资源描述
一、指导思想:班级文化建设就是在人类文化宝库中撷取思想精华,通过班风建设、教室设计、开展各种文化活动,以及教师的言传身教等使学生在潜移默化中受到熏陶与感染,并形成积极的道德情感,道德信念和道德理想。结合我校办学理念,根据学生年龄特点、心理特征和现有的班风、学风,充分发挥每个学生在班级文化建设的主体地位,让每位学生参与班级文化建设的各项活动中来,使他们在活动中锻炼,在活动中成长,在活动中提高。二班级文化建设方案各班文化建设要突出班级特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性,关注孩子的全面健康成长、长远发展。1、制定富有特色的班级口号、班风、班训等,努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到具体行动中,培养班级的凝聚力和集体荣誉感。2、发挥每一位学生的创造力,积极参与班级布置并定期更换,让每一堵墙都“说话 ” ,形成班级良好的物质文化环境。3、建立健全的班级制度,包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等,以此约束学生的言行。4、建立班级岗位责任制,实行岗位轮换制度,让每一位学生参与到班级的管理中来,培养学生的责任感,鼓励学生发挥主人翁精神。5、定期组织丰富多彩的班级活动,在活动中培养学生的合作意识,增强班级凝聚力。6、建立班级图书角,努力扩大班级藏书量,调动每一位学生的读书积极性,鼓励学生制作读书卡片,写好读后感,让全体学生“感激书籍,享受阅读”。三各项设计班徽设计:(杭慧婷)倒看为九,正看为四,简约的九四造型是我们整齐利落、忙而不乱的班级风貌。橄榄枝做成的火炬是力量、爱、和平、荣耀的象征,熊熊燃烧的烈火是是我们永远不熄的斗志,色彩鲜明醒目既显示出班级的巨大潜力,又彰显同学们的无限活力!臂章设计:(冯云鹏)班币设计:(同臂章)四班级文化建设具体措施(一)班级布置积极营造浓厚的班级文化,发挥环境育人的熏陶作用。做到让“四壁说话”,让“每一堵墙”成为“无声的导师”。建立班风、班训、班规,以此约束学生的言行。认真学习中学生守则、中学生日常行为规范的基础上,结合班级实际(清洁卫生、行为习惯、安全意识等班级存在的问题等)召集同学共同制定班级班规,结合学校综合素质评比办法,制定班级行为达标评比办法等,增强班级成员之间的凝聚力、集体荣誉感,形成良好的班风、学风。1、班级展示牌:我们的班级班徽、班级全家福照片、班级公约、班训、班级精神、班花班草。2、班级环境布置:在前有国旗,后有主题鲜明、色彩丰富的黑板报的基础上,根据自己班级特色设置班级图书角、通知栏、财富榜、荣誉榜、定格精彩、悄悄改变,桌贴(短期目标)、布置体现“实用美观”,突显轻松愉快的氛围和育人的作用。五班级日常管理一、纪律方面 1、每个同学应该自觉遵守纪律,自尊、自爱、自重、奋发向上。 2、每个同学必须按时到校,不得迟到、早退、旷课。(班长负责监督、登记)违者名字登上黑板右下角,并由班主任或班长布置相应作业,当天完成.下午违反作业第二天早上交.作业统一交班主任检查。 3、有事必须写好请假条,交班主任批准,再到班长处登记。(若在家里,需家长电话请假。)否则以旷课论处。 4、按时参加课间操,迟到、缺一次跑操场两圈,依次类推。(体育委员) 5、上课铃一响,同学们应该做到“快、静、齐”,将课本统一放在课桌的左上角,等老师来上课,桌面不能放与当堂课无关的书籍。(学习委员监督、登记) 6、上课迟到应从后门进来,并要求向老师喊“报告”,经老师许可后才可以轻轻地进来,到位置上坐下。 7、上课不能讲小话,问同学问题,随便离开座位或有换位行为,看小说或其他与学习无关的书。(班委干部登记) 8、上课与老师顶撞的。(班主任处理) 9、下课追赶打闹、起哄的。(班委干部登记) 10、偷看班干部、科代表、组长登记本的,撕毁登记本交班主任处理。 11、同学应和睦相处、团结友爱,不得打架、骂架。 12、为了保障同学们的身心健康,不允许本班任何同学吸烟、喝酒、参加打牌 赌博或进游戏厅。 13、手机严禁带入学校,违者没收手机,毕业归还。(有特殊情况必须带手机 者,应早上入校交与班主任保管,放学再拿走。忘记交与班主任的一经发现,当前一条处理。) 14、有偷窃行为的,视其情节加以处分。(同学互相监督,班主任登记) 15、零食不能带出食堂,违者扣5元,带入教室或在上课吃食者,罚10元,所 罚金额全部纳入班费。午间音乐时间(班得瑞钢琴曲10分钟) (二)清洁卫生文化建设方案本方案的目的是为了搞好学校卫生工作,培养师生良好的卫生习惯,保证良好的学习、生活、工作环境。、清洁卫生工作内容()环境卫生教室卫生:班主任是第一责任人,任课教师要保持课堂的清洁卫生。()学生个人卫生:班主任是第一责任人,给学生养成讲卫生的良好习惯。()环境卫生保洁制度清扫工作:每天早晨、中午、下午三次清扫。保洁工作:每节课间由学生进行保洁。检查工作:每周进行大扫除,周五检查。