中国民间

1、民间玩具世界,民间玩具俗称“玩意儿”，是指玩具在内的所有供玩赏的民间艺术品。民间玩具不仅具有独特的造型和色彩，可供人观赏，给人以艺术的享受，还有种种的动态和动作。,民间玩具的种类？,二、编结民间玩具,三、雕刻民间玩具,四、缝制民间玩具,五、裱扎民间玩具,一、塑作民间玩具,一、塑作民间玩具以泥、瓷土、团面、纸浆、化糖、棉浆等延展性和可塑性的物质为主要原料，经过捏制、模塑、浇 制、吹塑、贴塑以及烧制、彩绘等工艺技术制作而成。 如各种泥人、 糖人、瓷人、泥泥狗、泥哨、陶哨、面塑等等。,泥塑,泥咕咕是一种能吹的泥玩。

2、民间玩具,中国民间艺术概论,zhongguominjianyishugailun,民间玩具的历史发展,目录,前言,民间玩具的种类及特征,中国古代的四大玩具,中国吉祥文化古老而神秘，并广泛渗透到各个领域。民间玩具作为中国民间工艺美术的一种独特艺术形式，也在漫长的发展过程中深受吉祥文化的影响，从而以其鲜明的娱乐性、趣味性和祈求性充实着百姓的生活。在民间，玩具俗称“耍杂”，专做玩耍娱乐之用，是以娱乐的方式向社会渗透和传播民俗文化意识的精神活动。许多民间玩具诞生于民俗事像之中，与民间习俗、日常生活分不开的，表现在婚丧礼俗、寿日贺喜、岁时。

3、中国民间乐曲秧歌舞曲,东北大秧歌是一项很有意思的民间娱乐活动，来源于生产劳动之中。东北地区的民间舞蹈有秧歌、龙灯、旱船、扑蝴蝶、二人摔跤、打花棍、高跷等形式，多在一起配合演出，统称为“秧歌”。,东北大秧歌,欣赏图片,看到同学和老师的表演，你有什么感受?东北大秧歌的快乐表现在哪里?哪个动作给你的印象最深，这什么?,高跷,扑蝴蝶,大秧歌是东北民间一种喜闻乐见的艺术表现形式，有着深厚的群众基础和肥沃的艺术土壤。它反映出东北人特有的性格、心理和语言特征，十分符合东北人的文化心态和审美情趣。,同学们,来学校和回家的路。

4、礼仪/职场礼仪 中国民间饮食文化：腊八粥各地食俗 农历十二月初八，民俗谓之腊八，是春节前的第一个节令，此后“年味”日渐浓郁起来。腊八吃腊八粥的食俗，在我国已有千年之久了，别有一番来历。相传，在古印度 北部，即今天的尼泊尔南部，迦毗罗卫国有个净饭王，他有个儿子叫乔答摩悉达多，年轻时就痛感人世生、老、病、死的各种苦恼，发觉社会生活徒劳无益，并对婆罗门教的神权极为不满，于是，在他29岁那年，合弃王族的豪华生活，出家修道，学练瑜珈，苦行6年，大约在公元前525年，一天，他在佛陀伽耶一株菩提树下，彻悟成道，并创立了。

5、中国民间信仰分析,小组成员：肖*、胡*、赵*、王*、周* 团队分工：肖*概述及PPT制作与汇报 胡*民间信仰起源与发展 王*、周*民间信仰分类 赵*民间信仰功能与态度,目 录,一、概述及特点,四、民间信仰的。

6、2019-2020年高中美术 中国民间美术教案 教材分析这一课选自人民美术出版社的高中美术欣赏，本课由民间美术的界定、民间美术的特点和民间美术主要种类介绍三部分构成，罗列了年画、刺绣、风筝、玩具、编织、剪纸等。

7、2019-2020年高一美术 中国民间剪纸教案 教材分析： 本课的设置是在高中美术鉴赏教材（湘美版）各异的风土人情的基础上，对教学内容进行开发与补充。通过校本课程资源的开发与利用，让学生了解民间剪纸艺术美。

8、2019-2020年高一美术 第16课 美在民间永不朽 中国民间美术教案 一、教材分析 (一)教学目标 通过讲述、演示和欣赏使学生明确民间美术的基本概念，了解丰富多彩的民间美术形式、民间美术的艺术特征以及民间美术与。

9、2019-2020年高一美术美在民间永不朽-中国民间美术教案 教学目标 1.知识与技能目标 初步掌握基本美术欣赏语言的表达方式和方法，来表达自己的情感和思想，形成美术基本素养。 2.过程与方法目标 学生能以个人或集。

10、2019-2020年高中美术 中国民间剪纸教案 教材分析： 本课的设置是在高中美术鉴赏教材（湘美版）各异的风土人情的基础上，对教学内容进行开发与补充。通过校本课程资源的开发与利用，让学生了解民间剪纸艺术美。

11、2019-2020年高中美术 第16课美在民间永不朽中国民间美术说课稿 人美版 课时：1课时 时间：40分钟 我说课的内容是人教版高中课程标准实验教科书-美术鉴赏第16课美在民间永不朽中国民间美术。我主要从。

12、2019-2020年九年级美术下册中国民间美术教案 新人教版 设计思路 本单元属于“欣赏与评述”活动内容，根据教材中的结构，这个教学设计主要通过多种多样的欣赏活动使学生初步了解民间美术的基本知识、概念、种类和。