中国古代文艺长廊

1、学案9 笔墨丹青,第二单元 中国古代文艺长廊,学习探究区,反馈训练区,教材问题解答,1.概述绘画起源、演变的过程。 2.了解中国绘画的基本特征和发展脉络。,课标要求,学习探究区,一、绘画艺术的起源,1.新石器时代：人。

2、成才之路 历史,路漫漫其修远兮 吾将上下而求索,岳麓版 必修3,中国古代文艺长廊,第二单元,第9课 诗歌与小说,1.1.1 集合的概念,第二单元,断竹，续竹，飞土，逐肉。 这是我国远古流传下来的歌谣弹歌。断竹，就是砍。

3、学案10 诗歌与小说,第二单元 中国古代文艺长廊,学习探究区,反馈训练区,教材问题解答,1.知道诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就。 2.了解中国古代不同时期的文学特色。,课标要求,学习探究。

4、学案11 梨园春秋,第二单元 中国古代文艺长廊,学习探究区,反馈训练区,教材问题解答,了解京剧等剧种产生和发展的历程，说明其艺术成就。,课标要求,学习探究区,一、戏曲的起源,1.戏曲的萌芽：中国古代的戏曲起源于祈。

5、学案12 单元学习总结,第二单元 中国古代文艺长廊,网络构建区,知识总结区,方法探究区,网络构建区,返回,知识总结区,线索梳理,1.中国古代文学艺术的发展演变,2.中国古代文化发展的阶段性特征 (1)春秋战国时期：伴随。

6、学案8 汉字与书法,第二单元 中国古代文艺长廊,学习探究区,反馈训练区,教材问题解答,1.概述汉字起源、演变的过程。 2.了解中国书法的基本特征和发展脉络。,课标要求,学习探究区,一、从汉字起源到“书同文”,1.新石。

7、成才之路 历史,路漫漫其修远兮 吾将上下而求索,岳麓版 必修3,中国古代文艺长廊,第二单元,第10课 梨 园 春 秋,1.1.1 集合的概念,第二单元,说唱脸谱 蓝脸的窦尔敦盗御马 红脸的关公战长沙 黄脸的典韦 白脸的曹操。

8、成才之路 历史,路漫漫其修远兮 吾将上下而求索,岳麓版 必修3,中国古代文艺长廊,第二单元,第7课 汉字与书法,1.1.1 集合的概念,第二单元,我国的汉字源远流长，内涵丰富，有人对其加以妙解，趣味多多。如： 舒不断。

9、成才之路 历史,路漫漫其修远兮 吾将上下而求索,岳麓版 必修3,中国古代文艺长廊,第二单元,第8课 笔 墨 丹 青,1.1.1 集合的概念,第二单元,那幅画好在哪里呢？好就好在构思巧妙，那位高明的画家，根本就没有画庙。画的。

10、2019-2020年高中历史 第二单元 中国古代文艺长廊 第8课 笔墨丹青课堂演练 岳麓版必修3 1新石器时代的绘画，自然、生动、质朴、粗犷，又不失浪漫。下列符合这一特点的是( ) A集体舞蹈图 B人物龙凤图 C。

11、2019-2020年高考历史一轮复习研析教案 第14单元 第31讲 中国古代文艺长廊岳麓版必修3 考 纲 1.汉字的起源、演变和书画的发展。2.文学成就。3.京剧等剧种的产生和发展。 课 标 1.概述汉字、绘画的起源、演变。

12、2019-2020年高考历史一轮复习讲义 第一单元 第31课时 中国古代文艺长廊 新人教版必修3 【山东考纲】 1.汉字的起源演变和书画的发展。2.文学成就。3.京剧等剧种的产生和发展。 【课标提示】 1.概述汉字、绘画起源、演。

13、2019-2020年高中历史 第二单元 中国古代文艺长廊 第9课 诗歌与小说习题 岳麓版必修3 1.诗经中的七月描述了农民无冬无夏地劳动，却“无衣无褐”；一些爱情诗反映了青年男女在恋爱婚姻生活中的喜怒哀乐。这说。

14、2019-2020年高中历史 第二单元 中国古代文艺长廊 第10课 梨园春秋习题 岳麓版必修3 1.家有儿女里刘星常挂在嘴边的话是“我怎么比窦娥还冤呢”。“窦娥”这一形象出自下列哪位戏剧家的代表作品( ) A关汉卿 B。

15、2019-2020年高中历史 第二单元 中国古代文艺长廊 第8课 笔墨丹青习题 岳麓版必修3 1.北京历史悠久，关于北京的绘画数量众多。从绘画类型看，下面这幅画属于( ) A人物画 B写意画 C风俗画 D文人画 【答案】 C。

16、2019-2020年高中历史 第二单元 中国古代文艺长廊 第7课 汉字与书法习题 岳麓版必修3 1.电影英雄中有这样一个情节：刺客无名对秦王说，“剑”有18种写法，互不相同。秦王说，统一以后要把这些杂七杂八的文字一律。

17、第8课 笔墨丹青 一、选择题 1. 下图说明( ) 唐吴道子的送子天王图又名释迦降生图 A三教合流成为社会潮流 B中外文明碰撞冲突不断加剧 C艺术作品日益世俗化 D外来文明与中国传统文化相融合 解析：选D。

18、第7课 汉字与书法 自主学习 基础知识梳理 一 汉字的发展演变 1 文字的作用 1 文字以一定的可视符号系统 将人们的思维 语言 经验及复杂的社会现象记录下来 2 使人类文化得以交流和传承 对人类社会发展有着巨大的推动。

19、第11课 希腊先哲的精神觉醒 课堂同步练习 1 公元前5世纪以后 人 渐成为古希腊哲学家研究的中心 其主要原因是 A 失去了研究 探讨自然界的兴趣 B 民主制度的发展 使公民在社会政治生活中的地位逐渐提高 C 他们认为对自。