走进文化生活课件

1、必修三 文化生活,第8课 走进文化生活,(2)文化生活中令人忧虑的现象 原因：文化市场的自发性和传媒的商业性。一些部门、单位和个人在经济利益的驱动下，不顾社会效益，肆意生产、销售品位低下的文化产品，严重污染了社会环境，对青少年的健康成长极其不利。 表现：有些部门和单位肆意生产、销售品位低下的文化产品；有些文化产品的内容荒诞、庸俗，迎合低俗趣味；有些媒体单纯追求轰动效应，热衷于捕风捉影的“新闻”炒作，不负责任地传播“绯闻轶事”；等等。,(3)解决方法：针对文化市场对文化生活的种种影响，必须对文化市场进行有效管理。

2、第十二单元 发展中国特色社会主义文化,第28课 走进文化生活,一、色彩斑斓的文化生活 1.人们在文化生活中面对着多种选择 (1)现代 科学技术 的发展,提供了强大的生产设备、多样的文化载体、快捷的传播工具,使文化产品的大批量、规模化、产业化生产与流通成为可能,也给大众传媒插上了飞翔的翅膀。 (2)社会主义市场经济的发展,使文化市场呈现出前所未有的斑斓色彩,人们在文化生活中面对着多种选择。 2.文化市场和大众传媒的发展对文化生活的影响 (1)文化市场和大众传媒的发展,给我们的文化生活带来了许多可喜的变化。 (2)文化市场的 自发性 和。

3、抓住3个基础知识点,掌握3个核心考点,高效训练5个题,时政研修室,课时限时检测,大众传媒,自发性,商业性,正确引导,多样化,广大人民,社会主义,迷信,庸俗,改造或剔除,资本主义,抵制,取缔,主导,导向和示范,先进文化,有益文化,落后文化,腐朽文化,1.文化市场与传媒商业化的影响。 2发展大众文化的要求。 3如何看待落后文化和腐朽文化。,知识点一 文化市场对文化的影响 1影响 (1) ___________和大众传媒的发展，给我们的文化生活带来了许多可喜的变化。 (2)文化市场的自发性和传媒的商业性，也引发了令人忧虑的现象。 2对策：文化市场越活跃，文化。

4、考点一 文化市场对文化的影响、文化建设的必然要求,考点二 如何看待落后文化和腐朽文化,考 点,第十二单元 发展中国特色社会主义文化,高三政治一轮复习,第八课 走进文化生活,1文化市场对文化的影响 (1)文化市场和大众传媒对文化发展的双重影响 积极影响：给文化生活带来了许多_____的变化。 不利影响：文化市场的_______和传媒的_______，引发了令人忧虑的现象。 (2)启示 文化市场越活跃，文化产品越丰富，文化生活越繁荣，越不能放任自流，越需要_________、__________。,考点一 文化市场对文化的影响、文化建设的必然要求,知识梳理 深度。

5、必修3 第四单元 发展中国特色社会主义文化,第八课 走进文化生活,必修3 第四单元 发展中国特色社会主义文化,2016高考导航,必修3 第四单元 发展中国特色社会主义文化,必修3 第四单元 发展中国特色社会主义文化,核心考点1 文化市场对文化的影响,核心考点2 文化建设的必然要求,核心考点3 如何看待落后文化和腐朽文化,核心考点1 文化市场对文化的影响 (高考指数：),一、人们在文化生活中面对着多种选择 1现代_____________的发展，提供了强大的生产设备、多样的文化载体、快捷的传播工具，使文化产品的大批量、规模化、产业化生产与流通成为可。

6、第八课 走进文化生活,2016高考一轮复习,综合探究 感悟当代中国的先进文化,第四单元 发展先进文化,第八课 走进文化生活,一、色彩斑斓的文化生活 二、在文化生活中选择,第九课 推动社会主义文化大发展大繁荣,一、坚持。

7、第四单元 发展中国特色社会主义文化 第八课 走进文化生活,必修3 文化生活,各种带有迷信、愚昧、颓 废、庸俗等色彩的文化，常以传统习俗的形式如算命、测字等表现出来,封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法。

8、第二十八课 走进文化生活,【最新考纲】 文化市场对文化的影响；文化建设的要求；如何看待落后文化和腐朽文化。 【本课概览】,一、文化市场与传媒商业化的影响 1__________和__________的发展，给我们的文化生活带。

9、见学生用书P147),第八课 走进文化生活,1.文化市场对文化的影响,2.文化建设的必然要求,3.如何看待落后文化与腐朽文化,一、文化市场与传媒商业化的影响,1.文化生活多样化的原因:现代科学技术的发展,使文化产品的大批。

10、高三第一轮总复习政治,第一编 高考全通集训,必修三 文化生活,第八课 走进文化生活,从内容上看，本课时高考考查的重点是发展大众文化的要求、如何看待落后文化和腐朽文化。 从题型上看，本课时高考有选择题和非选择。

11、第八课考点 1 文化市场对文化生活的影响2 发展人民大众喜闻乐见的文化3 如何看待落后文化和腐朽文化 一 文化市场对文化生活的影响1 文化市场与传媒商业化的影响 1 色彩斑斓 2 喜 的表现 3 忧 的表现2 为什么3 措施二。

12、第八课走进文化生活 第一框题色彩斑斓的文化生活 教学目标 1 识记 大众文化的含义 结论 我们无时无刻不生活在多姿多彩的文化生活之中 呈现出前所未有的斑斓色彩 2 人们在文化生活中面临多种选择 一 当代文化生活素描。