走进图形世界

1、2019-2020年七年级数学上册 第五章 走进图形世界 1 七巧板的历史知识拓展 （新版）苏科版 今天，在世界上几乎没有人不知道七巧板和七巧图，它在国外被称为“唐图”（Tangram），意思是中国图（不是唐代发明的图）。

2、第2课时 根据视图分析立体图形 知识点 根据视图分析立体图形 1xx阿坝州如图5419是由三个相同小正方体组成的几何体的主视图，那么这个几何体可以是( ) 图5419 图5420 2xx盐城如图5421是某个几何。

3、5.3 展开与折叠（2） 【学习目标】 1通过展开、折叠，感受立体图形与平面图形的关系；有些平面图形可以折叠成立体图形； 2.能根据表面展开图判断、制作简单几何体。 【学习重点】将几何体展开成展开图，几何体展开。

4、5.2图形的变化 课 题 5.2图形的变化 课型 新授 教学目标 1通过动手试验，了解平面图形如何通过旋转变成立体图形，了解如何通过翻折，平移构造新的图形，初步探索图形之间的变换关系，发展空间观念。 2让学生通过剪。

5、丰富的图形世界 一、 课题：丰富的图形世界（2） 二、 教学目标 目的与要求 认识几何体，会对柱体、锥体与球体等图形进行或判断. 知识与技能 通过观察能将立体图形识别与分类 情感、态度与价值观 学会观察，从生活周。

6、54 第1课时 主视图、左视图、俯视图 知识点 简单几何体的三种视图 1xx自贡下面几何体中，主视图是长方形的是( ) 图541 2xx吉林如图542是一个正六棱柱的茶叶盒，其俯视图为( ) 图542 图543 3。

7、52图形的变化 教学目标： 1、通过动手试验了解平面图形如何通过旋转变化成立体图形，了解点动成线、线动成面的原理。 2、了解复杂的图形如何由简单的图形构成的。 教学重点：平面图形通过旋转而形成立体图形，简单。

8、从三个方向看 课 题 5.4 从三个方向看（2） 课型 新授课 教学目标 1.能根据三个视图，识别简单几何体，想象出一些简单物体的形状，进一步感知立体图形与平面图形的关系。 2.通过动手操作，观察物体，发展空间观察。

9、丰富的图形世界 一、 课题：丰富的图形世界（1） 二、 教学目标 目的与要求 认识几何体，会对柱体、锥体与球体等图形进行或判断. 知识与技能 通过观察能将立体图形识别与分类 情感、态度与价值观 学会观察，从生活周。

10、5.2图形的变化 一、 课题：图形的变化（2） 二、 教学目标 目的要求 了解图形通过平移、旋转、翻折后的变化，会拼出一些常见的图案 知识与技能 通过动手操作，探索图形在平移、旋转运动与变换前后的关系，会构造一些。

11、5.3 展开与折叠（第一课时） 【新知导读】 1、如图3.3-1在正方体的展开图上编号，请写出相对面（相对面没有公共棱）的号码：1对应（ ）；2对应（ ）；3对应（ ）。 答：1对应4；2对应5；3对应6。 2、下列图形是某。

12、5.2图形的变化 一、 课题：图形的变化（1） 二、 教学目标 目的要求 了解图形通过平移、旋转、翻折后的变化，会拼出一些常见的图案 知识与技能 通过动手操作，探索图形在平移、旋转运动与变换前后的关系，会构造一些。

13、5.2 图形的运动 知识点 1 图形的形成 1假如我们把笔尖看作一个点，当笔尖在纸上移动时，就能画出线，这说明__________；时钟秒针旋转时，形成一个圆面，这说明__________；三角板绕它的一条直角边旋转一周，形成一。

14、从三个方向看 一、 课题：从三个方向看（2） 二、 教学目标 目的与要求 掌握由立体图形画出该物体的三视图。反过来，给出一个立体图形的三视图，说出该立体图形的名称，画出该立体图形 知识与技能 体会从不同方向观。

15、5.3 展开与折叠 知识点 1 几何体的表面展开图 1圆柱的侧面展开图是( ) A圆 B长方形 C梯形 D扇形 2图531是下列哪种几何体的表面展开图( ) 图531 A棱柱 B球 C圆柱 D圆锥 3.图532。

16、第2课时 折叠 知|识|目|标 1通过对实物展开和折叠的过程的操作、观察、分析，进一步感受立体图形与平面图形之间的关系，能根据表面展开图判断、制作简单几何体 2通过对简单几何体的展开与折叠的动手实践，理解。