 个性发展为终点四、我们开展大课间活动的目标：1、总体目标：通过大课间活动，让学生树立“健康第一”的指导思想，以实现“人人享有体育与健康”；树立开放意识，让全体师生共同参与，增进师生情感，丰富校园文化生活和促进良好校风的形成；突出主体意识，弘扬学生主体性的教育，为学生的想像力、创造力的充分发挥提供平台；增强团队意识，力争展现出学生勃发的朝气和昂扬的精神风貌，培养学生强烈的责任感和集体荣誉感。2、近期目标：各班要形成各自特色，形成各班的品牌，在学校的大型活动中能展示，能表演。五、我们开展大课间活动的措施：、领导重视，把大课间活动引向深处。引用校长的话：第一句，需要的器材该买的买，该做的做；第二句，我们不会的到外面去学习；第三句，请外人来指导。韩教导的话：大课间活动当成课来上，决不能被占用。、作为课程设置，保障顺利进行。在学科教学依然占据主导的今天，大课间活动要真正落实并实施，是需要花时间和精力的。改变教师观念至观重要。所以我们以行政命令的形式进行下去，分配到人，全员参与，上至行政领导，下至课任老师及后勤人员全部下到班级，与学生一起娱乐活动，指导。3、触入科技、艺术活动、丰富大课间。把钢管乐队、舞蹈队、沙雕组、合唱队、车模航模组都触入大课间时间，一加强对其经常化的训练，二能丰富大课间活动，真正让学生爱玩、爱学。4、各年级活动内容安排：一年级：以乡村玩具为主（弄堂里的游戏），以简单和易玩为原则。1、跳橡皮筋（马兰花：马兰花，马兰花，风吹雨打都不怕，勤劳的人在说话，请你马上就开花。 2、过龙门（城门城门几丈高，三尺六丈高，骑高马，牵过墙，走进城门找一找（罩一罩）*