做一块卵石

1、2019 2020年青岛版科学五上 做一块卵石 表格式备课 学习目标 通过研究卵石的成因 使学生知道地球表面在风化 搬运等地质作用下 是不断变化着的 培养学生根据自然变化结果 推测自然变化原因 想象自然变化过程的能力 向。

2、2019 2020年青岛版科学五上 做一块卵石 教学设计及反思 教学内容 五年级上册第一单元第四课 教学目标 1 体验科学探究中证据 逻辑推理的重要性 能用简单器材进行风化作用的模拟实验 2 喜欢大胆想象 愿意使用与交流。

3、2019 2020年青岛版科学五上 做一块卵石 课堂实录 教学准备 1 水槽 水 燃烧钳 酒精灯 岩石 板岩或页岩 带盖的玻璃杯 碎砖 2 教师准备 能反映河道上 中 下游岩石分布情况的图片或录像 能反映上游山体风化现象的图片 三。

4、2019 2020年青岛版科学五上 做一块卵石 探究型教案及反思 教学目标 1 体验科学探究中证据 逻辑推理的重要性 能用简单器材进行风化作用的模拟实验 2 喜欢大胆想象 愿意合作交流 能从欣赏卵石中获得美的体验 3 了解卵。

5、2019 2020年青岛版科学五上 做一块卵石 说课稿 一 说教材 做一块卵石 是青岛版义务教育课程标准实验教科书五年级上册的第四课 它与 地球内部有什么 火山 地震 各种各样的矿物 地表的变化 五课共同构成本册的第一单元。

6、青岛版小学科学做一块卵石说课稿 一、说教材 做一块卵石是青岛版义务教育课程标准实验教科书六年级上册的第13课，它与地球内部有什么、火山和地震、各种各样的矿物、地表的变化五课共同构成本册的第四单元地球和地表的变化。 做一块卵石一课是让学生初步认识各种自然力量对地表的改变作用。本课通过做卵石的活动，让学生在实践中感知一块棱角分明的大石块变小、变圆的过程，从而推想大自然中的风化、搬运、磨圆等地质现象。

7、做一块卵石教学反思 本节课的教学设计，是以学生动手做模拟实验为基础，通过实验获得的经验进行类比推理，采用“提出问题制定方案实验探究类比推理概括结论”的教学模式，引导学生进行活动。 在教学“研究温度对岩石的破坏作用”这一环节的时候，我精心挑选准备了质地松散的页岩。这样，学生在反复加热、冷却的过程中，就能够很容易地观察到实验结果，形成正确的认识，了解了风化作用，达到了很好的课堂教学效果。整堂课，我用。

8、4、做一块卵石 教学目标： （一）知识目标：1、通过类比推理得出卵石形成的原因；2、掌握风化的科学概念，了解风化对岩石的作用；3、初步认识各种自然力量对地表的改变作用。 （二）能力目标;1、能用简单器材进行风化作用的模拟实验；2、能大胆想象，进行类比推理得出科学结论。 （三）情感目标:1、体验科学探究中证据、逻辑推理的重要性；2、愿意合作交流，能从欣赏卵石中获得美的体验。 教学要点分析：。

9、做一块卵石评课记录 本节课是青岛版科学五年级上册第一单元地球和地表的变化第四课做一块卵石。教师通过与信息技术的有机整合，使学生在自主探究、合作学习的过程中很好的完成了本节课的学习。 信息技术有着资源强大、丰富、直观等优势，在教学中，陈老师注重了如何利用信息技术的优势有效的服务于科学学科的教学，使其能真正意义上的进行整合。鹅卵石是怎样的形成？学生面对这个问题似乎有一些太突然，陈老师通过大屏。

10、做一块卵石新教学设计作品 教学目标： 1.科学探究：体验科学探究中证据、逻辑推理的重要性；能用简单器材进行风化作用的模拟实验。 2.情感态度与价值观：喜欢大胆想象；愿意合作与交流；能从欣赏卵石中获得美的体验。 3.科学知识：了解卵石的形成原因。 教学重难点：了解卵石的形成原因；科学探究中证据、逻辑推理的重要性。 教学准备：1、砖头（小的4、5块，大的一块）、锤子、砂纸、锉、木板、带。

