青岛版小学科学五年级上册《做一块卵石》教后反思

做一块卵石修改后的反思 “实践出真知”，11月25日，基于网络研修中的学习收获，我在个人实践应用的过程中，执教了一节公开课做一块卵石，教后在同事们的打磨课例中，有了许多新的感触。1、运用现代教育教学技术，制作有效地课件进行教学。卵石虽然在生活中是常见的事物，但是五彩缤纷的卵石，学生很少接触到。为此老师通过图片让学生了解更多的卵石。这样更加吸引学生，提高学生浓厚的兴趣。视频的出现更使学生认识到自然界卵石形成的过程及现象。2、为学生提供充分的科学探究机会。课堂中让学生像科学家那样进行科学探究，体验学习科学的乐趣，增长科学探究能力，培养学生动手制作能力。在教学中让学生自己去实验、去观察、去交流，学生在亲历探究的过程中，体验到探究科学的兴趣。3、 对教材内容和知识进行大力的拓展。在教学中引导学生认识卵石的用途，更激起了学生做一块卵石的兴趣和欲望。卵石是由于岩石的变化而形成的，岩石在自然界中 并不是一成不变的，它们时时刻刻在变化着，通过使学生了解岩石的循环变化，增长了学生对自然事物的认识，一切物体都在发生着变化。4、注意课堂的适时评价。教学评价主要目的是了解学生实际的学习和发展状况，以改进教学、促进学习，提高每个学生的科学素养。随时关注学生在课堂上的表现与反映，及时给予适当的鼓励，使学生在学习中获得自信、满足、快乐。