(三)卫生工作评价标准(1)教室清洁卫生标准:地面:无纸屑、果皮等杂物,无明显灰尘积痕和其他污痕。门窗:门、玻璃及窗框每周揩擦,无灰尘、蜘蛛网。桌凳:桌凳放置规范、整齐、不零乱,无乱挪乱移现象。桌凳面上无灰尘和乱涂乱画,桌内物品整齐,无垃圾。人离开时凳子放在桌下。 墙壁:无积尘、无脚印、球印和污渍。门口:门口及所属走廊清洁干净,无泼水、垃圾堆积现象。黑板及讲台:黑板应每天擦干净,无粉笔头和粉笔灰积存,无乱涂乱画。讲桌面和桌内物品摆放整齐。卫生工具放置:定点定位放置整齐,无破损肮脏的用具。不存放污水,应及时倾倒垃圾,存放垃圾不超过半桶。天花板及四角:天花板、日光灯、无明显积尘,无蜘蛛网。课程表、时间表等:定点定位张贴整齐,不零乱,无破损,美观大方。整体效果:清洁、健康、和谐、文明。(2)清洁区卫生标准:清扫干净,无纸屑、果皮、杂物,清除石块、碎木等危险品;有排水沟干净畅通;拖擦旗台,水泥地面无明显灰尘。(3)学生个人卫生标准 1、穿戴整齐,坚持校服; 2、男生不留长发,女生头发梳理整齐; 3、经常洗澡、洗头,勤换衣物,身上无异味、汗臭、污垢; 4、饭前便后洗手,保持手的洁净,不留长指甲,指甲内无污物; 5、不准在校内吃零食,不乱扔垃圾,不在校外摊点买不卫生零食;加强卫生管理(卫生角、墙面、地面、桌椅、讲台整洁)和爱护公物教育;每日三次卫生保洁签到簿。六学生操行评定内容及范围标准。(一)进行操行评定内容操行评定的内容主要包括思想品德、学习态度。其他活动等方面。(二)进行操行评定的等级1、A:对评定内容的各方面都做得好。2、B:对评定内容做得较好,分值在7584之间的。3、C:对评定内容大分能做到,但在某些方面做得不好,有较为严重缺点或错误,但已改正,分值在6074分之间的。4、D:对评定内容很少能做到,有重大的违纪现象,无改正现象,分值在60以下的。七岗位设置1、班干部为:班长(常务班长)、副班长、学习委员、卫生委员、体育委员、文娱委员、组长、小组长等。2、各科代表:语文、数学、英语、政治、物理、化学。3、各级管理员:值日班长(顺学号轮),桌椅管理员,门窗管理员,小食品监管员。八各岗位人员的职责1、班长(1)对班级工作负有全面责任,把学校和教师交代的事落到实处。班主任不在时代行班主任职责和权利。(2)按时召开班委员总结阶段工作情况,研究并决定班内出现问题。(3)了解掌握本班同学的思想、学习和生活情况,发现问题及时解决或向班主任反映。(4)督促、检查、指导各个管理人员认真履行职责。(5)做好各学生的登分工作。2、副班长(1)记录班级同学违纪扣分情况。(2)负责班级学生出勤统计,及时向班主任反映。(3)参与班长一起负责维持课堂的自习纪律,并帮助班长管理一些是常事务。3、学习委员(1)密切联系各科任教师,及时反映同学对学科课堂教学的建义和要求。(2)督促各科代表收发作业情况。(3)主动关心学习困难的同学学习提高成绩。(4)协助各科代表开展组织相关活动。4卫生委员(1)负责班级的卫生工作,安排值日。(2)做好卫生得失分记录。5体育委员协助教师上好体育课等事项。6文娱委员协助教师上好音乐课等事项。7其他岗位各司其责,负责各自职权范围的事。九附:班级公约:1人离开,凳子就放到桌子下边。2日用垃圾随时入袋,不能摆在桌子上或者抽屉里。自己的垃圾自己学会处理。每天晚上放学离开的时候收拾垃圾袋。3. 参加集会时,必须携带笔记本和笔,并对会议的内容作笔录,并保持安静,认真倾听。4任何时候都保持桌面清爽(只摆本节课的书和文具),抽屉整齐,任何时候都经得起检查。5靠窗台坐的同学不放杂物在窗台上。6保持座位周围约1平方米的干净。7. 用餐文明,不浪费,不争抢,干净整洁。8. 不携带手机MP3游戏机等电子产品,烟,打火机和管制刀具进入校园。9. 对于自己的劳动岗位要热爱,并按时到岗,每日3次,保持干净整齐。10. 预备铃响后,全体同学要立即进入班级,做到“快、静、齐”,做好上课前的准备。11.如因特殊情况班级纪律混乱,班长或者课代表要及时提醒大家保持安静,等待任课老师上课。12.若因病或事,需离校,必须写请假条向班主任申请,经班主任同意后,方可离校,到家后需电话或短信息通知班主任已安全到家。13凡积极参加校、班级各类活动,为班级争得荣誉的同学,在班会课上要给予口头表扬或者物质奖励或者发给班币,并在班级财富榜上公示。14. 凡不遵守班级纪律,不履行自己的义务的同学要给予一定的“惩罚”,要为班级做一件有意义的事情。15. 同学间可以就学习难题进行讨论,也可以向老师请教,但不得相互间抄袭作业,如任课老师反映班级同学作业有抄袭现象,或在考试中作弊,以及成绩下降较快的同学,班主任要找该同学谈话,并与家长取得联系,一起督促该同学尽快改正错误或不足。班训:无所畏,有所为 班级精神:公德 修养 阳刚 担当十班级阶段活动内容:9月 桌贴文化氛围的营造10月 长假计划11月 考前动员 考后感恩12月 万米长跑启动仪式1月 待定
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