人教统编版（部编版)2019-2020年小升初语文期末试卷C卷

人教统编版（部编版）2019-2020年小升初语文期末试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累运用 (共10题；共25分)1. （2分）根据意思写词语。首先提出或做出以前没有的东西。_牢固，不容易毁坏。_外形好看，漂亮。_历史上遗留下来的精神财富或物质财富。_2. （2分）下列几组词，都是表示动作的，涉及到人体的“手、足、头、口、目”五个部位。只有一组既不重复又不遗漏地列出了五个部位的动作，它是_组。（ ） A . 握住 咬紧 握 注视 踢开B . 跺脚 鼓掌 盯 哈气 举手C . 凝视 跨 抓 瞟 吐D . 摇头 瞅 摁 瞪 蹲下3. （1分）写出下列句子中划线词的反义词。 看白云多柔软_，瞧太阳多明亮_。伸进湿软_的土地，汲取甜美_的营养。4. （2分）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ） 深夜11点多钟，我们到了洛西渡口，这里无法过江，_江水太急了。_群众提出的意见，我们应该认真分析，迅速处理，而不应该束之高阁。_是什么人，谁向我们指出缺点都行。A . 由于 关于 不管B . 因为 关于 哪怕C . 因为 对于 不管D . 由于 对于 哪怕5. （2分）根据课文内容，大象为什么要想办法把耳朵竖起来？（ ） A . 耳朵竖着有很多好处。 B . 因为大家的耳朵都是竖着的。6. （2分）形近字组词咆_ 洪_抱_ 红_7. （2分）判断下列诗句是属于什么季节。千山鸟飞绝，万径人踪灭。_接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。_碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。_停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。_蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。_8. （5分）为了解身边的民风民俗，我们开展了以“夏至”为主题的综合性学习活动。 （1）【识节气】夏至是二十四节气之一，一般在每年的6月21日或22日。夏至当日，白天最长，所以有夏至“_”的说法。这时节，新麦登场，饮食上民间有“_”的说法。（填序号） A东边日出西边雨 B冬至馄饨夏至面 C昼至长而夜至短（2）【赏夏景】下列哪种景色不可能出现在夏天？（ ） A . 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。B . 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。C . 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。D . 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。（3）【知俗语】和夏天有关的俗语很多，请连一连。 夏天的萤火虫（若明若暗） 来者不善三伏天的冰雹_ 多此一举撑阳伞，戴凉帽_ 若明若暗9. （5分）用学过的词语造句。叮嘱教诲审视受用10. （2分）下面标点符号的用法有错误的一项是（ ）。A . 我们从课文中了解了孔子、苏格拉底和福楼拜等许多老师的故事。B . 爸爸问我：“爱如茉莉”这篇文章你看完了吗？C . “那怎样才能使功夫到家呢？ ”莫泊桑急切地问。二、 现代文阅读 (共3题；共37分)11. （9分）阅读课文片段，完成练习。 英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。（1）选段第一句话中的“犹豫”说明（ ） A . 英子胆小，不敢上台。B . 英子不想让大家看到她走路的姿势，但是又不能不按老师的要求做，因此拿不定主意。C . 英子没准备好，怕讲得不好被同学们笑话。（2）这一段话中掌声第二次响起的理由是（ ） A . 鼓励B . 感动C . 赞美D . 感谢（3）根据选段判断下列句子的说法。 “她终于一摇一晃地走上了讲台。”这是抓住人物的动作来写的。“在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。”这是抓住人物的外貌来写的。同学们的第一次掌声给了英子勇气。同学们的第二次掌声又给了英子勇气。