高考政治

1、课标版 政治,单元小结,意义类非选择题的解题方法 题型特点 意义类非选择题是高考文综或政治试卷的常考题型,题目一般是给出一 定的背景材料,让学生分析材料中所呈现的事件、采取的措施、提出的 方案等所具有的意义,常以“运用知识说明事情的意义(包括经济 意义、政治意义、文化意义)、作用、重要性、积极影响”为设问形 式。此类试题虽然容易判断,审题难度相对较小,但要求学生具有较高 的提取材料信息的能力、整合有效知识的能力、运用所学知识分析和 解决现实问题的能力,因而答题的难度还是比较大的。,解题方法 (1)认真审题,明确答题的知。

2、课标版 政治,单元小结,评析类非选择题的解题方法 题型特点 评析类非选择题,一般是以现实热点问题为材料创设情境,结合材料提 出观点,让学生对试题提出的观点进行评论和分析。这类试题由于能够 比较好地考查学生的辩证思维能力、创新思维能力、逻辑思维能力、 语言表达能力,因而备受高考命题者青睐,课标卷、福建文综卷、浙江 文综卷几乎每年都有一道评析类非选择题,山东文综卷、江苏单科卷也 经常以评析题形式对学生进行考查。,解题方法 评析类非选择题一般有两种形式。 (1)结合材料提出一个正误混杂或者片面的观点,让学生运用所学知识 对提。

3、跟帖一：生产决定分配，经济发展是居民收入提高的基础。加快转变经济发展方式，保持经济平稳持续发展，才能为“收入倍增”奠定物质基础。（6分）还要深化收入分配制度改革，逐步提高居民收入在国民收入分配中的比重，提高劳动报酬在初次分配中的比重，努力实现居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长和劳动生产率提高同步。（6分）,跟帖二：初次分配和再分配都要注重公平。要加强政府对收入分配的调节，规范收入分配秩序，增加低收入者收入，调节过高收入，把收入差距控制在一定的范围内。（10分）,拉弗曲线,“拉弗曲线”是描绘税收收。

4、1)结合材料一，运用经济生活中消费对生产的反作用的知识，分析消费新风尚对汽车产业的影响。,促进生产的发展，拉动经济增长。带来新的供给，推动产能扩张。对生产的调整和升级起导向作用，推动技术创新。促进产业结构优化升级。带动一个产业的出现和成长。带动与新型汽车相关产业的发展。创造新的劳动力。产能扩张和相关产业的发展，创造更多的就业机会。,结合材料二，分析新一轮“洗牌”对汽车行业发展的意义。,经过新一轮的“洗牌”，可以推动汽车企业强强联合，以实现优势互补，优化资源配置，降低生产成本，提高劳动生产率，促进先进。

5、课标版 政治,单元小结,因果关系型选择题的解法 题型特点 因果关系型选择题是近几年政治选择题中经常采用的出题方式,它一般 有两种形式:第一,由果探因型,即题干提出结果,让学生从经济生活、政 治生活、文化生活、生活与哲学等方面分析结果产生的原因,其常用的 连接词是“是因为(由于)”“主要(根本)原因是” “取决于”等。第二,执因索果型,即题干指出原因,让学生从 经济生活、政治生活、文化生活、生活与哲学等方面分析可能导致的 结果,常用的连接词是“有利于”“会导致”“ 是为了”“目的是”等。,解题方法 解答因果关系型选择题一般用。

6、课标版 政治,单元小结,原因类非选择题的解题方法 题型特点 原因类非选择题的设问一般都以“原因”“为什么”“为何”“依 据”等关键词为题眼,要求学生运用相关知识分析说明造成某个问题的 原因、出现某种现象的原因,或采取某种措施、提出某种对策的依据。 解题方法 对于原因类试题的解答可以分为三步: 第一步,分析其必然性,也就是分析这样做的重要现实意义。 第二步,分析为什么要、为什么能这样做。一定要紧扣题意且联系教材 知识回答,答得越充分越全面越好,同时还要分析能够这样做的条件和 社会环境。,第三步,联系政治生活、经济生活、。

7、2.财政政策、货币政策与宏观调控 (1)财政政策与货币政策的比较,扩张性财政政策、紧缩性财政政策、稳健的财政政策,财政政策、货币政策的实施,2015年2月25日，国务院总理李克强主持召开国务院常务会议，确定进一步减税降费措施、支持小微企业发展和创业创新，将失业保险费率由现行条例规定的3统一降至2。从2015年1月1日至2017年12月31日，将享受减半征收企业所得税优惠政策的小微企业范围，由年应纳税所得额10万元以内（含10万元）扩大到20万元以内（含20万元），并按20%的税率缴纳企业所得税，助力小微企业尽快成长。,进一步加大对小型微型。

8、专题七发展社会主义民主政治,核心点一我国的人民代表大会制度,最高统治,全国人大常委会,最高决定权,最高任免权,组成人员,间接选举,表决权,质询权,人民监督,根本,人民民主专政,人民当家作主,1国家的一切权力属于人。

9、文综政治一模试卷讲评 哲学部分 一 哲学部分得分情况 选择题 主观题 项目 分值 实际得分 1组对比 哲学与生活 19 3分 64 3 11 8分 73 7 7 2分 51 4 11 7分 72 5 18 9分 63 14分 16分 30分 7 5分 53 二 哲学模块选择题。

10、专题一生活与消费 核心点一货币的本质 用于交换 无差别 固定 一般等价物 价值尺度 强制使用 所需要的货币量 价值尺度 1 货币的本质是商品 剖析货币的本质是一般等价物 货币 商品从本质上说 都反映一定社会的生产关系。

11、专题三收入与分配 核心点一分配制度 按劳分配为主体 多种分配方式并存 公有制 为主体 多种所有制共同发展 我国现实的经济条件 社会生产 资本 管理 所有权 居民收入 1 公有制范围内只有按劳分配 剖析在公有制范围内。

12、专题四发展社会主义市场经济 核心点一市场经济基本原理 有限 市场 如何生产 价格涨落 基础 市场竞争规则 治本之策 自发性 1 在市场经济条件下 法律法规是资源配置的基本手段 在资源配置中起决定作用 剖析在市场经济。

13、专题二生产 劳动和经营 核心点一生产与消费 方式 动力 目的 主要矛盾 改革 1 消费增长是生产增长的决定性因素 凡消费都会促进生产的发展 剖析在生产与消费的关系中 生产的决定作用是第一位的 消费的反作用是第二位的。

14、专题九文化与生活 核心点一文化与生活 精神活动 特有 社会实践 物质载体 精神力量 物质力量 决定 反作用于 文化素养 文化霸权主义 民族凝聚力和创造力 重要因素 1 文化作为精神力量可以直接转化为物质力量 剖析文化。

15、专题十文化传承与创新 核心点一文化的多样性与文化传播 集中展示 重要标志 民族 世界 世界文化 求同存异 人口迁徙 教育 中华文化 优秀文化 1 文化的多样性就是文化多元化 剖析文化的多样性主要是从文化的表现形式来。

16、专题十一中华文化与民族精神 核心点一灿烂的中华文化 传承 重要标志 规模之大 文学艺术 科学技术 中华文化 兼收并蓄 1 中华文化是各地域文化或各民族文化的简单相加 剖析中华文化是由中华各地域文化和中华民族文化共。