闻王昌龄左迁龙标遥有此寄时间8分钟满分11分一诗歌鉴赏8分1诗人通过哪些景物表达离别伤感的愁绪2分答案杨花子规明月两个即可2xx河北模拟在我寄愁心与明月随君直到夜郎西一句中诗人运用了拟人专题七名篇名句默写一形式1直接性默写即根据提示补写上句或下句2理解性默写即按照题干中的要求默写相关语句要求在对诗文
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1、专题一 语音与汉字,新课标要求能读准常用字的字音,会正确、规范、美观地写正楷字、行楷字,能了解一些书法常识,能体会书法的审美价值。 1语音。重点考查对拼音规则的正确掌握,要正确掌握教材中出现的常用字的读音,分清形似字的读音,读准多音字读音,避免方言化的读法。 2汉字。判断汉字书写正误;辨析形似字、同音字,纠正生活中经常出现的错别字;能在具体语言环境中正确运用汉字。 3写字。不管是书写材料,还是卷面答题,要求书写正确、工整、规范、干净、美观。,一、牢记规则,拼写规范 1汉字拼音规则。 (1)y、w的使用规则。 改:。
2、一、古诗名句,(一)记忆性默写 1.过尽千帆皆不是,________________________。 (温庭筠望江南) 2.塞下秋来风景异, ________________________ 。 (范仲淹渔家傲秋思) 3.四面边声连角起,千嶂里, ________________________ 。 (范仲淹渔家傲秋思),斜晖脉脉水悠悠,衡阳雁去无留意,长烟落日孤城闭,4.浊酒一杯家万里,_______________________。 (范仲淹渔家傲秋思) 5.羌管悠悠霜满地,人不寐, _______________________ 。 (范仲淹渔家傲秋思) 6. _______________________ ,左牵黄,右擎苍。 (苏轼江城子密州出猎) 7.持节云中。
3、一、古诗名句,(一)记忆性默写 1.关关雎鸠,__________。窈窕淑女, __________ 。 (诗经关雎) 2. __________ ,寤寐思服。(诗经关雎) 3.参差荇菜,左右采之。窈窕淑女, __________ 。 (诗经关雎) 4.参差荇菜, __________ 。窈窕淑女,钟鼓乐之。 (诗经关雎),在河之洲,君子好逑,求之不得,琴瑟友之,左右芼之,5.蒹葭苍苍,白露为霜。_________,_________。 (诗经蒹葭) 6.蒹葭萋萋,_________。所谓伊人,在水之湄。 (诗经蒹葭) 7.溯洄从之,道阻且跻。溯游从之, ______________ 。 (诗经蒹葭) 8.蒹葭采采, _________ 。。
4、一)记忆性默写 1.造化钟神秀,_____________。(杜甫望岳) 2.荡胸生曾云,_____________。(杜甫望岳) 3._______________,一览众山小。(杜甫望岳) 4.国破山河在,_______________。(杜甫春望),阴阳割昏晓,决眦入归鸟,会当凌绝顶,城春草木深,一、古诗名句,5.感时花溅泪,_______________。(杜甫春望) 6. _______________ ,家书抵万金。(杜甫春望) 7. _______________ ,浑欲不胜簪。(杜甫春望) 8.存者且偷生, _______________ !(杜甫石壕吏) 9.晨兴理荒秽, _______________ 。 (陶渊明归园田居(其三),恨别鸟惊心,烽。
5、一、古诗名句,(一)记忆性默写 1.怀旧空吟闻笛赋,_________________________________。 (刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠) 2. _________________________________ ,病树前头万木春。 (刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠) 3. _________________________________ ,自将磨洗认前朝。 (杜牧赤壁),到乡翻似烂柯人,沉舟侧畔千帆过,折戟沉沙铁未销,4.东风不与周郎便, ____________________________ 。 (杜牧赤壁) 5.辛苦遭逢起一经, _________________________________ 。 (文天祥过零丁洋) 6. _________________________________ ,身。
6、第二部分 基 础,第四节 病句的辨析与修改,考纲解读,真题再现,1. (2016广东)下列对病句的修改不正确的一项是( )(3分) A. 最近发生在马里北部加奥地区联合国维和人员营地的恐怖袭击事件,激起了全世界人民的无比愤怒和谴责。(删去“和谴责”) B. 只要聊起时事要闻,王林经常充当“主播”,原来他每天都看中央13台的“新闻24小时”,难怪对时事这么熟悉。(将“原来”改为“因为”) C. 每个人的成长和发展,需要个人的努力,也需要他人的帮助,离不开家庭小环境,也离不开社会大环境。(删去“和发展”) D. 凭借太阳的后裔爆红的男。