（4）我们身边一定也有需要鼓励的人，请选择一句名言送给他，并说说你的理由。 先相信自己，然后别人才会相信你。伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。再长的路，一步步也能走完；再短的路，不迈开双脚也无法到达。我想把“_”这句话送给_，因为_。（5）如果你是英子，当你讲完故事听到同学们那热烈的掌声时，一定会对同学们说：“_。” 12. （14分）阅读短文，完成练习。 爱因斯坦的快乐糖果一个上午，爱因斯坦刚要走出办公室，助手过来告诉他：“有人想请你周末去做一次演讲，报酬是一万美元。”爱因斯坦没有丝毫犹豫，便一口回绝：“我周末有安排，没时间。”“难道您不能少给苏菲少补一次课吗？”助手知道他每个周末都去给读初中的小女孩苏菲辅导数学。“不能，我还想着他的糖果呢。”爱因斯坦笑眯眯的说道。“他的糖果就那么甜吗？”助手不不明白他对那个偶然认识的小女孩为何那样用心。宁可多次推掉为自己赢得更大声誉、赚得丰厚报酬的讲座、报告，也要风雨不误地去给她辅导数学。要知道苏菲给他这位“数数学特棒的老头的报酬，就是将她的糖果分给他一半。这一天，看到爱因斯坦从苏菲那儿回来，助手忍不住好奇地问他为什么那样高兴。爱因斯坦告诉助手：“苏菲的老师夸奖了她的进步，说她找了一个优秀的家庭教师。小姑娘也特别高兴，奖励了我一把糖果，这让我感到特别的愉快。”原来，在这位大科学家眼里，小女孩灿烂的笑容和一把普通的糖果，就是甜润生命的最好的甘泉。多少年过去了，许多惊天动地的大事已被人们淡忘了，但那一把糖果，那份一尘不染的真爱纯情，却穿过沧桑岁月，向我们传来依然甜润心灵的缕缕芬芳。（1）按要求写句子。 难道您不能少给苏菲少补一次课吗？（改为陈述句）（2）按要求写词语。 反义词：犹豫_近义词：回绝_（3）爱因斯坦为什么没有丝毫的犹豫就回绝了高报酬的演？从这件事中你体会出了什么？ 13. （14分）阅读短文，回答问题。 妈妈的礼物有个孩子，在他出生的那天，妈妈就离开了人世。从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，就非常伤心：“啊，我的妈妈，竟来不及给我一件礼物。”一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。他独自在街上徘徊，泪水模糊了双眼，撞在一位老人身上。老人并不生气，还关切地问：“孩子，你哭什么？”孩子向老人倾诉了自己的哀伤。老人听罢，严肃地说：“孩子，你错了！其实，你的妈妈为你留下了最珍贵的礼物，你应该珍惜才对！”“那我怎么会不知道？”孩子惊奇地问。老人语重心长地说：“首先，妈妈从你出生那天起，就把整个世界，都作为礼物给了你。这难道还不够吗？”孩子听着，眼睛忽地一亮。老人接着说：“不仅如此，妈妈还给了你 的眼睛，让你去 世界；给了你 的耳朵，让你去 世界；给了你一双腿，让你去世界；给了你一双手，让你去 世界。这些，难道还不够吗？”孩子听着，陷入了深思。老人又说：“孩子，最重要的，妈妈还给了你一颗充满热血的心，那是为了让你珍惜生活去热爱这个世界！”（1）文中有许多描写神态的词语，如生气、严肃等，请写出文中的4个描写神态的词语：_、_、_、_（2）根据意思从课文中找出恰当的词语。 语言恳切而有分量，情意深长。_在一个地方来回地走。_（3）写出画线字的近义词。 孩子向老人倾诉了自己的哀伤。_孩子惊奇地问。_（4）选择适当的词语填入文中的横线上。 改造 灵敏 观察 明亮 倾听 走遍（5）根据短文内容填空。 第三自然段中孩子独自在街头徘徊是因为_。“孩子听着，眼睛忽地一亮。”他想：_。“孩子听着，陷人了深思。”他又会想：_。老人说妈妈留下了最珍贵的礼物，具体指哪些礼物？_（6）孩子听完老人最后一席话后是怎么想的？展开丰富想象，为短文加上结尾。 三、 作文 (共1题；共5分)14. （5分）在你成长的过程中，肯定碰到过你误会了别人或别人误会了你，请选择其中的一件事具体地写下来，做到语句通顺，写出真实感受，题目自拟。 第 10 页 共 10 页参考答案一、 积累运用 (共10题；共25分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、8-3、9-1、10-1、二、 现代文阅读 (共3题；共37分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、12-1、12-2、12-3、13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、13-6、三、 作文 (共1题；共5分)14-1、