2019-2020年高一美术《美在民间永不朽-中国民间美术》教案.doc

2019-2020年高一美术美在民间永不朽-中国民间美术教案教学目标1.知识与技能目标初步掌握基本美术欣赏语言的表达方式和方法，来表达自己的情感和思想，形成美术基本素养。2.过程与方法目标学生能以个人或集体合作的方式参与欣赏讨论，丰富视觉审美经验，发展美术鉴赏能力。3.情感态度与价值观目标学生能体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。教学重点让学生了解中国民间美术中最有代表性的艺术样式以及民间美术与民俗的关系，理解民间美术的艺术语言特征。教学难点民间美术独特的形式语言与表现手法以及其中的寓意教学准备多媒体课件，演示物品。教学线索教学内容、流程设计意图一、组织教学师生问好。复习上节课内容：民间美术的概念是相对于专业而言的。请同学们关注没落的中国传统技艺。二、导入新课课件展示：民间美术是相对于文人士大夫、宫廷美术、和专业艺术家而言的美术形式。结合图片说明，比较直观，能更好地帮助学生记忆。三、调查小组分组汇报，展示各学习小组展示本组收集到的民间美术实物。（各组找两位代表：一位讲解员，一位播放课件或进行实物展示）第一小组：剪纸；第二小组：年画；第三小组：玩具；第四小组：中国脸谱。评出最佳解说员，最佳解说背景，最佳自创作品。把大部分时间都交给学生。分别播放各小组制作的课件，展示课件中大量的图片资料。师生共同构建一个开放自主、合作互动的教学氛围。为学生提供展示才华的舞台。四、教师补充总结补充说明：民间美术的其他种类1、中国民间美术的艺术语言的特征：创作具有一定自发性特点；具有实用性和装饰性特点；具有地方性和继承性特点；就地取材，因材施艺。2、如何理解民间美术的艺术语言？配合课件展示，教师进行归纳总结，五、课外拓展面对民间美术的逐渐消失的现状我们应该做些什么？唤起全社会对民间文化保护的自觉意识与行动，树立民族自信心，增强民族自豪感。