7、专题十三 记叙文(小说、散文)阅读,专 题 训 练,(一)(2015,锦州) 绳子那头 李少龙 (1)太阳仿佛从来没有这样近过,大地仿佛是一块红薯,被无情地烘烤着。一幢楼房的六楼的窗户外,有一根绳子,下头吊着一个人他是我父亲,一个空调修理工。 (2)暑假的一天,闷热的天气实在使人感觉无聊,我便要求与父亲、母亲一起出去干活。父亲原先不同意,但在我的纠缠下,他还是允许了。出发前,父亲专门去买了一瓶廉价的防晒油,在我身上抹了个遍,这是我第一次与父亲出去干活。,(3)到了雇主家里,了解了空调的问题后,父亲从麻袋中拿出一根粗粗的绳子,。
8、专题十三 记叙文(小说、散文)阅读,中考预测,(一)她用绿色守护生命 记青蒿素抗疟药发明者、拉斯克奖得主屠呦呦 瑞典卡罗琳医学院2015年10月5日在斯德哥尔摩宣布,将2015年诺贝尔生理学或医学奖授予中国女药学家屠呦呦,以及另外两名科学家威廉坎贝尔和大村智,表彰他们在寄生虫疾病治疗研究方面取得的成就。 这是中国科学家因为在中国本土进行的科学研究而首次获诺贝尔科学奖,是中国医学界迄今为止获得的最高奖项,也是中医药成果获得的最高奖项。 A____,“呦呦鹿鸣,食野之蒿”,诗经小雅的名句寄托了屠呦呦父母对她的美好期待。作为一名。
9、专题十一 记叙文(小说、散文)阅读,1整体感知文章,明确记叙要素、人称、顺序。 2理清思路,分清层次,概括主要内容,归纳主旨。 3理解段落、句子含义,能从内容与结构两方面分析其作用;推敲、体会重要词语在具体语言环境中的意义和作用;品味作品中富有表现力、感染力的语言。 4分析修辞手法、写作手法的表达效果。 5了解叙述(记叙)、描写、说明、议论、抒情等表达方式及其作用。 6了解故事情节,分析写人方法,理解环境描写,把握人物性格特征。 7能领悟作品内涵,能有自己独特的情感体验,并能从中获得对自然、对社会、对人生的有益启。
10、课时3 拟写宣传语,(2016黑龙江龙东)请你为学校的本次活动拟写一条宣传标语。(不超过20个字) 2015年中国成人烟草调查报告显示,我国现有吸烟人数比五年前增加1 500万,已高达3.16亿。2016年5月31日是第二十九个世界无烟日,学校准备开展以“无烟中国,无烟校园”为主题的综合性学习活动。 ____________________________________________________________________________________________________________________________,【锦囊妙计】审题简洁整句 【解题技巧】解答“拟写宣传语”类试题要注意以下几个方面:一要认真审题,挖掘题干。
11、目录页,CONTENTS PAGE,第三部分,教师教案,目录页,CONTENTS PAGE,考纲研究,目录页,CONTENTS PAGE,真题实战,1下列说法不符合原文意思的一项是( )(3分) A六价铬是人见人厌的化学元素,它有很强的生物毒性,长期接触容易致癌,对皮革中六价铬的含量要求最严格的是德国。 B某些企业将皮革废料通过生石灰浸渍膨胀等手段处理后,熬制成工业明胶,卖给药用胶囊生产企业,以替代药用明胶。 C“毒胶囊”的毒性难以检测,原因是工业用鞣制试剂不纯,不可避免地含有六价铬,以及三价铬和六价铬在使用和保存中可以互相转化。 D本文条理清楚,先介绍“毒。
12、1.望文生义:对一些成语,想当然地从字面上认定其意思,导致误用。,【例句】 面对美味大餐,我们却常有味同嚼蜡的感觉,是物质生活过于丰富让我们无法选择,还是我们的味觉麻木了呢?,【解析】 “味同嚼蜡”形容没有味道,多指文章或讲话枯燥无味。此处,只简单地从字面上将其误解为“面对美味大餐有枯燥无味的感觉”,犯了望文生义的错误。 【相关成语】万人空巷、不刊之论、不足为训、不绝如缕、不翼而飞、文不加点、曾几何时、首当其冲、屡试不爽、胸无城府、要言不烦、不名一钱、目无全牛、差强人意,2.用错对象:有些成语有其适用的范。
13、重庆题型例析 重庆专题讲练,重庆题型例析 重庆专题讲练,重庆题型例析 重庆专题讲练,重庆题型例析 重庆专题讲练,重庆题型例析 重庆专题讲练,重庆题型例析 重庆专题讲练,重庆题型例析 重庆专题讲练,重庆题型例析 重庆专题讲练,重庆题型例析 重庆专题讲练,重庆题型例析 重庆专题讲练,重庆题型例析 重庆专题讲练,重庆题型例析 重庆专题讲练,重庆题型例析 重庆专题讲练,重庆题型例析 重庆专题讲练,重庆题型例析 重庆专题讲练,重庆题型例析 重庆专题讲练,重庆题型例析 重庆专题讲练,重庆题型例析 重庆专题讲练,重庆题型例析 重庆专题讲练,重庆题。
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