11、做一块卵石听课评析 这节科学课从教学伊始,问题集中在一点:学生没有知道卵石是怎样形成之前,怎么就可以做卵石呢?乍一听,好像确实有些问题。但是认真地分析教材可以发现,青岛版的本课是让学生先去了解离我们生活较远的自然现象,让陌生变得熟悉,再利用经验和一些客观事实进行推理。是为了能更多地锻炼学生从多角度、多层次去认识问题、探究问题。从这个角度看来,老师对本课的设计是非常合适的,通过学生做卵石,让学生在实。

12、做一块卵石 【教学内容】五年级上册第一单元第四课 【教学目标】 1、体验科学探究中证据、逻辑推理的重要性；能用简单器材进行风化作用的模拟实验。 2、喜欢大胆想象；愿意使用与交流；能从欣赏卵石中获得美的体验。 3、了解卵石的形成原因。 【教学重难点】 教学重点：卵石形成的原因。 教学难点：卵石形成以及风化的模拟实验。 【教具、学具】 1学生用：酒精灯、大口玻璃瓶（有盖）、碎砖块；学生搜集的有关卵石。

13、做一块卵石修改后的反思 “实践出真知”，11月25日，基于网络研修中的学习收获，我在个人实践应用的过程中，执教了一节公开课做一块卵石，教后在同事们的打磨课例中，有了许多新的感触。 1、运用现代教育教学技术，制作有效地课件进行教学。卵石虽然在生活中是常见的事物，但是五彩缤纷的卵石，学生很少接触到。为此老师通过图片让学生了解更多的卵石。这样更加吸引学生，提高学生浓厚的兴趣。视频的。

14、青岛版小学科学五年级上册做一块卵石精品教案 教学目标：1、体验科学探究中证据、逻辑推理的重要性；能用简单器材进行风化作用的模拟实验。 2、喜欢大胆想象；愿意合作交流；能从欣赏卵石中获得美的体验。 3、了解卵石的形成原因。 材料：卵石（装在盒子里5、6块），分组材料（六组）：小锤1把；铁夹子1；酒精灯1；广口瓶（带盖，有水）；水槽1（装水）；小坩埚1（熄灭火柴用）；信封2个（一个装一块。

15、4 做一块卵石,密州路学校张伟,一、我来填一填：,1河道里、河滩上的石块大小的分布特点是：上游大、中游次之、下游小。石头的形状特点是：上游棱角大 、中游和下游圆滑 。 2高山上的岩石，由于昼夜、夏冬冷暖反复变化，会产生裂缝。 3植物的根伸进石缝，不断生长，这时根会对岩石产生破坏作用，使岩缝扩大。 4流水有力量，滚落河中的石块会被流水冲到很远的地方，这叫做流水的搬运作用。 5石块在被流水搬运的过程中。

16、做一块卵石,青岛版小学科学五年级（上）,卵石欣赏,卵石特点,生活中的卵石,视频资料,卵石实验,卵石的形成,你见过卵石吗？它们是什么样子的呢？观察图片和实物，说说卵石的特点。,卵石的特点：,卵石不分大小，都是形似鸟卵、光滑圆润的。,1、卵石应该出现在什么地方？ 2、请你估计、猜测一下卵石是怎样形成的？,思考：,（一）岩石的风化：,组成高山的岩石是多么坚硬呀，为。

17、设计实验：做一块卵石 注意： 设计的时候要说清，我们用这些材料分别模 仿自然界的什么？实验具体应怎样操作？ 实验材料： 碎砖块 水 透明玻璃杯 实验方法 : 。 1.实验前 ,先仔细观察 砖块 所代表 “石头” 的样子，以便于实验后的对比。 2.实验时 ,拧紧瓶盖，防止漏水。 3.实验时 ,小组成员 轮流摇晃 玻璃杯 ,并 抓 紧杯子 ，注意安全。 5.实验后 ，将 水倒。

18、青 岛 版 小 学 五 年 级 科 学 上 册 做 一 块 卵 石 认识多彩的卵石 认识卵石 做一块卵石 视频欣赏 我的推理 一起来欣赏美丽的卵石吧！ 动手做卵石： 1、先想一想需要什么样的材料？ 2、再想一想应该怎样做卵石？ 3、小组讨论出方案 4、动手做卵石 视频欣赏：卵石的形成 我的推理： 卵石形成的原因 第一阶段：高山上的岩石经。