一位诗人在某学校给学生作有关诗歌创作的学术报告。发现诗作放在了学生的课桌上。他在上阶梯教室的台阶时。学生们顿时愣住了。诗人站起来稳住身体。指着台阶对学生们说。不仅为诗人解除了尴尬。上升一个台阶多么不易。考纲解。
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1、激趣导入,一位诗人在某学校给学生作有关诗歌创作的学术报告，准备朗诵一首诗时，发现诗作放在了学生的课桌上，于是走下讲台去拿。他在上阶梯教室的台阶时，不小心摔倒了，学生们顿时愣住了，目光一下子都集中到了他身上。 诗人站起来稳住身体，指着台阶对学生们说：“ 。” 这一机智而又富于哲理的话语，不仅为诗人解除了尴尬，而且赢得了热烈的掌声。,你们看，上升一个台阶多么不易，生活是这样，作诗也如此,考纲解。
2、专题十一语言表达简明连贯得体,准确鲜明生动1.2021安徽,18,4分请根据上下文,在材料的空格处补写出恰当的内容。要求:语意连贯,表达简明,每处不超过12个字。文学形象如同绘画形象,一样是心中的形象,一样全凭虚构,一样先要用心来看。写人写。
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