直线与平面垂直的判定

1、一、选择题1下列命题中，正确的有()如果一条直线垂直于平面内的两条直线，那么这条直线和这个平面垂直过直线l外一点P，有且仅有一个平面与l垂直如果三条共点直线两两垂直，那么其中一条直线垂直于另两条直线确定的平面垂直于角的两边的直线必垂直角所在的平面过点A垂直于直线a的所有直线都在过点A垂直于a的平面内A2个 B3个C4个 D5个答案C解析正确，中当这无数条直线都平行时，结论不成立2如果一条直线垂直于一个平面内的：三角形的两边；梯形的两边；圆的两条直径；正六边形的两条边则能保证该直线与平面垂直()A BC D答案A解析三角形的两。

2、2.3.1直线与平面垂直的判定,生活中的线面垂直现象,旗杆与它的影子,线面垂直 的定义：,注：画直线与水平平面垂直时，要把直线画成和表 示平面的平行四边形横边垂直。,直线和平面垂直的画法,1、如果一条直线垂直于平面内的一条直线，能否判断这条直线和这个平面垂直？ 2、如果一条直线垂直于平面内的两条直线，能否判断这条直线和这个平面垂直？ 3、如果一条直线垂直于平面内的无数条直线，能否判断这条直线和这个平面垂直？,问题,怎样判断线面垂直呢？,探究：,结论：当且仅当折痕AD是BC边上的高时，AD所在直 线与桌面所在平面垂直,线面垂直。

3、2019-2020年高中数学 第二章直线与平面垂直的判定教案 新人教A版必修2 一、教学目标 1、知识与技能 （1）使学生掌握直线和平面垂直的定义及判定定理； （2）使学生掌握判定直线和平面垂直的方法； （3）培养学生。

4、2019-2020年高中数学第二章直线与平面垂直的判定教案新人教A版必修2 一、教学目标 1、知识与技能 （1）使学生掌握直线和平面垂直的定义及判定定理； （2）使学生掌握判定直线和平面垂直的方法； （3）培养学生的。

5、2019-2020年高中数学 1.2.3直线与平面垂直的判定教案 苏教版必修2 一、教学目标 1、知识与技能 （1）使学生掌握直线和平面垂直的定义及判定定理； （2）使学生掌握判定直线和平面垂直的方法； （3）培养学生的几。

6、2019-2020年高中数学直线与平面垂直的判定说课稿 新人教A版必修2 一、说教材 教材内容 （一） 教材选自：人教版普通高中课程标准实验教科书数学（A版）必修2，第二章第三节的第一课时。 本节课主要学习直线。

7、2019-2020年高中数学 直线与平面垂直的判定说课稿 新人教A版必修2 一、说教材 教材内容 （一） 教材选自：人教版普通高中课程标准实验教科书数学（A版）必修2，第二章第三节的第一课时。 本节课主要学习直线。

8、2019-2020年高中数学直线与平面垂直的判定说课稿 新人教A版必修1 教材：人教版普通高中课程标准实验教科书数学（A版）必修2 课题：2.3.1直线与平面垂直的判定（一） 一、教学目标 1.借助对图片、实例的观察。

9、2019-2020年高中数学直线与平面垂直的判定说课稿新人教A版必修1 教材：人教版普通高中课程标准实验教科书数学（A版）必修2 课题：2.3.1直线与平面垂直的判定（一） 一、教学目标 1.借助对图片、实例的观察。

10、2019-2020年高中数学直线与平面垂直的判定说课稿 新人教A版必修2 一、说教材 教材内容 （一） 教材选自：人教版普通高中课程标准实验教科书数学（A版）必修2，第二章第三节的第一课时。 本节课主要学习直线。

11、2019 2020年人教版A版数学必修2 直线与平面垂直的判定 精品说课教案 教材 人教版 普通高中课程标准实验教科书数学 A版 必修2 课题 2 3 1直线与平面垂直的判定 一 一 教学目标 1 借助对图片 实例的观察 抽象概括出直。

12、2019 2020年人教A版高中数学必修二2 3 1 直线与平面垂直的判定 word教案 一 教材分析 空间中直线与平面之间的位置关系中 垂直是一种非常重要的位置关系 它不仅应用较多 而且是空间问题平面化的典范 空间中直线与平面。

13、2019 2020年新课标人教a版高中数学必修二 直线与平面垂直的判定 word教学设计 一 教学目标 1 知识与技能 1 使学生掌握直线和平面垂直的定义及判定定理 2 使学生掌握判定直线和平面垂直的方法 3 培养学生的几何直观能。

14、2019 2020年人教版高中数学必修二教案 2 3 1 直线与平面垂直的判定 项目 内容 课题 2 3 1 直线与平面垂直的判定 1课时 修改与创新 教学 目标 1 探究直线与平面垂直的判定定理 培养学生的空间想象能力 2 掌握直线与平。

15、直线与平面垂直的判定 教学设计 一 内容和内容解析 本节课是在学生学习了空间点 直线 平面之间的位置关系和直线 平面平行的判定及其性质之后进行的 其主要内容是直线与平面垂直的定义 直线与平面垂直的判定定理及其。

16、2 3 1 直线与平面垂直的判定 直线和平面垂直的判定 1 复习引入 1 直线和平面的位置关系是什么 1 直线在平面内 无数个公共点 2 直线和平面相交 有且只有一个公共点 3 直线和平面平行 没有公共点 2 线面平行的判定定理的内容是什么 如果不在一个平面内的一条直线和平面内的一条直线平行 那么这条直线和这个平面平行 3 线面平行的性质定理的内容是什么 如果一条直线和一个平面平行 经过这条直线的。

17、2.3.1直线与平面垂直的判定导学案【学习目标】 知识与技能：理解直线与平面垂直的定义, 掌握直线与平面垂直判定的定理，并能运用判定定理证明一些空间位置关系的简单命题. 理解直线与平面所成的角的定义及求法；过程与方法：培养几何直观能力，使他们在直观感知，操作确认的基础上学会归纳、概括结论。情感态度与价值观：亲身经历数学研究的过程，体验探索的乐趣，增强学习数学的兴趣,同时培。

18、直线与平面垂直的判定 教学设 计 一 教学内容分析 本节课选自高中数学新人教版必修 2A 版第二章 2 3 1 直线与平面垂直的判定 第一 课时 主要学习直线与平面垂直的定义 判定定理及其初步运用 其中 线面垂直的定义 是线面垂直最基本的判定方法和性质 它是探究线面垂直判定定理的基础 线面垂直的判 定定理充分体现了线线垂直与线面垂直之间的转化 它既是后面学习面面垂直的基础 又 是连接线线垂直和面。